У найзагальнішому плані інтерес - необхідний елемент пристосувальної реакції до нового, а ініціатива - прояв довільності інтересу.
Те, що зовні проявляється як інтерес, може мати дуже різну природу. Умовно можна поділити дорефлекторние, рефлекторні і свідомі зовні спостерігаються ознаки прояву інтересу. Кожен з цих рівнів має свій якісно розрізняються механізм реалізації. Їх все об'єднує те, що все це - прояви адаптивного ості організму: реакції, що збільшують пристосованість до нових умов. І тому особливо показово простежити як ускладнювалися реакції індивідуального пристосування в ході еволюційного вдосконалення.
Психологія, зазвичай, розглядає інтерес як прояв роботи "чорного ящика", тобто без визначення конкретного механізму, що призводить до безлічі невизначеностей і не адекватн остей реальної організації. Так, часто інтерес відносять до емоцій. Але емоція суб'єктивно проявляється як усвідомлюваний стиль поведінки. До усвідомлення поведінка характеризується "пошуковим" стилем поведінки, що передує "орієнтовним рефлексу".
Пошукове поведінка у найпростіших існує на зародковій стадії. Наприклад. хижі інфузорії здатні до активного пошуку жертви. Пошукове поведінка тварин:
Поведінка тварини - це не завжди пасивна реакція на зовнішні подразники. У багатьох випадках, досягнувши стану специфічної готовності до якогось виду діяльності (наприклад, готовності до розмноження), воно активно шукає стимули, при дії яких ця діяльність могла б здійснитися. Пошукова фаза закінчується, коли тварина досягне ситуації, в якій може здійснитися наступна ланка цього ланцюга реакцій. Пошукова фаза, як і завершальний акт, будується на вродженої основі. В ході онтогенез а ця основа доповнюється набутими реакціями. Саме пошукове поведінка є засобом індивідуального пристосування тварин до навколишнього середовища, причому це пристосування нескінченно різноманітно за своїми формам.
Тут можна було б провести принципову кордон, щоб не назвати активної реакцій і розчинення кислотою вапняку, і взагалі все взаємодії, в яких нами довільно виділяється активна роль чогось. Але в практичному плані це розмежування абсолютно не потрібно. Поділ на живе і неживе - доля філософів так, що просто будемо говорити про різні рівні організації адаптивного ості до нового в результаті чого об'єкт нашої уваги виявляється в цьому успішним або для спостерігача втрачає форму свого існування.
Інтерес має вирішальне значення для індивідуальної адаптивності ості. Інтерес і його значення.
Випробовувана або усвідомлювана людиною залежність його від того, в чому він потребує або в чому він зацікавлений, породжує спрямованість на відповідний предмет. За відсутності того, в чому у людини є потреба або зацікавленість, людина відчуває більш-менш болісне напруження, занепокоєння, від якого він, природно, прагне звільнитися. Звідси зароджується спочатку більш-менш невизначена динамічна тенденція, яка перетворюється в прагнення, коли вже більш-менш чітко вимальовується та точка, до якої все направлено. У міру того як тенденції опредмечиваются, тобто визначається предмет, на який вони направляються, вони стають все більш усвідомленими мотивами діяльності, більш-менш адекватн про що відображають об'єктивні рушійні сили діяльності людини. Оскільки тенденція зазвичай викликає діяльність, спрямовану на задоволення викликала її потреби або інтересу, з нею зазвичай зв'язуються намічені, але загальмовані рухові моменти, які посилюють динамічний, спрямований характер тенденцій.
У дедалі більший контакті з навколишнім світом людина стикається зі все новими предметами і сторонами дійсності. Коли в силу тих чи інших обставин що-небудь набуває деяку значущий ость для людини, воно може викликати у нього інтерес - специфічну спрямованість на нього особистості.
Спроба звести інтерес до потреби, визначивши його виключно як усвідомлену потреба, неспроможна. Усвідомлення потреби може викликати інтерес до предмету, здатному її задовольнити, але неусвідомлена потреба як така є все ж потребою (переходить в бажання), а не інтересом.
Ось приблизно так можливо корелювати звичні асоціації від слова "інтерес" і ті процеси, які визначаються механізмами адаптивного ості в організмі.
