Чим відрізняються слова-звуконаслідування від слів-замінників?
Вітаю! Мене звуть Ірина. Я працюю вихователем в групі раннього віку (діти від 2 до 3 років). Дуже цікавить проблема розвитку мови в цьому віці, тим більше, що часто доводиться стикатися зі справжніми мовчунами. які насилу "розмовляти" до другої половини року. Придбала Вашу книгу "Допоможіть малюкові заговорити!" - книга дуже цікава і містить вичерпну інформацію і дуже потрібний матеріал з розвитку мовлення, але я зіткнулася з таким питанням. Ви рекомендуєте не допускати повторення за дитиною "слів-замінників". але потім згадуєте про те, що в логопедичних заняттях перш за все вживаються "слова-звуконаслідування". "Бі-бі" -машина, і т.д. Справа в тому, що ми пояснюємо діткам. НЕ бі-бі, а машина і т.д. Можливо. Ви мали на увазі різний вік, коли говорили про ці поняття. ЗАВЧАСНО ДЯКУЮ ЗА ВІДПОВІДЬ!
Слова-звуконаслідування, полегшені слова - це основа, фундамент, на якому будується робота над активною мовою малюків, які тільки-тільки починають говорити. Часто саме за допомогою полегшених слів вдається розговорити малюка. Звичайно, такі слова використовуються без будь-яких обмежень до тих пір, поки дитина не зможе говорити повноцінне слово (звичайно, період використання полегшених слів повинен гнучко змінюватись в залежності від віку дитини та її мовних можливостей).
Правда, використовувати їх треба правильно і акуратно! Ми не замінюємо звуконаслідування слова, а як би даємо можливість хоч якось висловитися малюкові. Наприклад, показуючи на машину ми говоримо: «Це машина. Вона сигналить: БІ-БІ! »І спочатку дитина може, показуючи на машину, вимовляти як вона сигналить, але дорослий завжди пояснює« Це машина. Вона сигналить: БІ-БІ! »Полегшені слова типу« утя »,« киця »,« зая »можуть використовуватися на самому початку мовної роботи, щоб полегшити малюкові перший етап розвитку власної активної мови.
Не допускається повторення дорослим за дитиною слів-замінників, які придумує і говорить сама дитина - це слова його автономної дитячої мови. Якщо полегшені слова - це слова «для всіх» і ми пропонуємо їх для повторення всім дітям, то такі слова-замінники - «індивідуальний продукт» одного конкретного дитини. Дорослий не повинен повторювати за дитиною його дитячі слова - такий підхід до мовного спілкування з малюком дозволяє підштовхувати далі його мовленнєвий розвиток, не затримуючись занадто довго на етапі автономної дитячої мови.
Дякую Вам за запитання. Бажаю вам успіху!