«Мета роботи: повне відновлення всіх зубів до норми методом регенерації.
Коли немає зубів - людина втрачає смак до життя.
Зуби відновлюємо з усіма рецепторами, з усіма чутливими закінченнями.
Вибудовуємо голограму не тільки сьогоднішньої структури зуба, але і майбутньої структури. З цієї через минуле: якими зуби були, якими зуби будуть.
Край ясна - середня точка вісімки (див. Рис. 1).
Активізація вісімки прискорює ріст зубів, витісняє з місця зубної закладки весь негатив. Можна перенести до вісімки інформацію ембріона. В ембріоні немає негативу. Розвиток йде тільки за позитивним сценарієм. Ембріон сам прибирає всю негативну інформацію.
Процес регенерації запускаємо через стовбурові клітини.
Імпульсом вибудовуємо голограму кореня здорового зуба. Для цього свідомістю заходимо в хромосому, висвічуємо енергоінформаційний каркас здорового зуба, тобто його голограму, зубну закладку.
Стовбурові клітини беремо з хребетної кістки (спинного мозку) і телепортіруемся її в корінь зуба (див. Рис. 2).
Даємо імпульс свідомістю з Душі на вибудовування стовбура клітини. Для цього з первинної стовбурової клітини (1) виділяємо спочатку дві клітини (всього стало 3), потім ще дві клітини (5) і ще три клітини (8). Утворився зародок.
Далі вводимо код: "диференціювання" (т. Е. Перетворення в процесі індивідуального розвитку організму спочатку однакових, неспеціалізованих клітин зародка, в спеціалізовані клітини тканин і органів). Потім даємо імпульс з первинної клітини на виділення 9-ої клітини.
Після утворення 9-ої клітини починається поділ стовбурових клітин на формування зубних тканин (рис. 2).
Ставимо клітини-джерела, щоб прискорити вибудовування зубних тканин. Активізуємо їх імпульсом свідомості.
Встановлюємо через щитовидну залозу зв'язок відновлюваних зубів з тими органами, з якими вони спочатку мали ці зв'язки. (Свідомість ці зв'язки знає).
Від щитовидної залози до відновлюваних зубах з'являються нитки сріблясто-білого кольору.
Переносимо всю цю ситуацію на всі інші, потребують відновлення, зуби ... »
«... Вам кожному в своїй уяві або зоні управління потрібно буде побудувати голограму відсутнього зуба. Ви знаходите, який зуб у вас відсутній. Регенерацію ми починаємо з верхньої щелепи. Якщо у верхній щелепі всі зуби є, то регенерацію починаємо з нижньої щелепи.
Якщо хтось не може визначити, який зуб відсутній. Тому, що буває так, що людина втрачає зуби дуже рано. Потім відбувається зсув всіх зубів, вони змінюють своє положення, і, виходить, важко визначити 6 або 7 або 5 зуб. А у них різну будову.
Зараз в залі присутній жінка, у якої зростає зуб справа на нижній щелепі - 5-ка. Але я цей зуб не можу вести, як фрактологію, т. К. Не бачила його до того, а побачила вже прорізається. А мені потрібен ваш статус до того, як прорізався зуб. Іноді зуби ростуть і в 30 і в 40 і в 50, в моїй практиці це було.
... Раз ми встали на шлях духовного розвитку, ми будемо його продовжувати, отримавши технології регенерації зубів, будемо продовжувати цей шлях осягнення світу, осягнення себе, як частку світу.
Тому, що результат не може, досягнутий до тих пір, поки ми не усвідомлюємо себе елементом світу, частиною світу. І тоді, раз, клацання і результат у нас виходить ...
... Ваше завдання відчути, що відбувається в тому місці, де ви вже намітили, де буде відбуватися РЕГЕНЕРАЦІЯ ЗУБА.
Повторюю, що регенерацію ми почали з верхньої щелепи, стовбурові клітини ми беремо з кісткового мозку одного з тіл хребців.
Ми звертаємося до свого Божественного свідомості і просимо його: взяти мою стовбурові клітини з кісткового мозку одного з хребців і переміщуватися на кордон між щелепою і відсутньому зубом.
Свідомість здатне до ефекту телепортації, на цьому засновані всі методи регенерації.
Далі імпульсом вибудовуємо голограму КОРЕНЯ ЗУБА. У верхівки зуба клітини, які вбудовуються. Наші клітини підкоряються нашій свідомості, і хромосоми теж підкоряються нашій свідомості. Ми даємо ІМПУЛЬС з душі. Енергія Духа і Знання Душі входять в клітину, входять в хромосоми.
Так, що ми зараз імпульсом вибудовуємо голограму кореня здорового зуба. Для цього свідомістю заходимо в хромосому, висвічуємо енергією інформаційний каркас ЗДОРОВОГО ЗУБА. Подумки вибиваємо. Стосується імпульс і 2 клітинки, торкаємося цієї першої клітинки - ще 2 клітинки. Таким чином, виходить 5 клітинок, торкаємося ще першої клітинки - 8 клітинок.
