Антарктида 7 клас
"Антарктида: 1 частина"
Навчальна. Ознайомити з історією відкриття південного полюса і освоєння материка, з особливостями географічного положення, особливостями компонентів природи Антарктиди.
Розвиваюча. Розвивати уміння працювати з географічними картами, самостійного добування знань.
Виховна. Виховувати почуття патріотизму, відповідальності за те, що відбувається в світі.
Устаткування. інтерактивна дошка, мультимедійний проектор, презентація в форматі Smart Board, додатковий інформаційний матеріал для учнів.
Завдання додому: §48, заповнити к / к (слайд 2)
- Ми продовжуємо вивчення нового материка - Антарктиди, про який Річард Берд сказав: "На краю нашої планети лежить, як спляча принцеса, материк, закутий в блакитне. Зловісний і прекрасний, він спочиває у своїй морозної дрімоті, в складках мантії снігу, що світиться аметистами і смарагдами льодів "(слайд 1). (Записування домашнього завдання і теми уроку в зошитах).
- Також мені хочеться привести цитату з однієї старої пісні.
Хочу сказати тобі, мій друг,
Ти тільки не тай образу.
Хороших багато місць навколо,
Навіщо ти їдеш в Антарктиду?
- Протягом двох уроків ми з вами відповімо на питання з пісні: "Навіщо люди їдуть в Антарктиду?". А, щоб потрапити на даний материк нам потрібно взяти з собою речі першої необхідності.
На столі вчителя лежать: теплий одяг, окуляри, мотузка, компас, вертоліт. парасольку, гумові чоботи, машина. Учням потрібно вибрати предмети, які необхідно взяти з собою при поїздці в Антарктиду, при цьому учень пояснює свій вибір.
1. Антарктида - найхолодніший материк, найнижчі середні річні температури.
2. В Антарктиді панують найсильніші вітру.
3. Найбільш сніжний материк.
4. В Антарктиді саме високе альбедо.
- Про що ж ми будемо говорити, вивчаючи новий материк?
відкривається поступово на 3 слайді План уроку:
1) Історія відкриття південного полюса.
2) ДП Антарктиди.
3) Льодовий покрив.
4) Сучасні дослідження Антарктиди.
5) Підлідний рельєф.
6) Підведення підсумків.
2. Вивчення нового матеріалу.
1) Історія відкриття південного полюса.
- Перш ніж ми познайомимося з відкриттям південного полюса. давайте згадаємо, ким і коли була відкрита Антарктида (слайд 4).
Учень виконує завдання на інтерактивній дошці. У цей час інші учні згадують, що вони знають про російську експедиції Беллінсгаузена і Лазарева.
- Багато людей прагнуло підкорити Південний полюс. Ми з вами спробуємо розібратися з цим історичним моментом. (Розігрується міні - сценка. Представлення учасників)
- Я на південний! А ти?
- Так що тут сперечатися. Я звичайно. Я вже закупив собачі упряжки, знайшов кращих хасок, купую провізію та одяг. Знайшов собі компаньйонів.
- Ну що ти у мене таких коштів немає.
- Я чув, ти збираєшся підкорювати полюс.
- Я теж зібрався. А ти на який?
- І я! Давай укладемо парі хто швидше.
- Твої слова мені здаються смішними! Собаки і Антарктида! Ось я закупив поні та коней, моторні сани! Бери приклад з мене!
- Зв'яжися зі своїм географічним товариством, вони допоможуть. Наше Лондонське королівське товариство проявило самий жвавий інтерес до мого проекту і навіть виділив гроші.
- Хлопці, як ви думаєте, хто з них перший дістався до ЮП? (Відповіді учнів)
- Що послужило фатальною помилкою. (Спорядження, засоби пересування) (слайд 5)
Заздалегідь підготовлений учень читає вірш «Пам'яті капітана Скотта»
Квадратний айсберг. Чорна вода.
І в чорних фраках білі пінгвіни.
Похмурий бастіон блискучого льоду.
І до смерті ведуть рівнини.
І ввижаються мені щогли кораблів,
Охоплених пренахабно надією -
Пробитися крізь лещата блискучих полів
До землі, прихованої панцирної одягом,
Ввижається кістлява рука,
Застигла над стійким і суворим,
Останнім, нею ненародженої словом
Останньою записи скупого щоденника.
Земля і люди, 1962 року народження
2) Географічне положення Антарктиди (слайд 6)
- Тепер, коли ми познайомилися з історією відкриття Антарктиди і ЮП, звернемося до ДП материка. Використовуючи план на сторінці 311, опишіть ДП Антарктиди.
Учні відповідають на питання, а вчитель потім підводить підсумок (відкривається слайд 7):
1. Материк майже весь розташований в межах південного полярного кола. навколо Південного полюса. Знаходиться в західному, східному і південному півкулях.
2. Крайні точки:
Північна - Антарктичний півострів -63 0 пд.ш. 58 0 з.д.
Південний полюс - 90 0 пд.ш.
