Pear - груша
Peach - персик
Grapes - виноград
Plum - слива
Banana - банан
Дана тема допоможе закріпити наявний словниковий запас дитини, безумовно, по можливості варто актуалізувати всі отримані раніше знання, їх не дуже багато, а значить, закріплення пройде не затягнуто.
Підготовка до заняття
Отже, на етапі підготовки до заняття:
- Намалюйте, роздрукуйте зображення досліджуваних фруктів, бажано зробити підписи на англійській мові, зробіть картки складовими пазлами, щоб можна було напис від картинки відокремлювати.
- Підготуйте муляжі цих же продуктів.
- Дістаньте із засіків уже наявні картки із зображеннями членів сім'ї, домашніх тварин, дієсловом LIKE. Зображення ніколи не викидайте, вони Вам ще не раз знадобляться.
- По-можливості знайдіть аудіозаписи з правильною вимовою назв фруктів.
- Приготуйте слово (можна кілька) на картоні, розріжте його на букви.
Підготовчий етап зажадав багато часу? Думаю що ні. Заради того, щоб маленькому учневі було цікаво можна багато чого зробити.
Як проводити урок. Завдання для дітей
Почнемо урок з традиційного короткого привітання, на яке дитина вже повинен вміти відповідати, але вже якщо і забув, то нагадайте.
Початковий етап передбачає актуалізацію знань з пройдених тем, тут можна згадати гри з минулих уроків, і коротко все повторити, вибірково, але так, щоб всі слова прозвучали. Картки допоможуть учневі згадати лексику.
Введення нової теми почніть з того, що запропонуйте дитині згадати його улюблені ласощі, нехай не одне. Хоча б один варіант прозвучить у фруктовій темі, навіть якщо просто складова частина десерту. На цьому варто загострити увагу, запитаєте, чому дитина любить фрукт? Хто ще любить фрукти (в родині, в природі).
Приступаємо до закріплення.
«Послухай, що я скажу, і вибери підходящу картинку». Картки з зображенням і написом поділяємо і віддаємо картинки дитині. Вимовляємо назву фрукта, включаємо аудіозапис і пропонуємо дитині покласти потрібний фрукт в кошик, якщо один раз він помиляється, прощаємо, друга спроба і знову помилка - фрукт перетворюється в огризок і відправляється в імпровізовану сміттєву корзину. Стимул для дитини важливий, нудне заняття він буде виконувати за принципом «аби відчепилися».
Згадаймо рідню. Запропонуйте учневі розповісти, що любить кожен член його сім'ї. Можете як приклад розповісти про свою сім'ю. Знову використовуйте картки.
Запропонуйте дитині муляж або картинку, а поруч покладіть стопку букв, згадати він написання назви слова, можна кілька разів разом з дитиною його вимовити, це полегшить йому завдання. Таким чином, можна скласти кілька слів, але не перестарайтеся, вибирайте самі прості в написанні назви фруктів.
Покладіть перед дитиною картинки та рядом вроздріб назви, його завдання зіставити без Вашої підказки картки, а потім прочитати все це.
Можна завершити заняття невеликим завданням «дізнайся, а які фрукти або інші продукти люблять тварини, яких ми знаємо».
Статті схожої тематики: