1 Структура Біблії. «Старий Заповіт» як «книга почав»: людину, народу як сакральної спільності, відступництва і спокутування (жертво-приношення) церкви (оселя), обрядовості, царств і ін. Основні догмати і поняття іудаїзму.
2 Історія формування «Нового Завіту». Структура книги.
3 «Євангеліє» як «духовно-релігійний» центр «Нового Завіту». Учні Христа. Основні догмати і поняття християнства:
а) ідея спасіння і вічного життя;
б) ідея любові, вільної волі і вільного вибору людини перед обличчям вічного життя ( «Нагірна проповідь»);
в) зміст розп'яття і воскресіння Христа;
г) зміст і значення притчею Христа: про смоковниці, про загублену вівцю, злих виноградарів, про сіяча, блудного сина і ін .;
д) сенс ідеї «страшного суду»;
е) поняття Трійці.
4 Прийняття християнства як культурно-історичний вибір Росії.
1 Прочитати зазначені глави «Старого Завіту», проаналізувати основні ідеї іудаїзму:
а) ідея вибраності ізраїльського народу і «обітниці» (Буття, гл. 7,8,9,17,18,21).
б) віра в бога Яхве і дотримання законів Мойсея (Вихід, гл. 1, 2, 3, 12,14,19,20,24,25).
в) ідея відплати за життя і її трансформація в «Старому Завіті» ( «Книга Іова»).
г) Ідея Місії і пророцтва про Божий суд і Новому царстві (кни-га пророка Ісаї, гл. 1,2, 3,5,7,14,40,52,53).
2. Прочитати одне з Євангелій. Знати основні євангельські сю-Жети:
б) Народження Ісуса Христа.
в) Ісус в Єрусалимському храмі.
г) Історія народження, служіння і смерті Іоанна Хрестителя.
д) Хрещення Ісуса.
е) Спокуса Ісуса Христа дияволом.
ж) Нагірна проповідь Ісуса. (Порівняти з заповідями Мойсея).
з) Учні Ісуса.
і) Чудеса і зцілення, вчинені Христом.
к) Преображення Ісуса Христа на горі Оливній.
л) Притчі Христа: про сіяча, про смоковниці, про загублену вівцю, блудного сина, злих виноградарів і ін.
м) Ісус і Марія Магдалина.
н) В'їзд в Єрусалим.
о) Таємна вечеря і зрада Іуди.
п) Ісус Христос в Гефсиманському саду.
р) Суд Понтія Пілата, Синедріону.
т) Воскресіння Ісуса Христа.
3. Прочитати «Послання Павла до Римлян» (Тлумачення апостолом Павлом викупної смерті Христа. Гл.5).
Додатковий список літератури
Мистецтво і художня культура.
1 Поняття і система художньої культури.
2 Природа і сутність мистецтва як культурного феномену. Поняття мистецтва, теорії походження.
3 Функції мистецтва.
4 Цілісність і структура художнього образу. Реалістичний і умовний способи образного відображення світу в мистецтві.
5 Класифікація мистецтв. Виразні і образотворчі засоби мистецтва.
Складіть порівняльно-порівняльний схему «Стилі мистецтва» за наступними параметрами:
б) філософсько-світоглядні основи;
в) уявлення про світ і людину;
г) основні естетичні принципи і стильові форми і прийоми;
д) значущі шедеври зазначених стилів і їх творці.
Додатковий список літератури
Культура ХХ ст. і сучасність
2 некласичної бачення світу в мистецтві ХХ століття. Художні течії, школи, напрямки.
а) Авангардні явища художньої культури ХХ ст. Культурно-історичні коріння, періодизація, класифікація, естетичні програми. Фовізм (А.Матісса), кубізм (П.Пікассо), абстракціонізм (В. Кандинський), сюрреалізм (С.Далі). Неоавангардістскіе течії в художній культурі 60-80-х рр. ХХ ст. (Оп-арт, поп-арт, конструктивізм, гіперреалізм, концептуалізм).
б) Феномен постмодернізму в мистецтві кінця XX в. Специфіка постмодерністської естетики, основні прийоми творчості.
3 Особливості розвитку російської культури XX ст.
а) Ідейно-художні шукання російської культури початку XX ст. (Символізм, акмеїзм, футуризм: художньо-естетичні програми і маніфести, творчість, життєтворчість).
б) Російська культура радянського періоду: теми, мотиви, образи тоталітарного мистецтва.
в) Культура російського андеграунду 60-80-х рр. ХХ ст. усвідомлення життя радянського «соціуму» як кошмару, абсурду, войовничої непристойності. Естетичний нігілізм, активні пошуки нових образотворчих форм.
г) Характерні особливості вітчизняної рок-культури: генезис, специфіка, ідейна спрямованість, стилі, наскрізні мотиви і образи у творчості рок- поетів А. Башлачева, В. Цоя, Д. Сухарева, А. Бутусова і ін.
4 Художні тенденції в культурі рубежу XX - XXI ст.
Завдання: підготувати міні-доповіді на теми:
1 Сучасне мистецтво як антимистецтво.
2 Віртуальний простір і формування кіберкультури.
3 Перфоманс у сучасній культурі.
Додатковий список літератури
1 Дунаєв, М. Фатальна музика / М. Дунаєв // Наш сучасник. - 1988, №1. с. 165.
4 Крючкова, В.А. Антимистецтво: теорія і практика авангардистських рухів / Т.В. Ільїна. - М. Образотворче мистецтво, 1985.- 302 с.
Феномен масової культури
1 Концепції масової культури - критики (Х. Ортега-і-Гассет, Д. Макдональд) і апологети (Л. Уайт, В. Беньямін).
а) індустріалізація та урбанізація, занепад традиційної культури;
б) розвиток засобів масової комунікації та інформації;
в) формування масової людини і масової свідомості (атомізований індивід і «самовдоволена посередність»).
3 Специфіка продукції масової культури:
а) загальнодоступність, цікавість, жорсткий синтаксис;
б) міфологічний характер маскульту (міфи Успіху, Попелюшки, старовини і т.д.).
4 Основні напрямки і прояви масової культури:
а) індустрія «дитинства» (дитяча література, іграшки, мультфіль-ми та ін.);
б) засоби масової інформації;
в) система державної ідеології і пропаганди;
г) масова національна міфологія, політичні рухи;
е) індустрія дозвілля;
ж) індустрія формування іміджу і «поліпшення» фізичних даних індивіда.
Додатковий список літератури