Малювання малих архітектурних форм - альтанок, фонтанів, павільйонів різного призначення і т. Д. Корисно тим, що такий тип споруд дає можливість бачити конструкцію, добре переглядати внутрішнє і зовнішнє простір, бачити їх зв'язок, роботу будівельного матеріалу.
Як приклад взята беседкаротонда Ненудного саду в Москві (архіт. М. Ф. Казаков). Оскільки малюнок на цю тему відноситься до початкових вправ, то при визначенні мети роботи слід виходити з тих фактичних знань і умінь, якими володіє учень. Важливо вже в перших малюнках архітектурних споруд виробити доцільну методичну послідовність виконання їх, приділити велику увагу сутності архітектурного об'єкта, продовжити більш глибоке освоєння основних закономірностей реалістичного малюнка - складного перспективного побудови зображення, тонального виявлення об'ємних характеристик об'єкта, простору. У цих вправах увагу учня повинно бути направлено на з'ясування зв'язків архітектури з навколишнім середовищем.
Весь процес малювання можна розділити на два етапи: перший - визначення композиції малюнка і знайомство з архітектурною спорудою; другий - безпосереднє виконання малюнка. При вивченні та малюванні архітектури учень дожен з'ясувати для себе безліч питань: що це за споруда, його функціональне призначення, місце в навколишньому середовищі, яким є генплан, плани, розрізи, фасади цієї споруди, які стильові особливості його, з якого матеріалу воно побудовано, його конструкції, пропорції і т. д. Чим більше буде поставлено і з'ясовано питань, тим глибше буде розуміння суті даної споруди.
Узята в якості прикладу альтанка - центричний спорудження, що спочиває на високій гранітній набережній Москви-ріки, має яскраво виражену вісь; вісім колон тосканського ордеру несуть купол з антаблементом. Ця альтанка видова. Під її куполом приємно милуватися панорамою міста, добре сховатися від сонця або дощу. У цьому полягає одна з її функціональних призначень. Інше - цієї альтанкою можна милуватися як майстерням твором архітектури, гармонійно вписаним в природу. Вона добре розкривається глядачеві з алей парку або протилежного берега річки, а також і з води. З усіх точок вона сприймається по-різному, під різними ракурсами. У Нескучне саду таких альтанок дві, стоять вони на набережній Москви-ріки і входять в палацовий ансамбль, що знаходиться в глибині парку. Альтанки побудовані з білого каменю, матеріалу характерного для багатьох старих будівель Москви. Контрастує з білим каменем красиво орнаментований решітка-огорожа з чавуну. Антаблемент спрощений і складається з двох частин - архітрава і карниза. Фриз відсутня. Одночасно з вивченням об'єкта малює придивляється до можливих точок зору і прикидає композицію малюнка. Альтанка - головне в композиції і введення в малюнок навколишнього середовища (людей, дерев, неба, води) має бути підпорядковане цьому головному.
Вивчення пам'ятника Лізікрату за таблицями
Орнаментальний завиток. навчальний малюнок
1-а стадія - позначки основних розмірів мас архітектури, антуражу робляться за ескізом і вивіряються по натурі. Оскільки альтанка - спорудження центрическое, то слід знайти місце її вертикальної осі і позначити її на аркуші. Після цього позначаються вертикальні членування: купол, антаблемент, колони, висота набережній, огорожу. Далі позначаються великі горизонтальні членування, осі колон. Всі ці позначки робляться легкими лініями. Такими ж лініями позначаються в перспективі великі форми альтанки: купол, антаблемент, колони, стіна набережній, уточнюється складний малюнок дерев.
2-я стадія. На цій стадії необхідно проаналізувати побудову малюнка, звернувши особливу увагу на співвідношення основних членувань, правильність перспективного побудови, і виправити можливі помилки. Після цього переходять до позначки загальних розмірів дрібних членувань - капітелей, орнаменту огорожі, карниза, каменів стіни набережної і т. Д.
