1. «Я буду бачити всі твої листи»
4. Деякі листи написані не людиною
5. Електронні листи - це не SMS
6. Чи можна «відповісти всім» або просто відповісти
А крім того, можна в будь-який момент почати нову листування, якщо попередня занадто довга або перестала відповідати початкової теми обговорення.
7. Вхідні листи можна сортувати по-різному
В продовження попередніх двох пунктів покажіть школяреві функції сортування по темі листа, можливості відображення вхідних листів ланцюжком або окремо і т.д. Порадьте починати нову переписку для кожної нової теми, з зазначенням предмета розмови в назві листа - це істотно полегшить пошук по ящику.
Якщо діти переписуються в одному ланцюжку, навчіть видаляти ранні повідомлення, щоб лист не перетворювалося в нечитабельним «простирадло».
8. Копії та приховані копії, які не треба використовувати
9. Листи можна і потрібно іноді видаляти
Не варто колекціонувати вхідні листи, як вітальні листівки. Буде корисно, якщо ваша дитина навчиться видаляти неважливі листи. З метою залякування можна навіть продемонструвати власний ящик з парою тисяч «важливих» вхідних повідомлень.
10. Ми відповідаємо за те, що написали
Доведіть до відома школяра істину, що електронні листи, фото і повідомлення в месенджерах так чи інакше можуть стати надбанням громадськості - немає програм, які не можна зламати. І краще, щоб не довелося за них червоніти. Може, це не критично коли тобі 9 років, але смертоубійственно в 14 або 16.
Неважливо, як ви досягнете результату, але дитина повинна запам'ятати, що електронні листи треба писати грамотно і культурно - це полегшить всю його подальшу онлайн-життя.
Іноді навіть дорослим складно набрати комбінацію клавіш, щоб поставити розділовий знак, але постарайтеся переконати дитину, що в цьому є вищий сенс. Як мінімум, від наявності або відсутності точки може кардинально змінюватися сенс всього послання. Хороший спосіб - ведіть зі школярем грамотну переписку самі, щоб у нього був приклад, гідний наслідування.