Конспект комплексного заняття з рідної природи та конструювання в старшій групі, тема «Чайка»
Уточнити і розширити знання дітей про чайці (зовнішній вигляд, місце існування, харчування, звички, спосіб життя).
Словник: зграя, гніздитися, водоплавні, всеїдні. Формувати вміння давати аргументовану відповідь на питання.
Закріпити вміння працювати ножицями і голкою.
Розвивати мислення, спостережливість, дрібну моторику.
Виховувати екологічний світогляд, інтерес до природи рідного краю.
устаткування:
Аудіозапис морського прибою з криками чайок, силует чайки з паперу розміром 66 см, картинки із зображенням чайок і різних гнізд, заготовки з паперу для конструювання, ножиці, кольорові олівці, голка з ниткою.
Хід заняття:
Сьогодні нам належить ближче познайомитися з птахом, що живе в наших краях. Але я не стану називати цю птицю. Ви самі дізнаєтеся її по голосу. Закрийте очі і уявіть себе на палубі прогулянкового катера. (Чи включається аудіозапис). Свіжий морський вітерець обдуває вас, з тихим шелестом ласкаво плескався хвиля за бортом катера. А над хвилями літають ... Впізнаєте? Які птахи? Це чайки.
Ось найбільші з наших чайок (показ картинок) - срібляста чайка або реготуха і мартин каспійський. І ці чайки дійсно дуже великі - довжина їх буває такий. (Показ силуету чайки з розмахом птахів 66 см).
А як ви думаєте, чому чайки носять такі дивні прізвиська - «реготуха», «реготун»? За гучний регочучий голос.
А тепер поміркуйте, чому ця чайка названа сріблястою, а ця - чорноголової? У сріблястою чайки колір пір'я сріблястий, а у чорноголової - пір'я на голові чорного кольору. Оперення у чайок дуже густе, з рясним м'яким пухом, зовні вкрите водонепроникною мастилом. Майже у всіх чайок закінчення крил чорні. А ось хвіст зазвичай короткий, у більшості видів закруглений, з керманичами пір'ям, які допомагають чайкам рулити - повертатися під час польоту. У чайок добре розвинені плавальні перетинки на ногах. Як ви думаєте, навіщо чайкам плавальні перетинки на ногах? Плавальні перетинки на ногах птахів допомагають їм плавати, гребти ногами, як веслами.
Можете згадати інших птахів, також як і чайки, що мають на ногах плавальні перетинки?
(Можна запропонувати дітям картинки із зображенням різних птахів, з яких потрібно вибрати водоплавних, що мають перетинки на ногах). Гуси, качки, пінгвіни, баклани. Всіх цих птахів можна назвати водоплавними. Чому? Тому що вони плавають у воді.
Живуть чайки зграями. Що це означає? Чайки - птахи, що люблять жити спільно, великими компаніями. Зграя - це група птахів або тварин.
Один раз на рік чайки гніздяться. Спробуйте здогадатися, що означає «гніздяться»? Коли говорять, що птахи «гніздяться» - мають на увазі, що птахи будують гнізда, відкладають в них яйця і висиджують пташенят. Запам'ятайте це слово. Гніздяться чайки теж зграями, поруч один з одним, а іноді спільно з іншими водними птахами. Чайка-самець, вибирає місце для гнізда і будує його прямо на прибережних скелях, серед каменів або на морському пляжі. Чайка-самка відкладає в готове гніздо яйця і висиджує пташенят. А чи знаєте ви, для чого птахи сидять на гніздах з яйцями? Щоб своїм теплом зігріти яйця і захистити їх від холоду і ворогів.
Дидактичне вправу «Знайди гніздо чайок»
Дітям пропонуються картинки із зображенням різних гнізд (на дереві, серед трави, в дуплі, під дахом, на скелях), серед яких діти повинні вибрати гніздо чайки. Вихователь просить пояснити вибір, чому інші гнізда не можуть належати чайкам.
