Якщо мова у дитини розвивається нормально, до 5-ти - 6-ти років він вимовляє правильно все звуки. Деякі діти, навчившись вимовляти звук «Р», замінюють їм звук «Л». На етапі автоматизації звуку це нормально, дитину слід акуратно виправляти і цього буде достатньо. Звуки «Л» і «Р» з'являються при нормальному розвитку мови в 3-4 роки, в цей період може відбуватися їх заміна. При неправильному проголошенні букви «Л» в п'ятирічному віці, потрібно звертатися до логопеда, а батькам займатися з дитиною вдома самостійно.
Батькам потрібно взяти до відома, що при правильній вимові звуку «Л» органи артикуляції повинні прийняти таке положення - губи злегка розкриті, зуби розімкнуті, мова - тонкий і довгий, кінчиком впирається в основу верхніх передніх зубів. Струмінь повітря при проголошенні проходить по краях мови збоку і виходить з куточків губ.
Будинки з дитиною можна виконувати вправи, які сприятимуть правильній вимові букви «Л». Виконання всіх вправ починайте з посмішки, щоб дитина посміхалася у відповідь. Він повинен відчувати, що це весела гра, а не жорстка необхідність.
У деяких випадках діти навідріз відмовляються займатися логопедичними вправами. Не потрібно наполягати, а тим більше примушувати. Перечекайте якийсь час, а потім запропонуйте заняття знову.
Вправи для виправлення літери Р замість Л
Перша вправа допомагає навчитися розслабляти м'язи язика. Відкрийте рот разом з дитиною і покладіть на нижню губу широкий передній край мови. У такому положенні мова потрібно утримувати, вважаючи до десяти. Дитину можна зацікавити, пропонуючи змагання, хто втримає свою мову довше в такому положенні.
Вправа «Конячка» не тільки зміцнює м'язи мови, а й виробляє навик його підйому вгору. Відкрийте рот, покажіть зуби, поклацати кінчиком язика, як ніби конячка цокає копитами.
Вправа «Гойдалки» вчить швидко міняти положення мови, що необхідно в разі з'єднання звуку «Л» з голосними звуками а, о, и, у. Відкривши рот, покладіть мову на внутрішню сторону нижніх зубів, потім підніміть його вгору, впираючись кінчиком в верхні зуби. Подібним чином 6-8 разів міняйте положення мови, прискорюючи поступово темп.
Вправа «Дует вітерець» виробляє правильно виходить по краях мови повітряний струмінь. Відкрийте рот разом з дитиною, прикусити кінчик язика і подуйте. Контролюйте наявність, і напрямок повітряного струменя, підносячи до рота дитини шматочок ватки. Якщо цю вправу виконувати систематично, з включенням голосу і піднятим догори кінчиком язика, вийде хороший звук «Л».
Вправа «Чистимо зуби». Відкрийте рот і широким мовою рухайте по нижній і верхній губі з зовнішньої і внутрішньої сторони, як ніби чистите зуби.
Вправа «Смачне варення». Злизуйте передбачуване варення широким мовою з нижньої і верхньої губи. Повторити п'ять разів.
Вправа «Маляр». Водите по верхньому неба кінчиком язика, як ніби ретельно його фарбуєте.
Для зміцнення м'язів мови можна висунути язик і намагатися дотягнутися ним до кінчика носа.
Разом з дитиною тренуйтеся вимовляти слова і склади зі звуком «Л». На мотив який-небудь простий пісеньки співайте ла-ла-ла, ло-ло-ло, лу-лу-лу. Виконуйте їх у вимові слів, наприклад конячка, лампочка, молоток, пила та ін.