3 Клас позаурочний заняття - я - дослідник - тема мистецтво задавати питання і відповідати на них

Тема: Мистецтво задавати питання і відповідати на них »

Мета: Вчитися задавати питання різної складності. Практичне заняття по тренуванню умінь ставити запитання.

· Стимулювати розвиток інтелектуально - творчого потенціалу молодшого школяра через розвиток і вдосконалення дослідницьких здібностей і навичок дослідницького поведінки;

· Створити умови для формування уявлень дітей про питання;

· Пізнавальні: розвивати вміння самостійно виділяти і формулювати пізнавальну мету; будувати мовне висловлювання в усній формі; використовувати знаки, символи, моделі, схеми для вирішення пізнавальних завдань та подання їх результатів; проводити порівняння,

комунікативні: формувати вміння домовлятися і приходити до спільного рішення у спільній діяльності; враховувати різні думки і прагнути до координації різних позицій у співпраці; допускати існування різних точок зору; задавати питання по суті;

· Регулятивні: вчити ставити нову навчальну задачу у співпраці з учителем; приймати і зберігати навчальну задачу; здійснювати контроль за результатом і способу дії.

формувати внутрішню позицію школяра на рівні позитивного ставлення до школи; навчально-пізнавальні мотиви; навчально-пізнавальний інтерес до нового матеріалу; здатність до самооцінки на основі критерію успішності навчальної діяльності.