«Весна, весна на вулиці, Весняні деньки! З книжками, з зошитами Йдуть учні ». - писала Агнія Барто. Якщо ваші діти вже учні, то книжки і зошити супроводжують їх не тільки навесні, але і взимку і восени. І якщо з читання або літературі клас не запізнюється і не біжить вперед, то частина запропонованих в підручниках і хрестоматіях художніх текстів розповідає про пори року, відповідному календарному. Школярі весняним читанням обділені не будуть. Тому в першу чергу мова піде про книгах, які підходять малюкам і дошкільнятам, хоча дещо з цього буде цікаво і тим, хто вже вчиться.
Перше читання про весну
Колись в дитинстві у мене була така книжка ( «Малюк», 1981). Я її дуже любила і, хоча навіть в малюковому віці була акуратним читачем і книги не рвала, цю зачитала так, що потім пам'ятаю її вже без обкладинки, і це зовсім не зменшувало моєї любові до неї. У моєму житті було багато книг, але я всі ці роки час від часу згадувала саме цю, особливо в ті періоди, коли вона ідеально підійшла б за віком старшим дітям.
Назва всій книзі дало найперше вірш. Воно про самому початку весни. Строго кажучи, не вся книга присвячена весняної тематики. Вірші йдуть від початку весни до осені. Деякі можна віднести до якогось часу року вельми умовно, по «непрямим» ознаками.
Одне з найбільш весняних віршів у книзі «Струмочок»:
Тек по снігу струмочок,
Як по цукру чайок,
Всі поспішали до струмочка,
Щоб спробувати чайку.
Все чаёвнічалі,
Ручеёвнічалі ...
Мишка з кішкою
рядком,
Як друзі-товаришки,
насолоджувалися окропом
Сонячної заварки.
Складно сказати, що в цій книжці краще - вірші або малюнки. Вони гарні в рівній мірі. Як вірші, що увібрали в себе кращі риси потешек для малюків і вже власне віршів для дітей старшого віку, чудові самі по собі і ідеальні для дитячого сприйняття, так і ілюстрації, реалістичні, великі, передають саме те, що хотів сказати поет, а не абстрактні думки художника - це саме те, що потрібно малюкам і дошколятам.
Книжка хороша і для освоюють читання дошкільнят: маленькі, нескладні, цікаві тексти допомагають починаючому читачеві успішно впоратися із завданням.
весняні спостереження
На дошкільнят орієнтована і книга Віталія Біанкі «Дід Мороз і Весна» ( «ЕНАС-КНИГА»). Прекрасні по-справжньому художні ілюстрації Андрія Асєєва на кожному розвороті. У книзі дві казки. Перша про те, як раділи звірі приходу Діда Мороза (тут це не новорічний персонаж, а хтось на кшталт некрасовского Мороза-воєводи) після голодної, холодної, без листя пізньої осені. Друга про те, як раділи Весні після зими. І якщо до Діда Мороза у лісових мешканців були «претензії» (погода, рівень снігу і інші зимові умови, які підходять для одних звірів, зовсім не подобалися іншим), то Весні вони були раді всі, і кожен в її прихід бачив для себе тільки хороше і чекав ще більшого тепла. І хоча в назві і в самій книзі «головні герої» два: Дід Мороз і Весна, книга сприймається більше весняної, ніж зимової.
Виразні, теплі, легкі ілюстрації Микити Чарушина не залишають байдужими вже не одне покоління дітей і дорослих. У книзі їх багато - на кожному розвороті. Великий знавець природи і майстер слова Віталій Біанкі створив оповідання та казки одночасно високохудожні і по-справжньому пізнавальні - а таке поєднання не так вже й часто зустрічається. Безпосередньо весни присвячений тут «Розмова птахів навесні». Книгу з задоволенням дивляться і слухають не тільки дошкільнята, а й малюки раннього віку.
Герої книги казок Ніни Павлової «Жовтий, білий, ліловий» (видавництво «Мова») - рослини і комахи. Без ілюстрацій немає жодного розвороту. Тонко виписані гілочки, квіти, бутони, листя, травинки, метелики, жучки - малюнки виконані одним з кращих художників-ілюстраторів Валерієм Алфеевскім. Майже всі розповіді починаються з опису природи навесні: весняний вітерець, паростки трав і квітів і т.д. Багато з них і закінчуються весняними подіями - тільки це вже наступна весна, коли «зникла» восени травичка, засохлий квітка знову зросли з торішніх насіння.
Коли ми, батьки, розвиваємо дитину як читача, одна з основних задач - познайомити його з російською класичною літературою, в тому числі поезією. З одного боку, абсолютна більшість таких віршів написано для дорослих читачів, дитина їх поки не зрозуміє і не зможе полюбити. Але з іншого, неможливо чекати, поки дитина доросте до юності або хоча б підліткового віку, щоб почати його знайомити з російською класичною лірикою. Це було б занадто пізно. Перша зустріч з «дорослою» лірикою повинна пройти в більш ранньому віці - вже в дошкільному.
Хорошим варіантом для першого знайомства з нею можуть стати вірші про природу (або уривки з віршів і поем). Наприклад, книга «Весняна гроза» (видавництво «Мова»). У ній зібрані вірші про природу Федора Тютчева і Афанасія Фета. На всіх розворотах - прекрасні акварельні малюнки Тетяни Єрьомін. Починається книжка з віршів про весну ( «Зима недарма злиться ...», «Весняні води», «Весняна гроза» і ін.). Потім йдуть вірші про інші часи року.
Черемуха запашна
З весною розцвіла
І гілки золотисті,
Що кучері, завила ...
Варто звернути особливу увагу на «Книгу скарг і пропозицій». звірі та птахи «пишуть» і ненав'язливо, без всякого дидактизму, підказують юним читачам, як допомогти або хоча б не нашкодити пернатим, волохатим і іншим мешканцям лісів, луків, ставків, озер, річок і на що особливо звернути увагу в цьому місяці. Листи і звернення тваринам і птахам допоміг скласти Микола Сладков.
Якщо «Лісова газета» розрахована на учнів середньої та молодшої школи, то «Вісті з лісу» можуть почитати і старші дошкільнята.
Своя книга про весну
Весна - особлива пора року. Радість від пробудження природи змушує людей частіше посміхатися, мріяти про щось хороше, будувати плани на літо, намагатися освоїти щось нове і - звичайно ж - творити. Чому б і нам навесні не тільки не почитати побільше, але і спробувати написати про весну що-небудь самим. І якщо ми, дорослі, соромимося, втомилися і т.д. то діти можуть впоратися з цим завданням набагато швидше нас, головне - не злякати їх творчий порив.