Ну мій теж особливо нічого не розповідає. Буває, звичайно, скаже: тітка Надя на мене лаялася. Чому: я не спав. Питаю у вихователя: так вони з дівчинкою скаженіли під час тихої години, довелося гримнути. А у вихователів марно питати, як правило один відповідь нормально, буває похвалять, практично не лають. Якщо я себе згадаю, теж не особливо татові з маой відкривалася. Зазвичай у мого сина одна відповідь "Грали"))). А ні, розповідав, що його Ліза цілує, а ще Славіка)
Мені одна знайома про свою дитину розповідала (у неї хлопчик). Вона у нього запитує: Ви сьогодні гуляли? Він відповідає, що ні, хоча вона точно знає, що гуляли.
Вона запитує: Ви сьогодні їли? він відповідає, що немає, хоча очевидно ж, що так.
Вона запитує: Ти з кимось дружиш? - Ні.
Вона: Ти грав у щось? - Ні.
Смішно навіть, але випитати вона нічого не могла.
Є легкий щодо спосіб розпитати у вихователя / нянечки / батьків, як поводиться дитина, з ким дружить, у що грає, що охоче їсть, а що - ні. Але тільки ж не будеш питати кожен день, та й неговіркі бувають вихователі.
Я пропоную інший спосіб.
Увечері, вдома, запитати у дитини щось нереальне, наприклад:
- А вам дають в садку морозиво?
Дитина здивується, пожвавиться, скаже, що немає, а ви тут же: а що ж ви їли?
- У вас в садочку є машинка на радіоуправлінні?
Дитина знову здивується, скаже, що немає, а ви запитаєте, які іграшки є.
- А чи живуть на території садка ведмеді?
Ні, - швидше за все скаже дитина і можливо, розповість, що на територію садочка іноді забрідають коти.
- Ти друже з Ванею? (Свідомо назвати ім'я того дитини, з ким він не дружить). І тоді малюк розповість, з ким дійсно дружний.
Таким чином можна вивідати набагато більше інформації, ніж в звичайній розмові.
Але є, звичайно, не сильно товариські дітки, з яких інформацію потрібно діставати щипцями. Головне - бути з малюком і підкреслювати, що садок - це важливий етап в житті, тоді він буде хоч щось розповідати.
У мене такий же дитина. Ніколи нічого не розповідає, відповідь одна - "Все нормально.". Сама питаю у вихователів - як їв, з ким гуляв, як відповідав на заняттях. Дитині задаю навідні запитання, прошу приносити мені малюнки та вироби з садка. Завжди слідкую з яким настроєм їде в сад, з яким повертається. Збираю інформації по крупинках і все, що мені потрібно знати - знаю.