Дивує інше: чому сайти готових робіт в різних каталогах практично завжди відносяться до освітніх ресурсів, до навчальних матеріалів. І чому навіть від педагогів іноді доводиться чути, що ГДЗ можуть бути корисні для навчального процесу як зразок виконання завдання.
Так чого ж більше - користі чи шкоди - від готових навчальних робіт, зокрема, від готових домашніх завдань?
Спробуємо розібратися. Щоб чогось навчитися, треба докласти певних зусиль: зрозуміти, запам'ятати, виконати тренувальні завдання, подолати неминуче виникають при цьому труднощі. На сьогоднішній день немає такої технології, щоб людина стала освіченою і вихованою без будь-якої активності зі свого боку. І магічних заклинань для цього теж не існує. Той, хто серйозно почав вивчати теорію навчання, скаже вам, що рушійні сили навчального процесу засновані на подоланні протиріч між тим рівнем сформованості знань і умінь, розвитку особистісних якостей, який є в учня, і тим, який потрібен для виконання навчальних завдань. Інакше кажучи, щоб виконати завдання, учень повинен дізнатися щось нове, освоїти новий спосіб дії, подолати власні лінощі, невпевненість в собі і т.д. Якщо особистість не набуває нових корисних якостей, про повноцінний освіту можна забути.
Про користь готових «зразкових» робіт ще можна говорити, коли навчається, спираючись на них, створює власний унікальний текст. Але ж переважна більшість шкільних завдань не вимагає такої унікальності! Ось і виходить, що ГДЗ шкідливі, вони негативно впливають на освітній процес. І ніяких «або-або».
Сьогодні практично у кожного школяра, що має доступ в інтернет, на панелі браузера є закладка сайту готових домашніх завдань, і він постійно нею користуються (див. Цифри на початку статті). Іноді доходить до смішного: практично всі письмові домашні завдання дитина викачує, навіть не вникаючи в суть цих самих завдань. Але ж домашні завдання для того і даються, щоб учень їх робив самостійно, виробляючи в собі здатність в майбутньому повноцінно займатися самоосвітою. Якщо ж він скачав і здав готове, то домашнє завдання просто втрачає будь-який сенс.
А знайти вже вирішена домашнє завдання дуже просто, хороші сайти ГДЗ зручні для пошуку, на них легко зорієнтуватися по класах, предметах, варіативним програмами та підручниками. Потрібні готові рішення з усіх предметів, що вивчаються в конкретному класі? Нічого складного! А може, вам потрібна тільки алгебра за восьмий клас? Будь ласка: ГДЗ з алгебри 8 клас. причому відразу по різним задачник (до речі, на сторінці, куди ви потрапите за посиланням, є попередження, що списувати ГДЗ з алгебри все-таки небажано, краще використовувати їх для перевірки своїх рішень).
В результаті дитина, який отримав «п'ятірку» або «четвірку», насправді не засвоїв матеріал. І сьогодні це стало скоріше правилом, ніж винятком. Зовні все виглядає непогано: діти вчаться, показники успішності ростуть, в навчальному процесі активно використовуються інформаційно-комунікаційні технології ... А підготовленість випускників при цьому неухильно знижується.
ГДЗ дійсно шкодить освітньому процесу, зараз "решебники" є загальнодоступними для всіх. Використання ГДЗ повністю "вбиває" всю суть і цілі освіти як такої. Використовуючи решебники учень не вникає в суть завдання, не намагається навіть зрозуміти матеріал, який намагається йому донести вчитель, адже учень вже спочатку сподівається на решебник. Готова посперечатися що якщо елементарно посадити школярів і дати їм певний список завдань, велика частина розгубиться і не виконає ці завдання або виконає їх частково, це результат регулярного використання решеніков ..
Чи можна відзначити такий момент що я ніяк не міг допомогти синові підготується до англійська мова, і він почав панікувати і заявляти що в школу не піде, через те що не міг впорається із завданням з англійської граматики. Що довелося зробити, залізти в інтернет і набрати в пошуковику "ГДЗ з англійської мови 8 клас Вауліна".
ось як виглядають сучасні сайти з такими відповідями кому цікаво: bo-tan.ru/reshebnik/spotlight-8-students-book-angliyskiy-v-fokuse.
Ну а що накажете робити якщо не він ні я не "включається" як зробити це завдання? На перерві у сусіда списувати? Так що щодо того що це погано, стратегічно однозначно "так" але іноді, наприклад захворів, пропустив тему, не до кінця зрозумів, та бувають діти талановиті, але не так швидко схоплюють матеріал, то тут іноді необхідно вдатися до шпаргалке.ІМХО.
Є попит - буде і пропозиція. Можна лаяти творців сайтів ГДЗ чи несвідомих ледачих учнів, які ними користуються. Але це марно. І так буде до тих пір поки можна здати ГДЗ як своє власне. Думаю, що вчителям треба давати такі завдання, яких ще немає в інеті. А якщо завдання стандартне, то перевіряти як учень зрозумів, а не просто ставити оцінку за письмову роботу. Загалом якщо хто і вирішить цю проблему, то тільки вчителі, тому що а) вони це в принципі можуть і б) схоже, що крім них це більше майже нікого не хвилює.
Я вважаю що ГДЗ негативно впливає на навчання учня. Дитина відкриває ГДЗ лише тому, що не хоче самостійно все зробити, йому лінь. (Звичайно вже краще списати) Але потрібно зрозуміти, що суть не в цьому. На мою думку діти просто напросто отупевают користуючись ГДЗ. Вони списують не розуміючи заданого, навчального матеріалу. Вони не розвивають свої розумові здібності. Свого часу я теж намагалася користуватися ГДЗ. але батьки забороняли. І зараз я дуже вдячна їм.
Багато дітей користуються готовими домашніми завданнями, так як це легких спосіб швидко звільнити себе від виконання великої кількості домашнього завдання. Раніше і я користувалася ГДЗ, так в принципі. як і будь-який інший дитина. Але так негативно я до нього не належу, оскільки у ГДЗ є свої плюси: можна знайти новий спосіб при вирішенні прикладу, а так само можна звірити відповіді завдань, які ти сама вирішила. Так само є одне "АЛЕ" списуючи рішення з ГДЗ, ти отримуєш готову відповідь, не розуміючи заданого матеріалу.
ГДЗ негативно впливають на процес навчання. А чому це відбувається? Відповідь одна. Хіба учень. який зрозумів матеріал уроку і засвоїв його, буде користуватися ГДЗ? Так на навряд чи. Це все йде від того, що вчителі, які нас навчають недостатньо добре знають свій предмет і з-за цього учень не може впоратися з домашнім завданням. А в ГДЗ все готове, навіщо мучитися щось шукати, що зрозуміти матеріал, простіше ж списати. Домашнє завдання - це результат роботи вчителя і то як діти виконують його, залежить безпосередньо від вчителя. Не сперечаюсь. що з ГДЗ марно боротися. Готові твори, переклади знайти не важко, їх зараз повно скрізь. Учіель насамперед повинен працювати з дітьми на уроках, повинен давати їм знання. А що у нас? У класах по 25 чоловік і увагу кожному не приділиш, значить не все зрозуміють матеріал. Від того яке життя буде у нас залежить і від нас самих. Особливості ГДЗ є те, що в ньому незрозуміло буває звідки взявся результат, ті методи вирішення, які використовуються в ньому не завжди зрозумілі.