Основним і компонентами є:
-Антибактеріальна терапія: використовують напівсинтетичні пеніциліни (ампіцилін по 2,0-4,0мг на добу) в поєднанні з сульфаніламідами (стрептоцид, сульфадиметоксин, сульфален).
Дезінтоксикаційна терапія необхідна зазвичай протягом перших 4-5 днів. Застосовують внутрішньовенні інфузіікрісталлоідних розчинів (1,5-2,0 л на добу), а у важких випадках кровозамінники дезінтоксикаційної дії та препарати крові. Ефективним методом лікування є УФ або лазерне опромінення крові.
- Десенсибілізуюча терапія полягає у введенні антигістамінних препаратів (димедрол, тавегіл, діазолін). При важких геморагічних формах використовують кортикостероїди (преднізолон) протягом доби.
- Зміцнення судинної стінки необхідно при геморагічних формах. Застосовують аскорбінову кислоту, аскорутин.
- Диспансерне спостереження.
- Лікування супутніх захворювань.
- Санація вогнищ інфекції.
- Раціональне працевлаштування.
- Дотримання правил особистої гігієни.
- Попередження травматизації.
Сутність догляду за хворими пикою - це широкий комплекс санітарно-гігієнічних заходів, діагностичних і лікувальних процедур, а також виховної роботи з хворим, спрямований на його швидке одужання і запобігання розсіювання інфекції.
Сестринські проблеми діляться також на:
-1) справжні (ті, що є зараз). Наприклад: біль, поганий сон, дефіцит самоухода;
2) потенційні (ті, які можуть виникнути в майбутньому). Це можуть бути ускладнення.
Приклади потенційних сестринських проблем (ризик погіршення стану через неправильне застосування ліків, ризик розвитку депресії у зв'язку з тривалим захворюванням, ризик розвитку абсцесу).
Однією з пріоритетних завдань медичної сестри при догляді за хворіють пикою є: розробка системи методів навчання пацієнта і членів його сім'ї прийомам догляду за хворим, яка може стати допоміжною в процесі лікування.
Розробка системи методів навчання пацієнта і членів його сім'ї прийомам догляду за хворим, яка може стати допоміжною в процесі лікування.
На першому етапі (етап отримання знань) навчальний (медична сестра) виконує інформаційну функцію, забезпечуючи науковість, достовірність, повноту і глибину повідомляються знань.
Методи навчання можна розділити на 3 підгрупи:
- засновані на пасивному сприйнятті (лекція, пояснення, розповідь);
- засновані на активному сприйнятті (демонстрація приладів і апаратів медичного призначення, предметів догляду за пацієнтом);
- також демонстрація виконання конкретних маніпуляцій (правильне нанесення лікарського препарату (мазі), виконання ін'єкцій, правильне що не травмують знімання і надягання натільної білизни).
План надання допомоги і догляду:
- Створити пацієнтові умови максимального комфорту
- Кілька разів в день провітрювати приміщення, в якому знаходиться пацієнт
- Здійснення не менше двох разів на день вологого прибирання
- Зміна натільної і постільної білизни кожні два дні
- Обробка предметів користування пацієнта дезінфікуючими засобами
- Обробка шкірних покривів лікарськими препаратами
Надання допомоги в самоуходе
- Контроль за дотриманням режиму
- Контроль за дотримання дієти
- Контроль за прийомом препаратів
- Контроль за станом пацієнта
- Допомога при проведенні особистої гігієни
- Надання інформації з навчання
- Навчання прийомам і маніпуляціям з самоуходу
- Контроль за правильністю виконання прийомів і маніпуляцій з самоуходу.
- Контроль за дотриманням режиму
- Контроль за дотримання дієти
- Контроль за прийомом препаратів
- Контроль за станом пацієнта
- Допомога при проведенні особистої гігієни
- Надання інформації з навчання
- Навчання прийомам і маніпуляціям з самоуходу
- Контроль за правильністю виконання прийомів і маніпуляцій з самоуходу.
Таким чином, Мета роботи - «Особливості сестринського догляду за хворими рожейОсобенності сестринського догляду за хворими пикою» - досягнута.
Дякую за увагу! Доповідь закінчено.