Зі зміною періодів розвитку в онтогенез е виникають все більш досконалі рівні прояву інтересу, що повторюють в розвитку виду, від дорефлектроних до рівня свідомості. "Орієнтовний рефлекс" виявляється кордоном адаптивного ості між рівнем свідомості і попередніми.
Перші спадково схильні реакції дослідницької активності в ставленні до навколишнього формують первинні структури мозку - у вигляді наборів примітивів сприйняття з боку і дії - з іншого. Важко, але можна сказати, що стежить орієнтація органів сприйняття втілює найпростіший рівень прояву інтересу, хоча для батьків, що спостерігають за реакціями дитини, це досить очевидно.
Достатня дозрівання лобових часток і механізмів підключення до них суб'єктивних образів для про сенс ення найбільш актуального з них, характеризує поява нового рівня, - про сенс ивания відбувається з суб'єктивним довільним наданням сенс а. Виникає період ініціативи, в якому раніше сприйняті норми поведінки пере сенс іваются щоразу, коли вони виявляються досить актуальними для усвідомлення.
Таким чином, ініціатива - прояв довільного рівня інтересу.
Суб'єктивно - для самої людини - інтереси виявляються в позитивному емоційному тоні, який набуває процес пізнання, в бажанні глибше ознайомитися з об'єктом, яка придбала значущий ость, дізнатися про нього ще більше, зрозуміти його. Інтереси змушують особистість активно шукати шляхи і способи задоволення виникла у неї спраги знання і розуміння. Задоволення інтересу до об'єкту, що володіє стійкою значущий остю, як правило, не призводить до згасання інтересу, а внутрішньо перебудовуючи, збагачуючи і поглиблюючи його, викликає виникнення нових інтересів, що відповідають більш високому рівню пізнавальної діяльності.
В загальному розвитку довільності для самих різних контекст ів умов і обставин починають виділять то, що залишається високо мотивуючим інтерес і те, що блокується невдачами йди взагалі не виявляється в поле усвідомленого уваги. Це призводить до різних напрямків особистих інтересів. Переважаючі інтереси.
Намагаючись знайти відповіді на ці питання, ми крок за кроком заглиблюємося в деякий специфічний стан, в якому одночасно відчуваємо почуття деякої загальмованості, абстрактності від місця і часу нашого перебування при високій зосередженості на що викликаються з пам'яті образах, асоціаціях, які думка намагається упорядкувати в пошуку неочевидних зв'язків явищ і нашого враження, яке ми висловимо вигуком: «Ось що цікаво!» Значить, цікаво - це коли хочеться щось знайти, щось зрозуміти, щось дізнатися з того, що сос тавляет нескінченний світ навколо нас.
Для того, щоб чиясь ініціатива була прийнята і схвалена необхідно було довіру до ініціатора, його умова фанатичною лояльності, а й при цьому ініціатива каралася в сенс е першого, армійського застосування цієї фрази. Ієрархія влади при її централізації призводить до того, що кожен безпосередній начальник, опиняється недостатньо компетентним в прогнив стической оцінці специфіки ініціативи, змушений довірятися своєму підлеглому, але при цьому його помилки ставляться в провину як досконале зло, а не як неминучий у всьому новому негативний результат . Адаптивні ость в цьому випадку втрачається функціонально тому, що їх роль в оцінці неврахованого фактора зникає, вони стають більш загальним негативом, блокуючим бажання взагалі проявляти ініціативу і щось пробувати. Якщо навіть помилку можна було б виправити, врахувавши новий фактор і зробивши більш правильно, то після покарання такий шлях стає небезпечним і уникає.
Адже саме в творчості, науковому, інженерному або художньому, найважливішим фактором є самобутність, суб'єктивна довільність, що евристичний асоціюється з тією свободою, без якої немає ініціативи, немає пізнавальних помилок і удач досконалості.
Це спадщина - самий основне гальмо і біда Росії сьогодні, що створює контекст для всього іншого.
Обговорення Ще не було обговорень.
Тест: А чи не зомбують чи мене? Тест: Визначення ваги ненауковість
Остання з новин: У статті показано, що таке системна модель і чому не системне дослідження дає безглузді результати:
Системне мислення і формалізація.
В генах НЕ зашиті людські якості
Те, що показують у фантастичних фільмах, недосяжно взагалі, або в доступному для огляду майбутньому. Ніяких агресивних солдатів на генетичному рівні вивести неможливо.