(Сторінка 3 з 17)
Канали передачі послань
Мета послань - заохотити переконання і вчинки, які ви хочете, щоб діти засвоїли і повторювали в майбутньому. Щоб дитина допомагав, скажіть так: «Ти дуже допоміг. Я тобі вдячна за те, що ти зробив ». Чи можна зробити послання простіше і непосредственней? Будьте обережні, оскільки у вербальних послань є обмеження, так як мовні навички малюків поки в зародковому стані. Якщо вони ще не опанували мову в достатній мірі, то не зрозуміють вас. В такому випадку потрібні інші канали комунікації, наприклад, такі як описано нижче.
Що ви відчуваєте. Ви несете дітям послання своїми проявами емоцій: тоном голосу, виразом обличчя, жестами і мовою тіла. Для дітей, що ще не почали говорити і тонко налаштованих на емоції батьків, цей канал може бути найбільш продуктивним. Швидше за все дитина визначить ваш емоційний настрій. Він відчує, якщо ви зліться або засмучені. Навіть якщо ви говорите щось, щоб замаскувати свої емоції, почуття все одно виявляться. А якщо ваші послання, передані словами, емоціями і вчинками різняться, дитина віддасть пріоритет емоційним посланням.
Ось чому потрібно, щоб ваші вербальні, поведінкові та емоційні послання були узгоджені між собою. Це особливо важливо з малюками, які тільки почали осягати мова. Вербальне послання, «загорнуте» в належні емоції, буде глибше зрозуміти і сприйнято. А якщо одночасно використовувати канали мовлення, вчинків і емоцій, то вийде по-справжньому сильне послання, яке діти навряд чи пропустять.
Що ви робите. Пам'ятайте: вчинки говорять голосніше слів. Малюки вкрай уважні до того, що ви робите. Вони спостерігають і прислухаються, навіть коли вам здається, що вони зайняті своїми справами. Я впевнений, були випадки, коли ви помічали, як дитина копіює ваше вираз обличчя, жести або поведінку і тільки після цього усвідомлювали, що самі так робите. Простіше кажучи, діти хочуть робити те ж, що і ви. Це дає вам екстраординарну можливість виступити прикладом для наслідування. Але великий вплив означає і велику відповідальність. Раптом діти підхоплять якісь ваші зовсім не похвальні звички? Хоча ці страхи компенсуються можливістю показати позитивний приклад.
Говорячи, що ви спілкуєтеся з дітьми, я маю на увазі не тільки ті послання, які ви транслюєте цілеспрямовано. На дітей в рівній мірі впливає і те, як ви будуєте відносини із зовнішнім світом, і послання, які ви ненавмисно посилаєте просто тому, що ви - це ви. Ваші відносини з іншими людьми, професія, хобі, інтереси і розмови - все це глибоко впливає на дітей.
Приватне вплив на дитину - це палиця з двома кінцями. З одного боку, можна дати дитині чудові уроки. Наприклад, якщо ви допомагаєте благодійної організації, багато читаєте, зберігаєте спокій в емоційних штормах і ін. Ви транслюєте дітям здорові послання.
З іншого боку, батьки тягнуть на собі вантаж проблем з минулого. Шкідливі послання теж виходять із суті вашої особистості: в яких словах ви описуєте світ, які емоції домінують у вашому житті, яка поведінка ви демонструєте день у день. Скажімо, якщо ви критичні, прискіпливі, кричите в гніві та ін. То тим самим посилаєте дітям нездорові послання. Ваша мета - виявляти свої найкращі якості, усвідомлювати недоліки і боротися з ними, а недоліки є у всіх людей.
Стратегії передачі послань
Вище я описав основні канали передачі повідомлень, а зараз зупинюся на конкретних прийомах. Мета кожного прийому - допомогти послання впровадитися в психіку дитини.
ПРИЙОМИ ПЕРЕДАЧІ ПОСЛАНЬ
• Традиції і ритуали
Слогани. Майже для будь-якого послання ми з Сарою придумуємо слогани, а ще краще, якщо дівчатка самі їх складуть (наприклад, для послань про терпіння: «Почекати - значить перемагати»). Зазвичай ці слогани забавні і навіть безглузді, але вони конкретні і прагматичні. Вони також «прилипливі», т. Е. Дівчинки їх повторюють. Наші слогани часто виникають спонтанно. Так, Кеті придумала «Той самий погляд» з розділу 10. Дівчата грають цими фразами і з задоволенням їх повторюють (наприклад, з слогана про терпіння вони складають «Почекати - значить побігти», «Побігти - значить пожужжать» і т. П.) . Ці ігри показують, що дівчатка засвоїли зміст послання.
