Азотна загадка, записки снігової людини

Факт. Листя рослин виділяють кисень і вуглекислий газ. Питання: Куди дівається азот? Його в атмосфері майже 80%. Відомо, що для своєї життєдіяльності рослини не отримують азот з атмосфери за допомогою листя - його доводиться вносити в грунт до коріння рослин.
Теорія фотосинтезу говорить: «Рослини харчуються і дихають повітрям, а виділяють кисень і вуглекислий газ.».

Куди ж подівся азот?

Чому листя не засвоюють азот, якого в повітрі 80% і його змушені вносити в грунт до коріння. але при цьому, нібито, засвоюють вуглекислий газ, якого в повітрі всього 0,03%?

Чому ж тоді рослини не засвоюють своїми листами воду, якої в тропічних і субтропічних повітрі, і в квартирах доходить до 5%?

Я до того, що природа надходить вже дуже не по-хазяйськи.

Чому люди вірять в існування повітряного харчування і дихання рослин за допомогою листя при абсолютно очевидною безглуздість цього вчення?

Куди простіше - підійди до рослини і подивися!

Рослини не дихають. Та й у всіх підручниках написано, що рослини не мають органів дихання!

Рослини і тварини являють собою гідравлічні системи, що знаходяться під постійним внутрішнім тиском більше атмосферного. У тварин цей тиск створює серце, у рослин - нагнітальні судини по всій рослині від коренів до листя. Це лінійні «насоси», люди нічого не знають про них і про їх пристрої. Наприклад, в підручниках говориться тільки про кореневий тиск, в той час як гілка і навіть окремий лист здатні автономно підтримувати своє внутрішнє тиск і перекачувати рідину. Капілярний ефект тут ні при чому, тому що він не створює тиск.

Внутрішній тиск забезпечує форму будь-якого організму і є найпотужнішим захисним пристроєм проти хвороботворних атак зовнішнього середовища (пасивний захист) - в цьому випадку автоматично нічого не потрапляє всередину організму туди, куди не треба.

Імунітет (активна, «озброєна» захист) стоїть на другому місці. (На третьому, якщо дивитися по черговості контакту з природою. Шкіра, шкура, шкірка першими зустрічають «атаки» зовнішнього середовища.)

Якщо ж потрібно, щоб всередину організму надходила їжа або повітря, то обов'язково існують спеціальні органи харчування і дихання, тому що продукти потрібно проштовхнути, а повітря вдихнути, подолавши внутрішній тиск організму.

Потім все корисне має засвоїтися, а непотрібне - піти.
Крім того, організм повинен мати імунну захист від хвороботворних атак з боку їжі та повітря, а також повинен мати органи самоочищення від пилу і бруду, що вноситься в організм з їжею і повітрям. І багато чого іншого.

Рослини не мають органів дихання, і тому дихання рослин неможливо практично. Конструктивно неможливо. У листі немає навіть отворів. Устячка це односторонні клапани для вихлопу газів з листя в атмосферу.

Невже так важко подивитися в мікроскоп ?!

Вивчати необхідно живі, чи не зірвані з нормального рослини листя без «членоушкодження», тобто не розрізаючи, не травмуючи лист!

Вивчення «трупів» - зірвані листя, не дає права досліднику робити висновки про їх прижиттєвому функціонуванні, про їх роль в житті рослини, про фізіологію рослини.

Шкірочка листя прозора. Непогано пропускають світло і нутрощі листа.

Беруть рослина з найбільш тонкими і молодим листям, налаштовують яскраве підсвічування і працюють.

Відповідь на азотну загадку простий - всередину листа нічого не потрапляє через продихи, в тому числі і азот. Для рослини немає окремої проблеми при отриманні сполук азоту разом з водою з грунту - вони все одно розчинені у воді. А якщо відкрити продихи для проходу всередину листа, то відразу ж з'являється безліч нерозв'язних проблем.

Не треба тримати природу за дурня. Для подачі води всередину рослини, природа надходить як справжній інженер: на кінчиках коренів рослина створює пристойне розрядження, всмоктує воду. А далі в коренях створює вже тиск, під яким знаходиться вся рослина.

Тому при реальній необхідності подачі повітря через продихи, в листі обов'язково було б розрядження.

При читанні сучасних підручників з біології, та й по інших наук, створюється стійке переконання, що написані вони неандертальцями в той час, коли не було механізмів, машин, комп'ютерів. Цивілізації не було і піонер-біолог не знав, що його авто не поїде, якщо паливний насос не створить тиск бензину. Та й що таке тиск або розрідження ще не було відомо.

Але зараз-то абсолютно всі їздять, відкривають крани в мийки і ванни, і інше, і інше ... І не тільки біологи, фізики, хіміки, а й депутати з міністрами і президентами.

Як можна не бачити марення в підручниках.

Навігація по публікаціям

Привіт шановний колега,

Я створив ЕНЕРГОМЕХАНІКИ, але її не прийняли тутешні. фізики.
Ваші ідеї мені дуже до душі.
З привітом,

Привіт, Едмундас!
Зараз в світогляді наворочено стільки всього, що практично неможливо відрізнити реалії і міфи. Часто міфи розкручені до такої міри, що реальність здається обманом.
Тому у мене є одна ідея - створити, точніше почати створення енциклопедії світоглядних фактів, щоб будь-яка людина мав можливість випити цілющу інформацію для своїх мізків, струснувши з них лушпиння надуманого.
З повагою, Ігор