Останнім часом даний напрямок психології стало застосовуватися в роботі психологів все ширше, хоча сама нейропсихология далеко не молода дисципліна, основоположником якої був Р.А. Лурія, видатний вітчизняний психолог. Проте, багато батьків часто задаються питаннями: що це за напрямок, чим відрізняється від інших і наскільки ефективно. Тому тут ми постаралися відповісти на найбільш поширені запитання.
Вже не одне десятиліття в нашій країні існують, розширюються і удосконалюються такі послуги дітям як «підготовка до школи». І будь-який дбайливий батько неодмінно зробить все можливе, щоб його дитина була успішною і готовим до не по-дитячому серйозним сучасним шкільним вимогам. Тому так масово діти відвідують крім звичайних занять в дитячому садку різні Центри розвитку і курси підготовки при школах, ліцеях та гімназіях. І безсумнівно це дає дуже хороші результати. Але тим не менш неухильно зростає число дітей, які, не дивлячись на всі стандартні програми підготовки, в школі відчувають значні труднощі.
У чому ж справа? Причин може бути досить багато, але в першу чергу необхідна консультація дитячого нейропсихолога і не тільки вже тоді, коли проблеми, що називається, на поверхні, але з профілактичною метою До вступу до школи. ОТЖЕ ....
1. Для чого необхідно отримати нейропсихологическую консультацію?
Для того щоб повніше уявити весь діапазон психічних можливостей Вашої дитини:
1) визначити відповідність в психічному розвитку віковим нормам (сильні сторони, задатки і те, що вимагає додаткового стимулювання),
2) позначити рівень готовності до школи (рівень готовності до вивчення різних шкільних дисциплін і додаткових факультативних предметів, рівень готовності до взаємодії в дитячому колективі),
і ВСЕ ЦЕ, щоб забезпечити Гармонійне і Успішний розвиток Вашої дитини в дитячому садку, школі і в самостійному житті.
Що виявляє нейропсихологическая діагностика?
Нейропсихологическая діагностика дозволяє виявити причини можливих труднощів:
· В навчанні (неуважність, низький рівень засвоєння і запам'ятовування матеріалу, велика кількість помилок)
· В поведінці (непосидючість, повільність або зайва активність, проблеми дисципліни).
На відміну від загальноприйнятих психологічних досліджень готовності до школи, зокрема, нейропсихологическая діагностика визначає комплекс глибинних мозкових механізмів тих чи інших проблем у розвитку. Тому що будь-яка вища психічна функція (пам'ять, увага, мова і т.д.) спирається на роботу кількох ділянок мозку - ланок. І недорозвинення будь-яких ланок або / і недостатня зрілість зв'язку між ланками - ділянками мозку призводить до відставання в розвитку психічної функції в цілому. А основне завдання діагностики, якщо сказати упрощенно- виявити ці «слабкі» ланки або слабкі зв'язки. Відповідно і нейропсихологическая корекція дуже «точково» спрямована на приховані неявні, але справжні причини порушень.
3. Коли слід самостійно звернутися до нейропсихологу?
Нейропсихологическая діагностика показана, якщо дитина:
1. отримав загальний наркоз;
2. часто хворіє, соматично ослаблений, має хронічні захворювання;
3. має проблеми з пам'яттю і увагою;
4. пише, малює лівою рукою;
5. непосидючий, метушливий, робить багато хаотичних рухів або надмірно повільний, не сприймає інструкцію відразу - потрібні повтори;
6. в рухах виглядає незграбним, незграбним, незграбним;
7. демонструє часту зміну настрою, нестійкий емоційний фон;
8. проявляє себе як «важкого» у вихованні, отримує нарікання з приводу поведінки в дитячому колективі і вдома;
9. погано засвоює навчальний матеріал;
10. рухає ногами, мовою, коли пише і малює;
11. пропускає, заміняє букви і цифри, пише їх дзеркально;
12. спостерігається / спостерігався у лікаря-невролога і / або отримав родову травму; народився за допомогою кесаревого розтину; має підвищений або знижений м'язовий тонус або будь-яку іншу неврологічну симптоматику; мало повзав або не плазував зовсім; мав травми голови;
13. має проблеми в мовному розвитку.
