Все пройде. Страждання, муки, кров, голод і мор.
Меч зникне, а ось зірки залишаться, коли і тіні
наших тіл і справ не залишиться на землі. Немає ні одного
людини, яка цього не знав. Так чому ми
не хочемо звернути свій погляд на них? Чому?
М. А. Булгаков. "Біла гвардія"
Ігор Сокальський (фото з сайту www.informnauka.ru)
Всю науку, як відомо, можна поділити на дві великі, взаємопов'язані, але все ж принципово різні частини: фундаментальну і прикладну. З прикладною наукою все більш-менш ясно. Мало у кого виникне питання, навіщо вона потрібна. А якщо і виникне, то відповісти на нього дуже просто. Прикладна наука забезпечує те, що ми звикли називати науково-технічним прогресом, і в кінцевому рахунку матеріальні потреби людства. Розробки нових технологій в промисловості, медицині, фармакології, сільському господарстві - це предмет прикладної науки, саме для цього вона і потрібна. А для чого людям промисловість, медицина і сільське господарство - ясно. Просто для того, щоб жити, причому з кожним роком краще, дешевше і комфортніше. І бажано довше.
З фундаментальною наукою все не так очевидно. Навіщо потрібні дорогі польоти космічних апаратів до Місяця, Марсу, Юпітеру, Плутону? Для чого будувати величезні прискорювачі елементарних частинок, вкладаючи в це мільярди? Чому платники податків, обтяжені різними особистими проблемами, багато з яких впираються в фінанси, повинні оплачувати ще й будівництво наземного детектора космічних частинок «Pierre Auger» в Аргентині, що складається з декількох тисяч датчиків і займає площу близько 3000 квадратних кілометрів? Навіщо? Адже жоден з перерахованих наукових проектів не зробив і не зробить, здавалося б, жодної людини на світі ні більш ситим, ні більш здоровим, ні більш благополучним (за винятком тих, хто безпосередньо в них бере участь, - втім, і вони, як правило, отримують не надто високу зарплату).
Навіщо вчені займаються цими «марними» справами, нам з вами зрозуміло. Їм просто цікаво знати, як влаштований Всесвіт, за якими законами живе мікросвіт, яким чином йшла еволюція життя на Землі. Свого часу академік Л.А. Арцимовіч говорив, що вчені задовольняють свою цікавість за рахунок держави, і мав цілковиту рацію. Саме так - їм просто цікаво. Люди, що займаються фундаментальною наукою, не збираються використовувати зроблені ними відкриття для збільшення надоїв молока, для створення нових матеріалів, що застосовуються при обробці будинків і квартир, взагалі для поліпшення якості або кількості чиєї б то не було життя. Для них результат досліджень - самоціль. Вони просто хочуть знати. Чи не більше і не менше. Так вже вони влаштовані. Це їх вибір. Але чому всі інші повинні платити за це?
Цікаво, що питання такого роду мені дуже часто задавали люди ненаукових професій, що живуть у відносно благополучній і багатій Європі. Вони привчені рахувати гроші і хочуть знати, на що витрачається та частина їх доходів, яку вони довіряють своїм урядам у вигляді податків. І чому ці гроші повинні витрачатися саме на це, а не на щось інше. У не надто багатою Росії в приватному спілкуванні ніхто і ніколи не звинувачував мене в тому, що я, астрофізик, - дармоїд. А німці, французи, італійці - траплялося, що і звинувачували. І вимагали пояснень. Можна очікувати, що рано чи пізно питання про необхідність або непотрібність фундаментальної науки виникне (а може бути, вже виникає?) І у наших шоферів, будівельників, лікарів, шахтарів і бізнесменів. Питання, який в прямій нещадної формулюванні звучить так: «Чому я повинен тебе годувати?»
Я хочу спробувати відповісти на це питання, хоча буду не першим і напевно не останнім, хто робить подібну спробу, і навряд чи зможу сказати щось таке, чого хто-небудь не говорив до мене, - чи не нарікайте мені за це, будь ласка . Я спробую відповісти так, як я відповідав вже багато раз людям різних професій в різних країнах. Всім, хто питав мене - хто з доброзичливою зацікавленістю, хто з ввічливим цікавістю, а хто і з агресивним нерозумінням. Отже, навіщо людям потрібна фундаментальна наука?