Вилупилися з яєць пташенята покриті густим пухом блідо-сірого кольору з строкатими плямами, адже якби пташенята були сріблясто-білими, як їх мами і тата, вони б були б дуже помітні і стали б легкою здобиччю, а строката забарвлення допомагає пташенятам бути непомітними серед каменів і сховатися від хижаків. Протягом двох тижнів пташенята залишаються в гнізді, де за ними доглядають обоє батьків.
Динамічна пауза «Над хвилями чайки кружляють»
Над хвилями чайки кружляють,
Полетимо за ними дружно.
Бризки піни, шум прибою.
А над морем - ми з тобою.
(Діти махають руками, зображуючи політ чайок, бігаю врозтіч по килиму)
Ми тепер пливемо по морю
І граємося на просторі.
веселіше загрібати
І дельфінів догоняй.
(Діти сідають на коліна, з'єднують руки за спиною, по черзі відривають ступні ніг від підлоги в швидкому темпі)
Корм чайки добувають собі як на воді, так і на суші - на морських просторах, в прибережній зоні, на луках і засіяних полях, навіть на сміттєвих звалищах.
Срібляста чайка - всеїдний птах. Як ви розумієте значення слова «всеїдна»? Всеїдними називають тих, хто їсть все, саму різну їжу: і рослинну і тваринну.
В полях і на лугах чайки охоче поїдають комах і мишей. Від цього полях і луках велика користь. А ви здогадуєтеся яка? Комахи і миші знищують урожай на полях, а чайки, поїдаючи цих комах і мишей, допомагають урожай зберегти.
Чайки добре тримаються на воді, але пірнають вкрай рідко. Полюють за рибою, молюсками, ракоподібними, літаючими і водними комахами. Розоряють гнізда інших птахів, харчуючись їх яйцями. Молюсків, покритих товстою раковиною, кидають з висоти п'ятиповерхового будинку, тим самим розбиваючи шкаралупу. Крім того, багато чайки охоче поїдають падаль або шукають собі прожиток серед харчових відходів на звалищах і поблизу риболовецьких суден. Деякі чайки можуть відлітати на годівлю на десятки кілометрів від водойм. Крім тваринної їжі, також поїдають насіння і ягоди.
Вранці і під вечір чайки зграями відвідують море і пляжі, де охоче поглинають ракоподібних, мертвих риб, викинутих хвилями водорості і залишений людьми їстівний сміття. І знову можна сказати, що чайки наші помічники. Чому? Вони як санітари очищають пляж і море.
А зараз пропоную вам веселу лічилку.
Лічилочка «Чайки»
Підігріла чайка чайник,
Запросила вісім чайок.
Прилетіли все на чай!
Скільки чайок - відповідай?
Розімніть пальчики і зробимо саморобку з паперу.
Пальчикова гімнастика «Чайка»
Пальчики - головка,
Крильця - долоньки.
(Долоні повернені до себе, великі пальці випрямлені від себе і переплетені, чіпляються один за одного, інші пальці зімкнуті)
Чайка вгору злітає,
Над водою миготить.
(Не роз'єднуючи пальці зображати політ птаха)
На хвилю присіла.
(З'єднати великий і вказівний пальці (голова), решта пальців скласти в кулачок (тулуб). Опустити руку на стіл і похитувати)
Тут же рибку з'їла.
(Великий і вказівний пальці роз'єднуються і з'єднуються знову).
Конструювання «Летюча чайка»
Дітям пропонується вирізати чайку по намальованому контуру з аркуша паперу, складеного навпіл. Потім домалювати деталі кольоровими олівцями (очі, дзьоб, ноги з перетинками, кінці крил). Потім в центрі вироби простягається голкою нитка, зав'язується вузлик. Чайку можна тримати за нитку. Діти обіграють саморобку, рухаючи рукою, дуючи на неї.
Як називаються найбільші з кримських чайок?
За що вони отримали такі назви?
Навіщо чайкам на ногах перетинки?
Як живуть чайки - поодинці, парами або зграями?
Як чайки гніздяться?
Чому чайок називають всеїдними птахами?