Традиції і ритуали. Для успішного закріплення послання важливо повторювати його, а ритуали забезпечують повтори. Традиції і ритуали передають послання не тільки за допомогою ваших слів і вчинків, але і, що важливіше, за допомогою вчинків дітей. Крім того, звикнувши до ритуалів, діти бачать позитивні результати і починають вірити в послання, «привласнюючи» його собі, завдяки чому установки надають довгостроковий ефект.
Такі ритуали, як недільні обіди і відзначення свят у великому колі родичів, несуть ще більш глибокі смисли про єдність і духовності. Ці ритуали часто розглядають як унікально властиві цій родині, тому вони підсилюють почуття любові, близькості і взаємної підтримки. Ритуали задають емоційний тон сім'ї, від якого залежить, як діти відчувають, інтерпретують і висловлюють свої емоції.
Ми постійно створюємо сімейні ритуали. Кеті і Грейсі щовечора перед сном складають свої книжки стопками на столик у вітальні і прибирають на місце іграшки. Вранці ж вони застеляють ліжка і одягаються. А перед вечерею ми висловлюємо подяку. Четверги проводимо з бабусею. А ще регулярно ходимо на найближчу гору. Ці улюблені дівчатками ритуали передають послання про подяки, зв'язках з сім'єю і повазі до природи і здорового способу життя.
Наші ритуали виникають, трансформуються і потім зникають, поступаючись місцем іншим як би самі собою, на основі нового досвіду або нових ідей.
Заняття. Вчинки набагато ефективніше слів, так що самий короткий шлях донесення послань - це залучити дітей якогось пов'язаного з посланнями заняття. Такі навантажені прихованими посланнями заняття відбуваються щодня: коли ви готуєте, прибираєте, граєте в ігри, читаєте книги, йдете в гості ... Залучаючи дітей в подібні справи, ви допомагаєте їм на собі випробувати важливість прихованих в них послань і побачити їх користь.
Використовуйте різні канали
Стилі навчання зазвичай поділяють на візуальний (через зір), аудіальний (через слух), кінестетичний (через дію), стиль навчання через читання / лист і тактильний (через відчуття). В ідеалі потрібно передавати послання через ті канали, які найяскравіше виражені у дитини, підвищуючи тим самим вірогідність їх засвоєння. У той же час, передаючи один і той же послання різними способами, які задіюють домінуючі і домінуючих стилі навчання дитини, ви подаєте послання дитині найбільшою кількістю способів. А коли ці канали передадуть дітям послання за допомогою різних психологічних і фізіологічних механізмів, послання буде засвоєно глибше і повно.
Рупори і виверти у передачі послань
Навчити дітей чогось можна безпосередньо або побічно. Передача послань типу «рупор» - це безпосередньо оголошувати дітям, чого ви від них хочете, відзначати ці якості у інших людей або розповідати відповідні історії. Такі прямолінійні послання не дозволяють двояко тлумачити ваші наміри і націлені на перехоплення уваги дітей. Врахуйте, проте, що дітям ваші послання можуть набриднути і вони почнуть чинити опір.
Послання типу «виверт» такі, що діти і не підозрюють, що їх чогось навчають. Так буває, коли ви разом зайняті якоюсь справою або граєте. Нехай діти думають, що просто розважаються або допомагають вам. Ви-то знаєте, що потрібні ідеї вже проростають в їхній свідомості.
Дозвольте дітям допомогти у формуванні послань
Діти разюче добре вміють повідомляти своїм батькам, які послання їм зараз потрібніше всього і як їх краще передати. Налаштуйте своє радіо на їх частоту. Кожен день діти стикаються з новим досвідом, труднощами і завданнями - для вас це відмінні можливості передати дітям потрібні послання.
Чотири секрету до успіху в передачі послань
Найважче в передачі установок - це домогтися того, щоб діти їх дійсно зрозуміли. У цьому вам найбільше допоможуть терпіння, повторення, наполегливість і твердість.