Марія Кюрі вивчала радіоактивність, не думаючи про її застосуванні. Це були фундаментальні дослідження, не направлені на отримання якої б то не було практичної користі. Не хотілося б говорити зараз про атомну зброю (у всякому разі, Марія Кюрі ні в якій мірі не несе відповідальності за його розробку і тим більше застосування), але згадаймо хоча б про атомних електростанціях і про радіоактивні ізотопи, що застосовуються в медицині, і практична користь від робіт Кюрі стане очевидною.
Відкриття Ньютоном, класичним фізиком-теоретиком, фундаментальних законів всесвітнього тяжіння дало можливість, зокрема, розраховувати траєкторії самих різних об'єктів, що посилаються з поверхні Землі з тією чи іншою швидкістю під тим або іншим кутом. Знову ж таки - не хочеться згадувати про балістичні ракети або артилерійських снарядах і ставити їх серу Ісааку в провину. Але чому б не згадати, наприклад, про метеосупутник і супутниках зв'язку?
Приклади можна перераховувати до безкінечності. Але і без того вже ясно, що результати фундаментальних досліджень рано чи пізно починають використовуватися на практиці. Отже, вкладення в фундаментальну науку окупаються, хоча і не відразу. Ці вкладення, таким чином, можна розглядати як фінансування благополуччя наших дітей і онуків. А благополуччя дітей і онуків, погодьтеся, все ж варто вкладення коштів, навіть якщо спочатку на ці кошти хтось просто задовольнить своє наукове цікавість.
Аргумент другий. Фундаментальна та прикладна науки не живуть відособлено і ізольовано один від одного. Розвиток нових технологій, що забезпечується прикладною наукою, дозволяє підвищувати ефективність фундаментальних досліджень. Чого варта одна тільки комп'ютеризація, радикально полегшила наукові розрахунки і доступ до інформації. Прогрес в наявності. Потрібність прикладної науки для фундаментальної очевидна і не потребує доказів.
Таким чином, гроші, витрачені на фундаментальну фізику, аж ніяк не були марними, а принесли відчутну практичну користь не в далекому майбутньому, а «тут і зараз», негайно.
Аргумент третій. Люди, що працюють у фундаментальній або прикладній науці, не народжуються готовими «прикладники» або «фундаменталістами». Поділ відбувається у віці 25-30 років - коли молодий вчений, який закінчив університет за відповідним профілем і захистив дисертацію, вирішує, як будувати свою подальшу кар'єру. Найбільш цікаві залишаються в університетах і продовжують безкорисливо задовольняти свою цікавість за рахунок платників податків, отримуючи порівняно невисоку зарплату, але займаючись тим, що вважають цікавим. Решта пропонують свої послуги промисловості. У лабораторіях компаній, що розробляють і виробляють ліки, автомобілі, засоби зв'язку, побутову техніку, вони мають більш високий дохід, але менш вільні у виборі напрямку досліджень - їх диктує виробнича необхідність. Однак до 25-30 років «прикладники» і «теоретики» нічим не відрізняються один від одного. Перш ніж визначитися і зробити вибір, і тим і іншим необхідно здобути освіту. Без знання історії розвитку науки, фундаментальних наукових законів і, що ще важливіше, наукових методів досліджень (наприклад, базового для науки принципу леза Оккама) не відбудеться астроном, ні фармаколог, ні розробник мікросхем. Все це викладають в університетах професори, що займаються, як правило, фундаментальними дослідженнями, і на основі фактів, зібраних фундаментальною наукою. Потім, закінчивши університет, молодий вчений зазвичай отримує тему для дисертації, пов'язану з фундаментальною наукою. І, тільки захистившись, він стає самостійним дослідником, що становлять інтерес для потенційних роботодавців, і отримує можливість вирішувати, чи залишатися йому в університеті або йти в промисловість.
Таким чином, фундаментальна наука, крім інших її функцій, грає роль своєрідного інкубатора учених, що включає в себе пологовий будинок, ясла і дитячий сад. Тут формуються і виховуються люди, які в подальшому зможуть займатися прикладною наукою. «Прикладників» більше просто нема звідки взятися, оскільки коріння прикладної науки ростуть в грунті фундаментальної. Виходить, що без класичного фундаментального освіти сучасної промисловості не обійтися. А значить, і без фундаментальної науки, на базі якої така освіта будується. Якщо нам потрібні висококваліфіковані фахівці, що забезпечують задоволення наших матеріальних потреб, нам доведеться розщедритися і на розвиток фундаментальної науки, хочемо ми цього чи не хочемо.
