У житті кожної дитини іграшки грають величезну роль, надаючи вплив на психологічне та всебічний розвиток, оскільки саме за допомогою ігор діти пізнають навколишню дійсність, висловлюють свої почуття і емоції, вчаться спілкуванню, набувають перші навички поведінки в тій чи іншій життєвій ситуації. Іграшки відображають перші дитячі враження про світ, які впливають на подальше життя і формують характер, закладають поняття про добро і зло, програмують майбутнє поведінку, тому вони повинні викликати позитивні емоції, почуття радості у малюків, мотивувати до ігор, створювати умови для гармонійного розвитку і творчості.
У більшості випадків їх придбання носить стихійний характер і далеко не всі батьки замислюється про те, яку педагогічну цінність, ніж буде цікава і корисна для розвитку дитини та чи інша придбана іграшка. Як результат - дитяча кімната заповнена найрізноманітнішими варіантами, але при цьому багато хто з них не викликають інтерес і не зачіпають серце малюка, продовжуючи лежати на полицях або в кутку кімнати. Наприклад, дитина не випускає з рук старого ведмедика або пупса, а ляльку в повітряному плаття або ультрамодну машинку рідко привертає для своїх ігор. Щоб уникнути подібної ситуації, при виборі необхідно дотримуватися деяких факторів, які і будуть розглянуті в цій статті.
Вибір відповідно до інтересів. Мотивація до дії
Іграшка повинна не тільки викликати захоплення, а й мати орієнтири, які направляють дії дитини в потрібне русло. Дитина повинна розуміти їх призначення та спосіб дії, в іншому випадку, якщо діти не зможуть зробити певні маніпуляції, незабаром до них буде втрачено інтерес. Повинна бути не тільки загадка, але й підказка, яка викликає бажання виробляти з неї певні, зрозумілі маніпуляції - розбирати, складати, збирати. Це пірамідки, матрьошки, логічні, логічні головоломки.
Безсумнівно, при виборі розваг для своїх дітей, батьки повинні враховувати вік, так як у кожної вікової групи присутні свої інтереси і потреби. Діткам до року будуть цікаві барвисті вироби химерних форм, що видають різні звуки, які привертають увагу і сприяють розвитку органів почуттів - брязкальця, качалки, гумові кільця, підвісні «карусельки» з хитромудрими фігурками. Після року можна купувати розвиваючі варіанти, які дозволяють краще зрозуміти навколишній світ - кубики, пірамідки, м'ячі.
До чотирьох років діти можуть справлятися вже з моделями більш складною конструкцією, при цьому діти до п'яти років у дітей зростає інтерес до рольових ігор і діти грають із задоволенням в «дочки-матері», «докторів», «ветеринарів», тому найкращим варіантом стануть тематичні набори. У міру дорослішання діти починають проявляти більше винахідливості і фантазії, з'являється прагнення до творчості, тому можна купувати різних ляльок, конструктори, мозаїки, машинки, плюшевих звірів, з огляду на характер, стать і інтереси своєї дитини. Хлопчики із задоволенням будуть грати в солдатиків, машинки або запускати вертольоти, дівчатка облаштовувати будиночок для своєї улюбленої ляльки. З 6-ти річного віку діти із задоволенням проводять час за настільними іграми, або ж роблять свої перші вироби, використовуючи готові набори для творчості.
Ну і звичайно, дитячі іграшки повинні мати не тільки відмінні естетичні параметри, викликати позитивні емоції, добрі почуття, впливати на всебічний розвиток дитини, а й бути якісними і безпечними.