День Перемоги - свято, до якого з особливим трепетом ставляться люди старшого і середнього віку на більшій частині пострадянського простору. Ну і молодь виявляє до нього досить високий ентузіазм і повагу. У справі духовно-морального виховання підростаючих поколінь, прищеплення патріотичних емоцій принципово всіляко пропагувати подвиг російського народу у Великій Вітчизняній війні і роль російських військ в 2-ій світовій. Для цього в школах проводяться відкриті класні години та уроки мужності, конкурси військової пісні, дитячі ранки та святкові лінійки.
Роль друкованого слова
Особливий інтерес у хлопців викликають військово-патріотична гра «Зірниця» та випуск стінгазети «Бойовий листок». Що стосується змагання, то все зрозуміло - рідкісні хлопчики й дівчатка не люблять рухомих спортивних змагань, якщо до того ж вони вимагають спритності, витривалості, творчої винахідливості і заповнені здоровим азартом. Та й випуск рукописних видань - теж справа досить складна і захоплююча. Підбираючи матеріали для розміщення в «Бойовий листок», школярі вивчають статистичні зведення, багато нового дізнаються про великих і маленьких сутичках, стикаються з прикладами щоденного мужності, переймаються повагою до подвигу. Це допомагає хлопцям не тільки зрозуміти велич того, що зробили їхні діди і прадіди, та й заповнює почуттям легітимною гордості за минуле Батьківщини, бажанням захистити її. Сила друкованого слова велика, тому «Бойовий листок», якщо зробити його з душею, приверне увагу всіх школярів і буде дуже корисний.
Що конкретно можна порекомендувати молодим журналістам, «верстався» номер? Фактично у кожного в квартирі на даний момент є комп'ютери і інша оргтехніка. Тому, якщо редколегія не володіє барвистими талантами, можна знайти в Інтернеті і роздрукувати плакати часів війни, фото її учасників, боїв, зробивши до них від руки пояснювальні підписи. Неодмінно включіть в свій «Бойовий листок» ліричну «сторінку»: рядки з віршів і пісень тих років. Вони глибоко проникливі, духовні, зворушливі і заражають особливим патріотичним пафосом. Якщо в класі є хлопці, у яких дідусі і бабусі-ветерани ще живі, можна взяти у їх маленькі інтерв'ю і розташувати їх в спеціальній рубриці. Або ж попросіть дозволу у дорослих користуватися сімейними архівами. Ця думка особливо плідна, якщо буде приурочений до 9 травня «Бойовий листок». Школярі побачать не плакатних героїв, а певних людей, що живуть поруч з ними, руками яких була здобута Перемога.
Як це виглядає?