Аргумент четвертий. Не варто, нарешті, забувати і про те, що наука взагалі і фундаментальна наука зокрема - частина загальнолюдської культури, точно так же, як музика, література, живопис, театр або кінематограф. Чи не занадто просто, погодьтеся, сформулювати, в чому полягає практична роль мистецтва в житті людського суспільства. Проте очевидно (я не бачу сенсу навіть приводити які б то не було аргументи на користь цього), що без мистецтва наша цивілізація була б чим завгодно, але не цивілізацією. Те ж саме повною мірою можна віднести і до науки. Наука і мистецтво - два способи пізнання й осмислення навколишнього світу, взаємодоповнюючі і взаємозбагачуватися один одного. Важко уявити собі цивілізованої людини, жодного разу в житті не побував на симфонічному концерті і в картинній галереї. Точно так же для освіченого представника земної цивілізації неприродно і дико не розуміти хоча б в найзагальніших рисах, чому, наприклад, день змінює ніч, а зима - літо; чому відбуваються сонячні затемнення; що таке зірки і чим вони відрізняються від планет.
Прагнення знати, як влаштований навколишній світ у всіх його проявах, закладено глибоко в людській природі, і не рахуватися з цим неможливо, так само як неможливо не рахуватися з потребою людського організму в їжі і воді. Згадаймо хоча б дитячі питання «чому?», Не продиктовані ніякими практичними міркуваннями. Виростаючи, ми набуваємо здоровий і абсолютно необхідний в реальному житті практицизм, але у багатьох з нас бажання «почемукать» не зникає. Саме з цієї частини людства формується армія вчених.
Будь-які спроби скасувати фундаментальну науку безглузді і приречені на невдачу, оскільки неможливо знищити природжену незламну потребу людини в чистому знанні. Гіпотетичне суспільство, позбавлене науки, було б просто неадекватно людській природі, як і суспільство, позбавлене музеїв, концертних залів і театрів. Людина, що задає питання «чому я повинен платити за фундаментальну науку?», Може легко знайти відповідь без сторонньої допомоги. Для цього він повинен запитати себе, наприклад, навіщо він поставив у вітальні керамічну вазу з засушених травою, заплативши за це гроші? І відповісти на це питання. А адекватну відповідь звучить, по-моєму, приблизно так: «Тому що це мій спосіб пізнання навколишнього світу і встановлення гармонії з ним. І я хочу пізнавати світ і жити з ним в гармонії, навіть якщо це не принесе мені ніякої практичної користі і навіть якщо мені доведеться витратитися на це ».
Розглянуті мною чотири групи аргументів можна було б звести до одного-єдиного. Будівля науки, що включає в себе прикладну і фундаментальну частини, - цільно. Саме тому фундаментальна і прикладна науки невіддільні одна від одної. Обидві частини цієї будівлі, висловлюючись фігурально, проектувалися одним і тим же архітектором, вони населені одними і тими ж людьми, вимагають підведення загальних комунікацій і вибору одних і тих же матеріалів для будівництва, обробки і ремонту. Зруйнувати одну частину, не торкнувшись іншу, просто неможливо. Тому має сенс або оплачувати витрати по будівництву всієї будівлі в цілому, або відмовитися від будівництва взагалі. Цей вибір був зроблений задовго до нас, багато тисяч років тому первісним людиною, яка не тільки вів виснажливу і дуже важку боротьбу за життя з холодом, голодом і хворобами, а й намагався відповісти на абсолютно непрактичні і непотрібні, здавалося б, питання: «Що це? »,« Як це? »і« Чому це? », спостерігаючи предмети і явища, його оточували. Доказом можуть служити фігурки людей і тварин, а також сонце, місяць і зірки, зображені вугіллям або охрою на стінах печер - жител наших предків.
На мій погляд, міняти цей вибір нам з вами немає ніякого резону. Тому що ми перш за все - представники цивілізації Homo sapiens. а не просто вищі примати.
А ще тому, що меч зникне, а ось зірки залишаться, навіть коли і тіні наших тіл і справ не залишиться на землі. І немає жодної людини, яка б цього не знав.