«Чужий приклад заразливий» - це правило діє на всіх дітей. Якщо ви будете іноді розповідати, як ви все в родині пишаєтеся, що ходили в садок, і як сумуєте за той час, то це допоможе малюкові. Ще краще як би ненароком помітити: «А Антошка (твій друг, братик ...) таааак любить ходити в сад! Там таааак здорово! »І разом обговорити плюси« другого дому ».
8. Показуємо, як дитина потрібна друзям
Іноді після канікул малюк із задоволенням мчить в сад: він скучив за своїми друзями, вихователю і іграшок. А через якийсь час ми вже чуємо «не хочу йти в садок». Дитині стає нудно, він уже не цінує те, що дає садок. У такі моменти допоможуть так звані «терапевтичні казки». Наприклад: «Маша довго не ходила в садок, але одного разу на прогулянці вона зустріла свою подружку з садка Аню, а та запитала її:« Чому ти давно не ходиш в сад? Ми скучили за тобою! У нас дуже весело ». І вранці Маша попросила маму швидше відвести її в сад, бо там її чекають, по ній нудьгують ... ». Кожній дитині важливо відчувати себе потрібним. І його «потрібність» в групі батькам треба підкреслювати.
9. Цікавимося всім, що він робив в саду
Проявляйте інтерес до занять дитини в дитячому саду. Правда, не варто про це розпитувати на вулиці під час повернення додому з садочка: малюк в цей час зайнятий вивченням вулиці. Уважно і з інтересом вислухайте його розповіді про події в садку будинку, захоплюйтеся їм, хваліть його.
10. Дорожимо роботами дитини
Зберігайте будинку творчі роботи малюка - вироби, малюнки, які він приносить з садочка, ставте їх на видному місці. Показуйте їх друзям і рідні, щоб дитина відчувала свою значимість, якої додає йому відвідування саду.