Оскільки тема є архівної.
Нужен совет: як краще займатися - вдома в учня або у викладача (репетитора)? принципово чи це? чи важливо? Оплата в середньому яка? Чи залежить від віку учня?
2 рази в тиждень по вихідних чи достатньо? По годині або по півтора?
Коротше, поки питань більше ніж відповідей.
Пошук і збір інформації тільки почала.
Хотілося б почути думки мам дітей, тільки що почали вивчати мову і займаються паралельно з репетитором. Потрібен ваш досвід і поради. ¶
спасибі за думку.
а як знайшли цю групу?
заняття в будні - це звичайно взагалі не наш варіант. для нас - тільки вихі. ¶
Знайшли за рекомендацією знайомих викладача, звернулися до неї, вона подивилася на дітей і дала свій позитивний відповідь на навчання. Зараз група сформована за знаннями діток (я так розумію). Навчання в групі дає свій ефект, вона хлопців стимулює, ставить зірки якісь, хто перший 10 зірок набере, той отримує презент від викладача. Теж думали що не зможемо в будні дні возити. Але немає, все склалося якнайкраще, час вона обговорювала з кожним батьком, і ось так в нашій групі все вийшло. У минулому році возили по п'ятницях ввечері і неділях в першій половині дня: ось це було зовсім не зручно, ні виїхати куди-небудь, ні в кіно сходити. Возимо на машині, зовсім не далеко від будинку і школи, коли хороша погода гуляємо, прогулянковим кроком до будинку хв 15. ¶
у нас англійська в гімназії починається з 8 класу, доньці було важкувато перший рік переключитися з французького. Займалися з репетитором 2 рази в тиждень перші три місяці, потім залишили один раз по вихідним. У цьому році на зразок справляється сама. Нам сподобалося, що їздити не треба було нікуди, трохи дорожче, але зате час економиш і менше інфекцій від громадського транспорту. Займалася з нею студентка останнього курсу, нам дуже сподобалася, легко спільну мову знайшли. ¶
відповім як репетитор, якщо не проти
спочатку займатися краще вдома у дитини, в домашній обстановці буде легше, потім, коли звикне, можна ходити і самим; не всі репетитори займаються у себе вдома;
по оплаті розкид досить великий, залежить від віку учня, від бажаної програми і результатів, від рівня і статусу самого репетитора і від місцезнаходження, зазвичай ціни починаються від 300-350
кількість занять треба визначати виходячи із загальної навантаження дитини, одна справа - Ваше хочу, інше - чого хоче Ваша дитина, може йому і цікаво, але зайва наполегливість може і відлякати, а то і відбити всі бажання займатися даним предметом; якщо немає необхідності терміново "підтягувати хвости", то для початку вистачить і 1 разу на тиждень по годині, потім вже дивіться по ситуації, з'явиться інтерес - звичайно збільшуйте і частоту і обсяг занять ¶
Infantily писал (а)
по оплаті розкид досить великий, залежить від віку учня, від бажаної програми і результатів
питання навздогін:
1) чим менше вік учня, тим що, дешевше? або навпаки?)
2) за бажаною програмою. я наприклад як мама не в курсі будь-яких програм навчання мледше-школярів мови. тому свідомо вибрати ту чи іншу мені особисто буде складно. або це все вирішує репетитор в результаті?
3) стосовно цін. ті пропозиції що встигла подивитися за вчорашній день по анг.язику - вище зазначених вами будуть!) 500р.за 60хв. (300-350р. Мені більше імпонує як-то).
4) чи є таке поняття як 1-ий пробний урок? демо? мені б хотілося бути присутнім і послухати репетитора теж. вимова. мова. ну і взагалі. раптом він не буде мене влаштовувати? як тоді бути?