Таким чином, утворився ЗАРОДОК. Це коренева закладка.
Далі ми вводимо словесне кодування. Кожна клітина знає, що їй будувати. Зуб це складне утворення, це не одна кісткова тканина. Зуб складається з емалі, тут всередині знаходитися дентину, тут корінь, покритий цементом. Усередині зуба проходить Нервово - СОСУДИСТИЙ ПУЧОК, який теж має складну будову. Складається з нервів, судин, вен. Тому, коли ми даємо команду на клітку (стовбурові клітини), ДЛЯ ВИДІЛЕННЯ 9 клітки І ЦИМ МИ ВИХОДИМО ЯК БИ З внутрішнього у зовнішнє.
Тому, що зуб має і внутрішнє і зовнішнє прояв. Верхні зуби і нижні зуби - будова у них різний.
Рахунок починається від середньої лінії, 2 різця центральних, 2 бокових, 2 ікла під номером 3, 4 і 5-й - це премоляри. 4-й премоляр, як правило, має 2 кореня, але може мати і один.
6,7,8 мають 3 кореня.
Але 8 зуби і верхні і нижні дуже варіабельні. Вони можуть мати 1,2,3 кореня.
Нижні зуби розподілені так само, як і верхні. 6,7,8 зуби це потужні жувальні моляри. Ці жувальні зуби мають по 2 кореня, крім 8, який, як я говорила варіабельні.
Тому, коли ви будуєте голограму вашого регенерованого зуба, чітко дотримуєтеся зазначеної кількості коренів зубів.
Якщо це 4 зуб, то 2 кореня, якщо 6 - то 3. Я розповіла про закладку.
У кого-небудь є відчуття?
Що таке РЕГЕНЕРАЦІЯ? Це МІНІВОСКРЕШЕНІЕ. Адже регенеруючи весь орган - організм просто омолоджується.
Згадайте приклад у Петрова, як у однієї жінки регенерувалися яєчники за законами загальних зв'язків і причини наслідків у неї регенерувати, і апендицит і мигдалини і вона взагалі омолодилася і відчула себе зовсім по-іншому. Ви знаєте по роботах Г. П. Петрова, що у нас є клітини джерела і клітини стоки.
Подивіться, де у вас видалений зуб, тут у вас утворилася СФЕРОЗІРОВАННАЯ ТВЕРДІСТЬ, СФЕРОЗІРОВАННАЯ ТКАНИНА.
А ви тут заклали ніжний зачаток з 9 мікроскопічних стовбурових клітин. Їм важко пробитися і тому навколо тут ставляться клітини джерела. А СВІДОМІСТЬ саме ЗНАЄ, скільки клітин і скільки їх кому поставити.
Тепер, коли зуб був на своєму місці, він був пов'язаний з ПЕВНИМ ОРГАНОМ.
Зверніться до цієї картинці, тут намальовані всі зв'язки. Зверніть увагу, що всі зуби пов'язані з шлунково-кишковим трактом, тому, що зуби - це початок ШКТ.
Зараз ми не будемо відновлювати ці зв'язки. Кому не зрозумілі синуси, це гайморові і фронтальні пазухи. 3,4,5 пов'язані з синусами. Якщо якийсь орган вилучений, то чекай захворювання ще десь, т. Е. Якийсь орган чогось недоотримує, порушений зв'язок в організмі.
Ось коли я вчилася в інституті, то говорили, що апендикс не потрібен в організмі і була у свій час така технологія видаляти у грудних немовлят апендицит, щоб не було проблем у майбутньому.
А що таке апендицит - це дуже важлива частина в нашому організмі, в перших це профілактика дисбактеріозу, по-друге стимулює перистальтику товстого кишечника. Видаляючи апендицит, ви прирікаєте людини на запори. Крім того, апендицит є ДЕПО ІМУННОЇ СИСТЕМИ. Видаляючи апендицит, ми порушуємо цей зв'язок, видаляючи мигдалини, ми порушуємо кільце Пирогова, ми робимо вільним вхід інфекції для верхніх дихальних шляхів. На собі відчула постійні бронхіти.
Будинки обов'язково встановіть зв'язок регенерованого зуба з відсутнім органом, і посилати за допомогою Духа з Душі посилати імпульс в маленький зародок, як ніби дітей виношуємо. І в той ОРГАН, з яким він пов'язаний, посилати СВІТЛО і ЛЮБОВ.
Як правило, зуби формуються до 15 річного віку. Аркадій Наумович рекомендує повертатися в цей 15-річний вік, в цю юність, ЗГАДУЮЧИ хвилююча мить. Це повернення в наші прекрасні моменти, в цю юність, він теж сприяє прискоренню процесу регенерації.
Наступний момент. Даємо установку своїй свідомості - перенести регенерацію з цього зуба на всі інші зуби, які відсутні ».