ЧОТИРИ СЕКРЕТА УСПІХУ
Ефективність передачі послань виражається в тому, що діти отримують, асимілюють і висловлюють задані ідеї, і залежить від сталості повторень. Кращий індикатор того, що послання досягло мети, це коли воно починає дратувати дітей. Звичайно, коли дочки сигналять нам про подразнення, ми намагаємося послабити інтенсивність своїх послань або перемикається на іншу ідею.
Терпіння - це фундамент для трьох інших секретів успіху. Якщо ви вирішили створювати для дитини атмосферу позитивних послань, то повинні знати, що це довгострокове рішення. Все, що стосується дітей, вимагає часу. Багато часу.
На жаль, з усіх боків ми чуємо: ніщо не повинно бути важким або тривалим. Духу нашого часу властиво все «просте» і «швидке» ... Якщо ці ж очікування перенести на виховання дітей, то ви гарантуєте собі розчарування, злість, відчай і невдачу.
Все починається з терпіння, з того, щоб знати, що ваші зусилля довго залишаться без винагороди, можливо місяці або роки, але все це засновано на вірі, що рано чи пізно ви пожнете плоди своєї праці. Приступаючи до справи з терпінням дзен-буддиста, ви зумієте взяти множинні перешкоди, відкати назад, невдачі і опір як неминучі складові довгого шляху батьківства. Результатом стануть ваші твердість, переконаність, емпатія, стійкість до розчарувань і головне - ясне метапосланіе для дітей, що свідчить: «Я ніколи не здаюся!»
Наполегливість - найважливіша якість для донесення послань. Навіть якщо часом здається, що діти не слухають (на самій-то справі слухають), що послання до них не доходить (нерозуміючий погляд), якщо вони надходять навпаки (щоб перевірити вас на міцність), ваша готовність транслювати послання і чинити опір розчарування визначає, засвоїть дитина уроки. Потрібно бути надзвичайно наполегливим і гнути свою лінію. Дитині знадобиться багато років, щоб почати діяти згідно зі сформованими посланнями, але почекати варто.
Однак однією наполегливості мало, на шляху будуть попадатися вибоїни, перевіряючі ваше завзятість. Буде здаватися, що діти не тільки не чують послань, але і сприймають щось протилежне їм. Скажімо, після того, як ви кілька місяців вселяли їм: «Поводься добре з сестрою» або «Не перебивай, коли я говорю», вони продовжують вести себе грубо і лізуть в розмову. Ах, яке розчарування!
Тут в гру вступає твердість. Це не просто наполегливість, т. Е. Транслювання повідомлення знову і знову; твердість - це коли ви посилаєте повідомлення перед обличчям невдач. Твердість можна розвинути в собі за помахом чарівної палички. Вона починається з непохитного наміру робити все в інтересах дитини, незважаючи на втому, розчарування і просто досаду. Твердість - постійне усвідомлення, коли діти перевіряють вас на міцність, - саме розуміння цього допоможе не відступитися. Твердість - це глибока віра у важливість послань, в те, що ваші зусилля будуть винагороджені.
Правила послань
• Виражайтеся ясно. Переконайтеся, що ваші слова, емоції і вчинки підносять дітям послання однозначним чином.
• Виражайтеся просто. Підганяйте своє послання під рівень розвитку дитини.
• Будьте активні: кращий спосіб доставити послання - це показати його в своїх вчинках і вчинках дітей.
• Прислухайтеся до дітей: вони допоможуть вирішити, які послання їм потрібні і в якій формі.
• Оточіть дітей посланнями: чим більше каналів передачі послань ви задієте (за допомогою слів, емоцій, вчинків, занять, зовнішніх помічників), тим з більшою ймовірністю вони досягнуть мети.
3. Що може заблокувати послання
Іноді діти реагують на перше ж послання. А іноді послання доводиться повторювати знову і знову. Потрібно бути справжнім сищиком і добре знати свою дитину, щоб здогадатися, чому одні послання ловляться на льоту, а інші, не дивлячись на всі ваші зусилля, ніяк не доходять до цілі.
ЩО БЛОКУЄ ПОСЛАННЯ
• Послання занадто складне
• Немає контакту між відправленням і отриманням
• Занадто багато послань