Особливо непросто доводиться молодшим школярам, тільки що випурхнула з-під крилець дбайливих мам і бабусь. Діти цього віку з працею утримують в головах інформацію, не уявну їм цікавою, а тому дуже часто щось втрачають. Прийшовши на урок, вони раптом не виявляють в портфелі пенала, а повернувшись додому, - зошити. Вони забувають в школі фізкультурну форму, приносять по одному черевику в мішку для змінного взуття, а ключі від квартири можуть запросто упустити в шахту ліфта. Звичайно, самим растеряшкам все це доставляє масу проблем, але вдіяти з собою вони нічого не можуть.
Неуважність у дитини може бути як рисою характеру, так і вікової особливістю, що проходить у міру адаптації до «дорослого» життя, а може мати і інші причини, зокрема, що лежать в області неврології. На жаль, сьогодні багато дітей страждають порушенням уваги. У цьому випадку вони не тільки втрачають зошити, але і мають певні труднощі в навчанні, в сприйнятті тексту і усної інформації. Лаяти таку дитину за втрачені речі практично марно, але допомогти йому можна і потрібно. Втім, як і всім іншим маленьким растеряшкам, поки незібраність не стала їх «другою натурою».
Що ж можуть зробити батьки, щоб допомогти своїм дітям стати більш уважними і організованими?
1. Організувати себе
Не секрет, що багато хто з нас, незважаючи на більш ніж свідомий вік, так і не навчилися не розкидати речі і вставати за першим сигналом будильника. Мами і тата теж спізнюються на роботу, а заодно і в школу з дітьми, іноді втрачають важливі документи і періодично бігають по кімнатах, запитуючи, де їх окуляри, годинник або рукавички. Діти вловлюють і переймають недоліки і «маленькі слабкості» батьків так швидко, що ті і оком не встигають моргнути. І тоді марними стають будь-які нотації. Тим часом, найдієвіший спосіб нічого не втрачати - це класти кожну річ на своє місце.
2. Правильно організувати простір навколо дитини
Щоб у кожній речі було своє місце, по-перше, самих речей не повинно бути занадто багато, і, по-друге, різних поличок, шухлядок і коробочок повинно бути в достатній кількості. Сортування предметів за їх призначенням дуже полегшує життя і економить час. Так, дитині буде набагато простіше знайти, наприклад, кольоровий папір, якщо він знає, що вона лежить в певному ящику з приладдям для творчості.
Навіть якщо простір дитячої кімнати невелику, майже завжди можна знайти місце для додаткових поличок, міні-комодів і рейлінгов. Якщо проявити фантазію і оформити куточок малюка з душею, це обов'язково буде їм оцінено. І, хто знає, може бути, комфортне і затишне навколишній простір пробудить в дитині бажання дотримуватися порядку?
3. Бути уважними до дитини
Дуже бажано зрозуміти справжню причину неуважності дитини, а для цього потрібно уважно за ним спостерігати, багато з ним розмовляти. Бути може, маляті просто не вистачає навичок, які допомогли б йому планувати свої дії, або він поки не вміє контролювати свою поведінку. А може бути, він втрачає і забуває предмети, пов'язані з неприємними, або навіть ненависними йому заняттями? Раптом він і думати зайвий раз не хоче про фізкультуру або уроках фортепіано, а тому закидає кросівки чи нотний зошит куди подалі?
Якщо ж причина криється в порушенні уваги, буде краще звернутися за консультацією до фахівця. При необхідності лікар-невролог може призначити і медикаментозне лікування, і лікувальну фізкультуру в допомогу маленькому пацієнтові.
4. Розвивати довільну увагу дитини
Довільна увага - це увага, яку зусиллям волі самої людини спрямовується на певний об'єкт. Так, ми демонструємо типовий приклад даного виду уваги, коли змушуємо себе прослухати нудну лекцію або прочитати написаний сухою мовою текст. Навчання - саме те середовище, де без довільного уваги ніяк не обійтися, і де воно найкраще розвивається. Увага малюків також можна розвивати, причому дуже успішно. Потрібно тільки робити це послідовно і регулярно.
5. Спонукати дитину до самостійності
Якщо кожен день збирати першокласникові ранець, то можна істотно підвищити власну самоорганізацію. Власну, але не дитини. Йому така допомога, на жаль, не принесе користі. Адже початок шкільного життя як не можна краще підходить для розвитку самостійності, зібраності і самодисципліни. Нехай він не відразу навчиться збирати портфель, готувати одяг на завтра, але придбає необхідний досвід і звичку дотримуватися порядку в речах. Зрозуміло, що і знаходити речі, зібрані своїми, а не маминими руками, набагато простіше.
6. Прищеплювати дитині відповідальність
Універсальне і дуже дієвий засіб від забудькуватості і схильності до розкидання речей - це самостійний пошук втраченого. Дитині це дається не завжди просто, вимагає від нього зусиль, іноді - чималих. Йому можна допомагати, але тільки дуже ненав'язливо, у вигляді підказок: важливо, щоб втрачені предмети знаходив він сам. Саме так, поступово, до малюка приходить усвідомлення того, що речі губляться через неуважного ставлення до них, приходить і розуміння відповідальності за свої дії.
Зрозуміло, неможливо позбутися від таких якостей, як неуважність і неуважність, в один момент. Це тривалий і, часом, виснажливий процес, що вимагає від мам і тат растеряшек терпіння і наполегливості. Що ж, побажаємо цим батькам, щоб вони не втрачали віри в свої сили і, звичайно ж, почуття гумору.
В Гуглі є! / В Yahoo є! / В Bing є! / В Ask є!