Чому чайок називають санітарами?
Додатковий матеріал до заняття:
Ми сиділи в невеликому кафе на березі моря, пили нарзан і спостерігали, як гуляють по набережній годували чайок. Вони кидали їм шматки булок. Чайки спритно підхоплювали їх на льоту і при цьому видавали різкі, пронизливі крики.
- І навіщо це люди підгодовують таких нероб, - невдоволено бурчав мій приятель, студент Шура.
- Які ж вони нероби? - заступилася я за чайок. - Скільки їм доводиться політати, щоб зловити якусь нещасну рибку.
- Саме так, рибку. Скільки риби вони знищують!
В цей час з кухні вийшов кухар. Він підійшов до поручнів в кінці тераси і виплеснув цілий таз риб'ячої тельбуха і різних кухонних залишків.
- Фу, яке неподобство! - обурився хтось їх відвідувачів. - І як це дозволяють розводити таку антисанітарію!
- Послухайте-но, громадянин! - гукнув Шура кухаря, який, не звернувши жодної уваги на зауваження, попрямував з порожнім тазом назад на кухню. - Підійдіть-но сюди.
Кухар підійшов.
- Ви що ж це мух плодить? - докірливо сказав Шура. - Та й нероб відгодовуєте!
- Це чайки-то нероби? - здивувався кухар. - Що ви! Це мої помічники! І щодо антисанітарії ви не праві. Дивіться, як вони все почистили.
І дійсно, не минуло й п'яти хвилин, як налетів хмарою чайки прибрали всі покидьки.
- Ви пройдіть, - порадив кухар, - ми з міста над рибальським пристаней. Там завжди повно риб'ячих покидьків. І якби не чайки, то берег звернувся б на звалище. А вони все підбирають.
- Це вірно, - відгукнувся громадянин, який сидів за останнім столиком. - Чайки - морські санітари. Звичайно, вони не без гріха: знищують і живу рибу. А скільки дохлої прибирають! Хто б її, мертву-то, в море збирав? Але ж вона, розкладаючись, заражала б і живу. Уявляєте, яка небезпека загрожувала б риб'ячому поголів'ю, якби не чайки!
Шура був збентежений.
- Але ж я завжди вважав цих довгокрилих красунь вредітельніцамі, - зізнався він.
З цього часу він перестав так сердито поглядати на чайок, а одного разу навіть сказав:
- Цікаво було б подивитися їх гніздування. Чув я про пташиних базарах, але не ясно їх уявляю.
Ось як-то цим же влітку довелося нам побувати на скелях, де в безлічі селилися чайки. Були часи, коли пташенята вже покинули гнізда, і птахів на каменях не було. Ми ходили по уступах, в ямках лежала розбита шкаралупа, валялися пір'я і пух, стирчали пучки сухої трави.
І раптом, мало не у самих наших ніг закричала, забилася чайка. Вона тріпотів, рвалася, але чомусь не злітала. Ми нахилилися до неї.
- Так вона прив'язана! - вигукнув Шура.
- Не може бути!
Виявилося, чайка була не прив'язана, а пришпилена за крило.
Оглянувши її добре, ми зрозуміли, що птах, мабуть, напоролася крилом на гострий стебло сухого рогозу ще в той час, коли висиджувала пташенят з яєць. Звільнитися не зуміла. Так і залишилася прикутою до гнізда. Самцеві довелося годувати і вилупилися дітей та їхню матір. Зараз біля неї лежали напівживі коники і дві маленькі рибки. Ми звільнили полонянку, обережно перерізавши прутик, який тримав її за крило. Чайка злетіла і загубилася серед інших птахів, які з відчайдушними криками носилися над нашими головами, поки ми звільняли їх подругу.
(За М. Звєрєву)
Підкажи слівце:
«Море, покачай-ка!» -
попросила ... (ЧАЙКА)
Синіє море перед нами,
Літають ... (ЧАЙКИ) над хвилями.
Наївшись риби досхочу,
На море ... (ЧАЙКА) відпочивала.