5) явних "хвостів", наскільки я можу бачити по домашці, немає. нові слова непогано запам'ятовує. розуміє чому так чи інакше будуються пропозиції і ставлять запитання (природно мова про самі простих варіантах пропозицій і питань до них). ліні до занять мовою не спостерігаю. просто хочеться якось м'яко почати потихеньку підвищувати рівень)) ¶
За пробному заняття можу відповісти - у нас вже другий репетитор, обидва рази були пробні заняття - нічого такого в цьому немає - ніхто не відмовляв в пробному занятті і в присутності на пробному занятті. Відразу обмовлялося, що відповідь дамо пізніше - завтра \ післязавтра. Завжди питала думку детя, тому що хлопчик він у нас непростий і в разі неконтакт з педагогом могли б бути проблеми - було й таке. Так що пробне заняття - це цілком звичайна і потрібна практика.
За програмою - репетитор займається по нашій шкільній програмі + поглиблення, тобто додаткові вправи по темі, збільшення запасу слів, додаткове читання \ переклади та усні - це дитині зрозуміліше і простіше, ніж освоювати дві різні програми - шкільну і домашню. Ну ось поглиблення - це наш репетитор кожному свою програму становить - в залежності від здібностей конкретного учня. ¶
Де займатися - як домовитеся, я, наприклад, до учнів приїжджаю додому, мені так зручніше.
Зазвичай учні початкової школи займаються два рази на тиждень по 45 хвилин, один раз я, наприклад, не займаюся, деякі займаються три рази. Але два дні поспіль не бажано, краще щоб інтервал був рівномірний, типу середа-субота, четвер-неділю.
За вартістю, мені здається, ін. мова зараз починається від 400, я з НГ беру більше вже. ¶
Як колишній репетитор відповім, рази в тиждень достатньо, краще у вас вдома - так дитині комфортніше буде. Був би постарше - можна було б до вчителя ходити.
Здається мені частіше разу на тиждень потрібно займатися тим, хто готується до ЄДІ, іспитів, тестів.
За оплаті не підкажу, брала учнів років 5 назад, тоді цінник у мене був - 350 заняття.
1.5 години не кожен студент витримає, дитині достатньо 45-60 хвилин.
Якщо ви берете два рази на тиждень по вихідних - у дитини не залишається вихідних взагалі, розвантажите йому день, знаю діток, які без продиху вчаться, репетитори, гуртки, секції, музика, у них реально нерви здають, втрачають інтерес до навчання, це скоріше потрібно їх батькам. ¶
завантажувати по повній без продиху звичайно ж не буду - не так я амбітна!)))))) щоб дитину заганяти.
насправді вільного часу у нього достатньо - днем на буднях коли домашку всю зробить, то вільний. гуляє / грає / ТВ дивиться. вечорами хокей, це так. вихідні теж - "зробив діло - гуляй сміло". так що, думаю буде у нас 1 день заняття інглішем в один з вихідних. не проблема вважаю. ¶
Ой, я зовсім як би не в ваш город метилу, просто приклад привела, що діток шкода буває іноді))) ¶
Теж мучилася цією проблемою, коли вирішували що робити з англійським - у нас в школі була катастрофа з учителями з англійської - за час навчання вже шостий вчитель, та й програма - м'яко кажучи не знаю як з цією програмою можна вивчити мову. В результаті опитування знайомих і друзів зупинилася на репетитора, ходить до нас - це психологічно комфортніше для дитини, ну і економія мого часу, тому що довелося б возити \ водити, хоча за ціною, ессно, дорожче. Два рази на тиждень по годині нашому цілком достатньо, шкільну програму вже давно обігнав, але у нас завдання освоїти англійську як мову і в кінцевому підсумку заговорити, а не шкільна програма як така. Репетитор - це так би мовити теорія і словникова база, без якої язик не освоїти.
Що стосується "заговорити" - одного репетитора мало, тут потрібні занурення в мовне середовище, що б словниковий і теоретичний запас обкатати на практиці з носіями мови - це дуже важливо - можна сказати, що це другий пункт марлезонського балету в освоєнні мови.
Загалом, у нас по-етапне освоєння. Але куди діватися - англійська нині - це не розкіш, а засіб спілкування) ¶
Ігрового репетитора, мабуть, все-таки знаю, але там група. і знайомі дівчинки 3 класу, хто ходить в цю групу років з 6-7, зараз попереду шкільної програми. Сама своїх поведу туди з наступного року, з 5 років. ¶