Чого навчав китайський мудрець Конфуцій

Цілі: формувати поняття мудрого людини, формувати вміння оцінювати досліджувані факти, сприяти формуванню толерантності та позитивного ставлення до людей старшого покоління

Молодші поважають старших, діти поважають батьків.

Старші уважні до молодших і піклуються про них.

Похвала у вигляді порівняння з древнім героєм

Дбайливо зберігати розповіді про старовину.

Роззувати при вході в будинок

Чи не витягати ноги

Не ходити з розпущеним волоссям

Порядок повинен бути в сім'ї, в державі, в стосунках молодших і старших

Ввічливість з усіма: хто нижче або вище за матеріальним становищем.

Поважати правителя як батька.

Правитель відноситься до підданих як до дітей. Виховання на своєму прикладі.

Не можна бути жорстоким.

Жертвопринесення в честь покійних батьків і більш віддалених предків.

Віра в надприродних істот

  • На основі записів робимо висновок - відповідь на поставлене на початку уроку питання: чи можемо ми вважати Конфуція мудрецем для нас або він тільки для китайців, або мудрець тільки для того часу? Конфуція ми можемо вважати мудрецем, а не тільки китайці, тому що більшість ідей Конфуція підходять для нас.
  • У колонці з «+» виділяємо ті думки, які можуть стати в нагоді будь-якій людині. Після виділення інформації ще раз звертаємося до поняття мудрець - кого можна вважати мудрецем? Мудрець той, хто може вчити тому, що завжди стане в нагоді в житті будь-якої людини.
  • Рефлексія. сьогодні на уроці 1) я дізнався ..., 2) я зрозумів ....
  • Домашнє завдання: §22 п.1,3, в.3 (усно)

    • Схожі статті