Південний магнітний полюс - 65 0 пд.ш. 139 0 с.д.
3. Знаходиться в антарктичному кліматичному поясі.
4. Омивається водами 3 океанів: Атлантичного, Індійського і Тихого - разом утворюють Південний океан.
Морями: Уедделла, Росса, Амундсена, Беллінсгаузена, Дейвіса, Лазарева.
5. Від інших материків Антарктида відокремлена величезними океанічними просторами, але найближче розташована Південна Америка, відокремлена від Антарктиди найширшим протокою світу - протокою Дрейка.
(Робота з контурними картами, працює один учень або по ланцюжка рядами з використанням інтерактивної дошки. Слайд 8)
Розминка.
- Станьте біля парти. Уявіть, що ви є завойовниками ЮП. Поверніться навколо себе.
- Що ви зараз зробили? (Подорож навколо світу)
6. Площа материка -14 млн км2 (майже вдвічі більше Австралії і приблизно дорівнює Південній Америці) - 5 місце серед материків.
Виділяють кілька видів льоду:
Вчені, які вивчають лід - гляциологи.
Будова льоду берега:
- фірн - поверхнева частина льодовика,
ущільнена сніжна крупа.
- глетчер - саме льодовикове тіло.
За підрахунками вчених повне танення Антарктичного льодовикового покриву призвело б до підвищення рівня океану на 60-65 метрів!
Під впливом своєї сили тяжіння антарктичний ледрастекается з декількох центрів до периферії покриву. У різних частинах це рух йде з різною швидкістю. У центрі Антарктиди, як і в Гренландії, лід рухається повільно, у льодовикового краю його швидкість зростає до багатьох десятків і сотень метрів на рік. І тут швидше за все рухаються крижані потоки, розвантажують у відкритий океан. Їх швидкості нерідко досягають кілометра на рік, а льодовик Пайн-Айленд "робить" кілька кілометрів в рік. Такі ось крижані потоки, що досягають океан утворюють айсберги.
Після виступу учня показуються слайди 10-15
4) Сучасні дослідження Антарктиди
(Використання роздаткового матеріалу)
- Початок сучасному дослідженню «шостого континенту» б-ло покладено в 1957-1958 рр. в зв'язку з проведенням Міжнародним-родного Геофізичного Року (МГГ), коли 12 держав світу, але вчених було з 60 держав (майбутні учасники Договору про Антарктику) вирішили спільно вивчати материк і обмінюватися науковими відкриттями. Тут же в 1959 році був прийнятий «Договір про Антарктиду», який регулює правовий режим материка (діти читають по ланцюжка).
Так, в статті 1 Договору зафіксовано зобов'язання використовувати Антарктику виключно в мирних цілях. Там заборонено будів-ництво військових баз, проведення військових маневрів, випробувань будь-яких видів зброї.
- Чому? (Так як лід тече і все речовини потраплять в океан).
Висновок. Антарктида використовується тільки в мирних цілях.
Великий внесок у вивчення Антарктиди внесли радянські експедиції (слайд 16,17).
Головною базою російських антарктичних експедицій є станція Молодіжна (заснована в 1962 р). Тут знаходиться аерометеорологічні центр Антарктиди. Це один з найбільш великих наукових містечок, в якому налічується кілька десятків будинків, потужна дизельна елект-ростанція, а на ЕОМ в спеціальному обчислювальному центрі об-ється дані наукових спостережень, що надходять на Мо-лодежную з усіх російських антарктичних станцій. Саме на Молодіжній з урахуванням досвіду Мирного стали будувати перші будинки на палях.
Найбільш великим закордонним селищем є американ-ська станція Мак-Мердо.
Антарктида не належить жодній державі. На материку немає постійного населення. Через суворі природні умови дослідники зазвичай працюють не більше одного року.
5) Підлідний рельєф
Антарктида, як і інші південні материки, була частьюГондвани (слайд 18). Сучасні методи дослідження дозволили отримати чітке уявлення про підлідній рельєфі материка (робота у інтерактивної дошки учня, слайд 19).
Східна Антарктида складена древнейплатформой. а її окраїнна Західна частина лежить в межах кайнозойскойскладчатості. Близько 1/3 його поверхні лежить нижче рівня океану.
У той же час під льодовиковим панциром виявлено гірські ланцюги і масиви (слайд 20). У західній півкулі, в Тихоокеанському секторі материка, в період альпійської складчастості утворилися гірські системи - продовження Анд Південної Америки - Антарктичні Анди. Тут розташована найвища точка - масив Вінсон (5140 м). Найглибша западина - 2555 м. На островах в море Росса є діючий вулкан - Еребус - свідок активних горотворних процесів в цьому районі.
У Східній Антарктиді під суцільним покривом льоду рівні ділянки поверхні чергуються з гірськими масивами висотою 3000-4000 м. Вони складені найдавнішими відкладеннями, схожими на породи інших материків, що входили до складу стародавнього материка. На окремих ділянках найбільш високі вершини піднімаються над поверхнею льодовика, утворюючи нунатаки (слайд 21).