Практична робота виконується за інструкцією і містить кілька варіантів. Кожен учень вибирає один з п'яти запропонованих варіантів завдань. Завдання, позначені зірочкою (*), призначені для учнів, успішно виконали попередні завдання.
Мети. Вміти готувати розчини з певною масовою часткою розчиненої речовини, використовуючи такі операції: зважування, відмірювання певного об'єму рідини, розчинення; виробляти необхідні розрахунки; знати розрахункову формулу для визначення масової частки розчиненої речовини, правила користування хімічним посудом і реактивами.
Устаткування. Технічні ваги з важками, хімічний стакан, мірний циліндр, ложечка для сипучих речовин, скляна паличка, склянка під приготований розчин.
Реактиви. NaCl, Н3 ВO3. СuSO4. NaHCO3 - все кристалічні, 30% -й розчин NaOH, дистильована (кип'ячена) вода.
Підготувати для готуються розчинів склянки з етикетками, на яких формула зображена в кольорі: для кислот - червоним, для солей - чорним, для лугів - синім.
Правила техніки безпеки
Обережно поводьтеся з хімічним обладнанням!
Користуйтеся чистою і придатною для роботи посудом.
Забороняється пробувати речовини на смак (а),
брати речовини руками (б),
залишати неприбраними розсипані
або розлиті реактиви (в),
залишати відкритими склянки з рідинами
і банки з сухими речовинами (г);
роботу проводити тільки над столом (д)
У письмовому звіті записуються назва теми, мети, обладнання, реактиви (4-5 хв).
Пропонується кілька варіантів розрахункових завдань для приготування розчинів і приклади розв'язання задач.
Визначте маси води і борної кислоти, необхідні для приготування 50 г розчину з масовою часткою кислоти 0,02. Де застосовують даний розчин?
Які маси бікарбонату натрію і води треба взяти, щоб приготувати розчин масою 50 г з масовою часткою солі 10%? Де використовують даний розчин?
У 45 г води розчинено 5 г NaCl. Обчисліть масову частку розчиненої речовини в розчині. Для чого потрібен цей розчин в побуті і лабораторії?
Розрахуйте маси води і безводного сульфату міді, необхідні для приготування 100 мл розчину, що містить 8% солі. щільність розчину - 1,084 г / мл. Де застосовують отриманий розчин?
Яку масу води потрібно додати до 100 мл 30% -го розчину гідроксиду натрію (= 1,33 г / мл) для отримання 10% -го розчину лугу, що використовується в лабораторії?
Обчисліть маси солі і води, які будуть потрібні для приготування 50 г розчину хлориду натрію, що містить 0,1 масової частки солі.
1. Після проведених розрахунків по одному з варіантів оформите їх в зошиті (6-7 хв).
2. отвесьте розраховану кількість речовини і помістіть його в склянку об'ємом 100 мл або колбу на 200 мл.
Пам'ятайте! До солі доливають воду! Кислоту додають в воду при постійному перемішуванні!
зважування
(6-7 хв)
Технохімічні ваги:
1 - стійка; 2 - стремена; 3 - коромисло;
4 - чашка; 5 - стрілка; 6 - ручка аретира
· Відрегулюйте аретиром ваги.
· Зважувати речовина кладіть на ліву шальку терезів, важки на праву. (Для лівшів - на праву чашку кладуть речовина, на ліву - важки.)
· Важки брати тільки пінцетом і при знятті з ваг класти відразу в ті гнізда футляра, з яких вони були взяті.
· Після зважування чашка терезів повинна залишатися чистою.
· Після закінчення роботи перевірте важки. Ваги арретіровать (привести в неробочий стан).
Рідини на вагах не важить!
3. Відміряйте мірним циліндром розрахований обсяг рідини і вилийте в склянку з сіллю або водою (1-2 хв).
4. Перемішайте скляною паличкою суміш до повного розчинення речовини. Розчин готовий!
5. У звіті опишіть послідовність ваших дій. Зробіть малюнок судини, в якому ви приготували розчин (10 хв).
Склянку з розчином здайте вчителю або лаборанту.
Приклад. 0,9% -й розчин NaCl називається фізіологічним. Застосовується для ін'єкцій.
6. Зробіть письмовий висновок про виконану роботу (5-6 хв).
7. Наведіть робоче місце в порядок (1-2 хв).
Здайте зошити на перевірку.
Завдання. Визначте масу води, яку потрібно додати до 50 г розчину з масовою часткою солі 5%, щоб отримати розчин з масовою часткою солі 2%.
Учитель стежить за виконанням роботи учнями і відзначає свої спостереження в картці обліку умінь.
Операції практичної роботи
Зважую 1 г борної кислоти, розміщую його в склянку і додаю до речовини води до позначки 50 мл. Речовина розчиняється в воді. Для його кращого розчинення перемішую розчин скляною паличкою. Переливаю розчин в приготовану склянку з етикеткою.
Розчин борної кислоти використовують в медицині як дезінфікуючий засіб.
У лабораторії він зберігається в аптечці для промивання очей в разі потрапляння в них лугу.
Зважую 5 г бікарбонату натрію і розміщую в хімічний стакан місткістю 50 мл (або 100 мл). Додаю води до позначки 50 мл. Речовина розчиняється. для його повного розчинення перемішую розчин скляною паличкою. Отримала 10% -й розчин NaHCO3. Переливаю розчин в склянку з етикеткою.
Отриманий розчин використовують для обробки шкірного покриву в разі потрапляння на нього кислоти.
Зважую на вагах 5 г хлориду натрію і розміщую сіль в хімічний стакан. Мірним циліндром відмірюють 45 мл води і додаю до солі. Для кращого розчинення солі перемішую розчин скляною паличкою. Переливаю розчин в приготовану склянку.
Розчин використовують в побуті для засолювання огірків і квашення капусти. У лабораторії розчин NaCl використовують як реактив для проведення хіміческіx реакцій.
Зважую на вагах 8,7 г солі CuSO4. Відмірюють мірним циліндром 100 мл води і переливаю в стакан з сіллю. Перемішую розчин скляною паличкою. Приготований розчин переношу в склянку з етикеткою.
Розчин використовують для боротьби з шкідниками сільськогосподарських культур.
Додамо до виданого 30% -му розчину лугу 266 мл води. Отримали 10% -й розчин NаОН.
Увага. Якщо для приготування розчинів беруть луг в кристалічному вигляді, тоді луг додають в воду.
Розчин використовують в хімічній лабораторії для проведення хімічних реакцій.
Висновок. Розрахувавши масу речовини і об'єм води, приготували розчин із заданою концентрацією розчиненої речовини, використовуючи операції: зважування, відмірювання об'єму рідини, розчинення. Розчини широко застосовуються в побуті та народному господарстві.