3-тя стадія. Прорисовуючи капітелі, треба враховувати, що всі вони повернені до рисующему під різними кутами і, отже, кожна з них має свою точку сходу, особливо слід звернути увагу на малюнок абак.
4-я стадія. В стадії промальовування деталей важливо витримати їх відповідність по відношенню до цілого. Тому після першої їх позначки слід знову проаналізувати і скорегувати весь малюнок. Помилково позначена деталь (велика або мала) буде збивати масштаб споруди. Таким чином, почавши з позначок загальних обсягів споруди, переходять до великих вертикальних і горизонтальних членениям, позначаючи їх в перспективі. Потім переходять до деталировке цих великих структурних членувань. Коли закінчиться ця стадія малюнка, то стає ясно видно обрис зображуваного об'єкта, намальованого тонкими лініями.
5-я стадія. Наступний етап роботи - тональний рішення малюнка. В умовах пленеру він ускладнюється мінливістю освітлення. У малюнку же неможливо передати зміна світлового середовища. В ескізі це питання в загальному було вирішено - світло праворуч або ліворуч, т. Е. Знайдені такі умови освітленості, які найкращим чином виявляють обсяг зображуваного об'єкта. Але до моменту закінчення побудови малюнка, якщо це не було передбачено, сонце може піти, і все зміниться. Однак в цьому випадку слід візуально запам'ятати певний світлове стан середовища і виходячи з цього постаратися побудувати тіні. У цій стадії роботи над малюнком доведеться багато робити «від себе».
Тональну моделировку форми слід починати з найтемніших місць. В даному прикладі - це тінь в підкупольному просторі, власна тінь на карнизі і падаюча від нього на архітрав, чавунна решітка і т. Д. Тональна опрацювання форми в першу чергу ведеться в тінях, власних і падаючих. Уже в цій стадії силу тіней слід взаємопов'язувати, роблячи їх, як правило, більш контрастними на передньому плані і менш - на задньому.
Загальна сила тіней на об'єкті ув'язується з тональним рішенням антуражу - деревами, небом, водою. Оскільки дерева служать фоном і знаходяться в глибині простору, їх треба вирішувати в м'яких тональних відносинах. Це створить ілюзію глибини, повітряного простору. Тон не повинен забивати лінійного малюнка. Заключна стадія - узагальнення малюнка. Малюнок повинен бути тонально зібраний, т. Е. Повинні бути розібрані плани, сгармоніровано тіні, прокорректіровани тональні відносини, якщо в процесі опрацювання деталей були допущені помилки (перетемнени або, навпаки, ослаблені тіні). При сонячному освітленні тональна ліплення форми повинна бути чіткішою.
Мала архітектурна форма. навчальний малюнок
Гранітний шар на прямокутному постаменті оформляє сход до води і служить композиційним акцентом на одноманітно тягнеться парапеті набережної, а також позначає місце для причалу суден. І в цьому малюнку і в малюнку веж Кремля основою архітектурних форм є куб, куля і паралелепіпед, піраміди, т. Е. Геометричні форми. Треба побачити прості форми веж, декорованих деталями. Послідовність виконання цих малюнків така ж, як і в розібраному вище прикладі: ескіз, позначка великих обсягів першого плану, позначка фону, тональна опрацювання з виявленням глибини простору.
Композиція малюнка виявляє скупченість забудови старого міста. Зображення арки займає майже всю картинну площину, неба не видно, вузька вуличка, що розкривається через арку, впирається в стіну будинку. У цій навчальній роботі обрана така точка зору, коли картинна площина майже паралельна площині стіни з аркою. Малюнок виконаний в лаконічній, лінійної манері з умовною узагальненої прокладкою тіней. Для передачі глибини простору використані закономірності повітряної перспективи, світло далекого плану легко прикритий, зменшений контраст між світлом і тінню.
Цей малюнок, як і два перші, виконаний олівцем. Але в цьому випадку малюнок має яскраво виражений лінійний характер з лаконічно прокладеними тінями.
Фрагмент архітектури. навчальний малюнок
Малювання і вивчення людини