В. Распутін «Жіночий розмова»
Художня література - явище багатопланове. Мова тут постає, по-перше, як засіб зображення, по-друге, в якості предмета зображення - комусь належать і когось характеризують висловлювань. Тільки в літературі людина постає "що говорять", чому принципове значення надав М. М. Бахтін: "Основна особливість літератури - мова тут не тільки засіб комунікації і вираження - зображення, а й об'єкт зображення".
- емоційний стан героїв під час діалогу;
- мета розмови, перспектива на взаєморозуміння;
- особливості мови (інтонація, слововживання, граматика і синтаксис побудови фраз);
- місце діалогу в сюжеті твору.
Як через діалог і монолог розкривається характер героя?
Іноді мова героя є головним засобом розкриття характеру; тоді через діалог і монолог ми осягаємо сенс образу персонажа і ідейний пафос твору в цілому.
Прикладом такої роботи може служити вивчення оповідання В. Распутіна «Жіночий розмова» на уроці в 11-му класі.
Образ російської жінки. Який представляє її класична література? Які риси характеру виводить на перший план і чому?
Робота над новим художнім явищем може стати більш ефективною, якщо спиратиметься на наскрізне розгляд тем і проблем, які вибираються зі вже пройденого матеріалу.
Жіноча розмова. Неквапливий, задушевний, без суєти.
- Хто учасники цієї розмови в оповіданні Распутіна?
Дивно, але подібна розмова старої жінки і молоденької дівчини вже відбувся. Згадаймо знаменитий діалог Тетяни Ларіної і її няні Філіппьевни з третього розділу «Євгенія Онєгіна».
- Щось не спиться, няня: тут так душно!
Відкрий вікно, хоч сядь до мене.
- Що, Таня, що з тобою? - Мені нудно,
Поговоримо про старовину.
Наведемо емоційний стан героїні під час цього діалогу. Почуття, настрій, ставлення до подій героя проявляються через інтонації. В письмово закріплених висловлюваннях інтонаційний аспект мови передається опосередковано, у синтаксичних конструкціях. Як в тексті передані схвильованість, сум'яття Тетяни?
"Щось не спиться, няня: тут так душно!"; "Ах, няню, я сумую"; "Я плакати, я ридати готова. "; "Мені нудно, мила моя. "; "Я не хвора: // Я. знаєш, няня. закохана ".
- Знайдіть у діалозі ключове слово, заради якого і затіяний вся розмова.
"Закохана". Зізнаючись няні в почуттях до Онєгіна, Тетяна вперше вимовляє це слово, воно міцніє в ній, надає їй впевненості, щоб відкритися у своїй любові тому, хто став її обранцем.
У короткій розповіді няні - її доля, все життя. Доля Тетяни тільки починає вибудовуватися. Закінчуючи роботу над сценою розмови Тетяни з нянею, визначаємо місце даної сцени в сюжеті всього роману, розкриваємо її значення в характеристиці героїні.
Тетяна Ларіна. Тетяна - єдина цілісна натура в романі Пушкіна. Ніякі зовнішні причини не змінюють її духовного складу, не стосуються внутрішньої суті душі, дійсно російської, бо вона втілила в собі духовні якості народу.
Письменники послепушкинской пори розвинули цю рису жіночого національного характеру, показали її в різні епохи з різних сторін. Так з'явилися "цільні натури" героїнь І. Тургенєва, Катерини Кабанова О. Островського, Соні Мармеладової Ф. Достоєвського, Наташі Ростової Л. Толстого.
- Яким повинен бути діалог, щоб учасники його були зрозумілі один одним?
Ось що пише В. Распутін в статті «Що в слові, що за словом?»: "Навіть найкраща, найправильніша ідеологія страждає тим недоліком, що вона розучилася говорити живою мовою і що вона говорить дуже голосно. Ця довірливість розмови і цей жива мова є у нас. Ми можемо говорити про те ж саме, надаючи слову духовне значення і духовний сенс ". Для діалогу дуже важливо бути зрозумілим співрозмовником, тому духовний сенс і духовне значення слова для нього визначальні.
- Можна назвати розмову Тетяни з нянею довірчим? А розмова Наталії з онукою Вікою?
- У народі кажуть: "На помилках вчаться. "Кожен свій духовний досвід напрацьовує самостійно, проходячи через помилки, проступки і подвиги. Чи можливий тоді діалог - обмін досвідом між поколіннями?
Тема розмови задана в самій назві оповідання. «Жіноча розмова» - це і обмін думками жінок, і роздуми про жіночу долю: про щастя, любові, сенс життя.
Щоб відбулася на уроці бесіда про «Жіночому розмові», необхідно вийти на соразмишленіе, співпереживання, вступити в діалог один з одним: відчути ритм фрази, неквапливий, неспішний, а потім включитися в обговорення, вдумуючись в слова героїнь і формуючи власну думку.
- "прихована якась дівка, тіхоомутная". Дайте психологічну характеристику Вікі.
- "Я давня стара, стільки років прожила, що на дві могили вистачить". Що визначає вік людини?
- "І замовкли, кожна зі своєю правдою". Що таке правда і як її можна дізнатися? Де той термін, вік, коли передають її оточуючим?
- Простежте від початку до кінця оповідання, як змінюється ставлення Вікі до розмови з бабусею: від роздратування і небажання вести бесіду до інтересу.
- Про що ведеться розмова? Якщо узагальнити, то можна відповісти так: про жіноче щастя.
Як стати щасливою? У бабусі і в онуки свою думку.
Доповіді з літератури> Діалог як засіб розкриття характеру
Популярні есе
-
Креативне опрацювання та впровадження технологій тестування в курсі географії 8 клас
8 Клас Тема 1. 1. Які мегоді дослідження Використовують в учбових закладах? а) довідніковій; б) експедіційній; вдрадіційній; г) аеро та
Особистісно-орієнтований підхід в навчанні історії
Виступ екологічної агітбрігаді
На сцену під музичний супровід Виходять учасники агітбрігаді. Учень 1. Хоч іноді, хоч раз в жітті На самоті з природою
Улюблений день тижня (Другий варіант)
Мій улюблений день тижня, як це не дивно, - четвер. В цей день я ходжу зі своїми подругами в басейн.
нові твори
екзаменаційні твори
-
Сила любові в художньому світі Ф. І. Тютчева
Кожен поет, письменник створює в своїй творчості особливий світ, в рамках якого намагається образно переосмислити хвилюючі його проблеми, знайти їх
Я люблю Україну пізнавально-розважальний Захід Ведуча: Здоровенькі були, любі друзі! Доброго вам здоров'я Правда, чудові ЦІ фрази? Смороду нас збліжують
Концепція впровадження медіаосвіти в Україні
1 Ахматова писала про Пастернака так: Він нагороджений якимось вічним дитинством, Тієї щедрістю і пильністю світил, І вся земля була