Тетяна Анатоліївна ЄРШОВА, вчитель російської мови та літератури КСОШ № 2:
- Одна з основних причин - втрата інтересу до читання художньої літератури.
У 70-80-х роках минулого століття наша країна вважалася найбільш читаючої у світі. Зараз ситуація кардинально змінилася. У школі стало менше уроків читання в початкових класах, зменшилася кількість годин на вивчення літератури в середній і старшій школі. Уже нерідко зустрічаються старшокласники, які читають по складах.
Світлана Іванівна Данилкін, вчитель російської мови та літератури КСОШ № 4:
- Сучасне суспільство потребує грамотних людей, але для цього на практиці нічого не робиться. Тому скрізь ми чуємо і читаємо безграмотні тексти, особливо впадає в очі, коли безграмотність демонструють чиновники. Не можна терпіти неписьменних чиновників, секретарів.
Щоб суспільство було грамотним, треба повернути орфографії престиж, який робить її чудовим знаряддям спілкування мільйонів людей. Абсолютно ясно, що якщо всі будуть писати по-різному, то ми перестанемо розуміти один одного. Живучи на величезній території, ми все одно говорити не можемо, але писати однаково повинні. Для цього з раннього дитинства необхідно прищеплювати любов до літератури, читання, грамотності. І все повинно починатися з сім'ї. Якщо дитина вдома неправильно висловився і йому зробили зауваження, поправили, то він іншим разом вже не допустить цієї помилки. Не можна сказати, що тільки школа закладає всі основи грамотності. У цьому питанні зможе функціонувати, тільки якщо у педагогів є підтримка в родині.
Звичайно, не всі батьки можуть грамотно пояснити дитині допущені помилки в розмовній мові або в письмовій, але повинні до цього прагнути. Діти зобов'язані знати свою рідну мову. Ми постійно говоримо на уроках, що знання російської мови є обов'язковим для всіх, без цього неможливо рухатися вперед, зробити хорошу кар'єру.
На превеликий жаль, сьогодні міністерство освіти різко скоротило кількість годин російської мови в школі, що, природно, не могло негативно позначитися на грамотності учнів.
Мені часто ріже слух, коли з телеекранів ллється безграмотна мова або коли програму ведуть журналісти з дефектами мови. Для будь-яких ЗМІ це неприпустимо. Але коли грубі мовні помилки допускають люди, що займають високі пости, це дратує подвійно.
Наталія Володимирівна КУЗНЕЦОВА, вчитель російської мови та літератури КСОШ № 3:
З одного боку, у нас розвиток технічного прогресу, все комп'ютеризується, а з іншого боку, при роботі з комп'ютером не потрібно бути особливо грамотною людиною. Всі помилки він тобі підкреслить, все легко виправити.