❗ Дитина втрачає інтерес до школи, нудьгує на уроках, втрачає мотивацію до навчання
✅ Інтерес дитини постійно підтримується за рахунок безлічі рухових вправ, навчальних мультфільмів, пісень, зміни діяльності
❗ Дитині складно висидіти весь урок нерухомо і як наслідок він крутиться, відволікає інших, заважає вести урок
✅ Діти можуть вільно пересуватися по класу, дисципліна підтримується за рахунок високого інтересу
❗ Отримані знання не структуровані, чому «каша» в голові
✅ Знання подаються системно, від загального до приватного
❗ Проблема «відстаючих»: хто не зрозумів тему на уроці, тому на наступному уроці зрозуміти ще складніше, тому що «Всі пішли вперед»
✅ Інформація на уроці подається маленькими блоками протягом декількох уроків, таким чином, хто не зрозумів тему на першому уроці, зрозуміє на наступних
❗ Проблеми зі здоров'ям: розвиток короткозорості, сколіозу, психосоматичні захворювання ...
✅ Всі уроки розроблені з урахуванням збереження і поліпшення здоров'я: щоденні вправи для очей і шиї, спеціально підібрана колірна гамма букв і фону, особлива посадка за партою, вирівнює хребет, позитивна атмосфера протягом усього навчального процесу ...
❗ Проблеми з успішністю, пов'язані з особливостями психіки: брак уваги і гіперактивність, погана пам'ять, проблеми з вирішенням логічних задач і т.д.
✅ Використання різних вправ, в т.ч. ТРИЗ (Теорія Рішення винахідницьких завдань), що активно розвивають права півкуля нарівні з лівим, лобових часток, вільна поведінка на уроці
❗ Виконання уроків часто стає тягарем не тільки для учнів, а й для батьків
✅ Малі обсяги д / з, причому батькам забороняється брати участь, таким чином формується самостійність і відповідальність за свою роботу, вільний час для ігор, відпочинку та інших занять
❗ Напружені відносини між учнями: нездорове суперництво, кастові поділу, ізгої, «поганяла» і т.д.
✅ Робота в класі побудована таким чином, що ті, хто виконують завдання раніше, допомагають іншим, багато роботи в парах, оплески після правильної відповіді, при помилці учня інший може його поправити, сказавши «хочу допомогти»
❗ Хлопчикам в масі своїй вчитися складніше, ніж дівчаткам, тому що стандартне навчання відбувається за жіночим типом
✅ На уроці враховуються фізіологічні особливості обох статей: даються різні типи завдань на одну і ту ж тему, що допомагає засвоїти матеріал і тим, і іншим
❗ До п'ятого класу погано розвинені навички вміння працювати з текстом, уміння здобувати інформацію і виокремлювати суть, в загальному, вміння вчитися, що негативно відбивається в середній ланці, коли обсяги інформації різко збільшуються
✅ Всі перераховані вище особливості Системи, а також багато інших дозволяють пройти всю програму початкової школи за перший рік без особливих зусиль з боку учня, батьків або педагога. Т.ч. інші три роки діти тільки поглиблюють і розширюють свої знання, шліфують вміння, багато працюють з літературою, займаються творчістю і іноземними мовами
У мене дуже багато друзів - цілий клас