Чому дитину треба привчати до праці з ранніх років?
Посильна праця необхідний, тому що він сприяє всебічному розвитку дитини.
Праця вимагає від дитини фізичного і напруги і сприяє підвищенню витривалості, зміцненню дитячого організму. Різноманітні руху в процесі праці розвивають різні групи м'язів.
Праця завжди пов'язаний з роботою думки, уяви. Виконуючи роботу, дитина замислюється над тим, що і як зробити, які знаряддя праці і матеріали використовувати. Працюючи, дитина безпосередньо знайомиться з властивостями предметів, матеріалів.
Систематично виконуючи посильні трудові обов'язки, дитина загартовує свою волю, у нього виховується вміння доводити справу до кінця, наполегливість, відповідальність, ініціатива. А ці якості необхідні людині в будь-якому виді діяльності.
Сам, витрачаючи зусилля в праці, дитина починає з повагою ставитися до праці інших людей.
Посильно беручи участь в домашньому праці сім'ї, дитина привчається піклуватися про батьків, братів і сестер, прагне бути корисним оточуючим.
Що може і повинен робити чотирирічна дитина?
Дитина повинна сама роздягатися і одягатися (застібати ґудзики спереду, шнурувати черевики), акуратно складати і вішати одяг, застеляти ліжко (за допомогою дорослого), акуратно мити обличчя, шию, вуха, чистити зуби.
Порядок в ігровому куточку повинен підтримувати сам дитина. Разом з дорослим він миє іграшки, стирає лялькове білизна. У міру оволодіння навичками дитина робить це самостійно.
Дитина бере участь в накриванні на стіл і прибирання зі столу. Згодом це може стати його обов'язком.
Доручена дитині робота повинна бути посильною. Щоб виконати її, дитині доведеться докласти зусиль, але він не повинен перевтомлюватися. Краще перервати роботу, коли у дитини є бажання продовжувати її, а після відпочинку запропонувати закінчити її.
Велику роль відіграє оцінка дорослим результатів дитячої праці. Похвали заслуговує, перш за все, намагання дитини, прагнення зробити доручену добре. Слід не просто сказати «молодець», «добре попрацював», а конкретно вказати, що зроблено дитиною добре, а що ще йому не зовсім вдалося.
Неприпустимо карати працею: «За те, що насмітив, тепер сам все будеш прибирати». Дитину необхідно привчити до того, що, якщо він щось розлив або, граючи, займаючись, насмітив, він сам повинен все прибрати.
Праця для дитини повинен бути радістю. Праця може бути нагородою: «Ти навчилася бути акуратною, - каже мама доньці, - тепер я дозволю тобі витирати чашки і блюдця».
Праця приносить радість, якщо дитина домагається позитивного результату, і, навпаки, часті невдачі можуть викликати неприязнь до праці. Треба показати дитині правильні прийоми роботи, терпляче вчити, підбадьорювати, відзначати успіхи.
Необхідно формувати у дитини моральні мотиви праці: виконати доручення, щоб надати допомогу комусь, проявити турботу, доставити радість.