Як проводиться діагностика?
Діагностика проводиться в присутності батьків / батьків протягом 1 години (в деяких випадках необхідні 2 зустрічі) і складається з 3 етапів.
На першому етапі вислуховується запит (скарги батька). Психолог знайомиться з дитиною - встановлює контакт, досліджує матеріал, що наочно демонструє розвиток дитини (зошити, малюнки, вироби і т.п.), збирає інформацію про розвиток дитини.
На другому етапі дитині пропонується серія завдань в ігровій або навчальної формі (в залежності від віку) з картинним (стимульним) матеріалом або без нього. Завдання спрямовані на вивчення стану функцій уваги, зорової та слухової пам'яті, зорово-просторових функцій, навичок планування та самоконтролю, мислення, мови і т.д.
На третьому етапі психолог інтерпретує отримані дані і дає попередній висновок з рекомендаціями в усній формі. Письмовий висновок видається через деякий час за попередньою домовленістю або надсилається електронною поштою.
Повна діагностика можлива з 4 років, найбільша користь від нейропсихологической корекції буде, якщо робота почнеться якомога раніше з дошкільного та молодшого шкільно віку. Корекційні заходи проводяться до 12 років.
5. Що таке нейропсихологическая корекція?
У висновку нейропсихолога можуть бути вказані ті сфери психічної діяльності, які потребують подальшої корекції і розвитку. Відповідно до цього в ув'язненні містяться рекомендації для батьків, для педагогів дитячого закладу, а також рекомендації пройти курс нейропсихологической корекції з наступною повторної діагностикою.
Курс нейрокоррекціі зазвичай становить 3-6 місяців, з періодичністю занять 1-2 рази на тиждень. Залежно від механізму порушення нейрокоррекція буде проходити в рамках тієї чи іншої програми.
6. Наскільки ефективна нейропсихологическая корекція?
На даний момент нейропсихологическая корекція єдиний ефективний напрямок в області корекції поведінки і навчальної успішності у дітей дошкільного та молодшого шкільного віку з ознаками «незрілості» певних мозкових структур. Оптимальний режим для отримання стійких яскраво відчутних результатів - це 2 корекційних циклу з перервою в 3-6 місяців.
Обідіна Вероніка Олександрівна
Психолог, Дитячий нейропсихолог - м Одинцово
Хочеться доповнити, з Вашого дозволу:
Добродій Марія Володимирівна писал (а):
Корекційні заходи проводяться до 12 років.
як правило, до 12 років (частина фахівців не береться працювати з дітьми і 10-12 років, іншим верхня вікова межа не перешкода =))
Добродій Марія Володимирівна писал (а):
це 2 корекційних циклу з перервою в 3-6 місяців
мабуть, такий розклад більш актуальний для групових занять (зазвичай провідні груп пропонують 2 і навіть 3 курсу) або коли в перший раз програма реалізовувалася дорослими учасниками процесу не так успішно, як потенційно могла б =)
Добродій Марія Володимирівна
Психолог, Консультант - Єкатеринбург
Це дуже цікаво, і правильно але якщо можна поясніть різницю між психологом і нейропсихологом. Дякуємо
Добродій Марія Володимирівна
Психолог, Консультант - Єкатеринбург
Доброго времени суток, Людмила. Спасибі за запитання.
Різниця така ж, як і між офтальмологом і стоматологом, терапевтом і хірургом. нейропсіхологія- це вид спеціалізації в рамках однієї професії "Психолог". Нейропсихолог вирішує конкретні завдання-проблеми дитячого віку (хоча є і дорослі нейропсихології). Нейропсихолог навряд чи допоможе при дитячих страхах і тривожності, наслідки психотравмуючих ситуацій, дитячих істериках і тд. Втім тут також можуть бути переплетення з нейропсихології, все залежить від конкретної ситуації.
Щоб не помилитися з вибором фахівця, потрібно звертатися до дитячого психолога з базовою вищою психологічною освітою, який працює в різних напрямках, володіє більш, ніж однієї методикою психологічної допомоги і зможе підібрати в кожному випадку свою стратегію корекції.