Значення медико-біологічних знань для вивчення проблем клінічної психології
Галяутдінова С. І. Кукса П. А.
У статті наводиться огляд основних біологічних і медико-біологічних знань, необхідних для викладання клінічної психології, виходячи з традицій вітчизняних напрямків і з урахуванням їх використання в наявному досвіді роботи. Дається характеристика методології та змісту їх використання при вивченні студентами таких дисциплін, як психофізіологія, нейропсихологія та патопсихологія, а також розкривається їх зв'язок з деякими іншими дисциплінами психологічної спрямованості.
Проблема психологічної підготовки вчителя та значення психотехнического підходу в педагогічній ін
Пахомов В. П. Постоева В. А. Шелехов І. Л.
Проблема значення мотиву і мотивації в психолого-кримінологічні аспекти
Биков Сергій Володимирович
У статті розглядаються актуальні методологічні проблеми мотивації і мотивів діяльності. Обговорюються психолого-кримінологічні аспекти визначення значень цих понять
Сторчак Олег Григорович, Мірошниченко Т.О.
The paper presents components and mechanisms that determine configuration of a thought and provide the understanding and production of meanings, concepts and senses. Sense is a psychological construct that is shaped by both thought elements and meanings. It is expedient to organize training activity in order to generate senses. A collective subject can construct a thought in the process of training.
Життєстійкість як психологічний феномен. Його значення в сучасних умовах служби в армії
Сотниченко Дмитро Михайлович
Основні принципи синергетики та їх методологічне значення
Тельнова Надія Олексіївна
Проблема онтогенетичного розвитку значень в експериментальному вирішенні Л. С. Виготського
Уровневое розвиток моделі психічного і її значення для розуміння внутрішнього світу дитини
Сергієнко Олена Олексіївна
Значення психологічних досліджень для виявлення показників компетентності при підготовці фахів
Яковлєв В.А. Елшанскій С.П.
Значення сексуальної культури і причини її недооцінки
Наводяться конкретні приклади недооцінки сексологических досліджень в різних країнах, причини цього і можливі негативні наслідки. Показана нераціональність розподілу фінансових витрат в різних сферах профілактичної роботи. Обґрунтовується важливість зосередження зусиль на подоланні причин сексуального безкультур'я і сімейного неблагополуччя, зокрема, необхідність введення обов'язкового сексуальної освіти молоді. Порушено питання про внесок І.С. Кона в розвиток сексуальної культури в Росії.
Значення досвіду в формуванні особистості як суб'єкта
У статті висвітлюється роль досвіду в становленні особистості як суб'єкта діяльності. Досвід особистості розглядається на різних стадіях розвитку суб'єктності в онтогенезі