Перш за все, не карати за дитяче злодійство. Парадоксально? Так.
І тим не менше це єдиний шлях вивести дитину з порочного кола.
Дитяче злодійство - це перш за все внутрішній стан, виявляючи яке зовні таким неадекватним способом, дитина намагається зняти накопичене внутрішнє напруження.
Як це відбувається і чому це так?
Необхідно розуміти, що до дитячого злодійства схильні діти з певними властивостями психіки. Як правило, це рухливі діти, з амбітними бажаннями досягати успіху, бути першими, перемагати, наділені гнучким тілом і гнучкою психікою, спритні розумом і тілом, швидкі, з хорошою реакцією, здатні до математики, конструювання, танців, що володіють тонкою, ніжною шкірою ...
Дитяче злодійство для них, в силу еволюційно сформованого психічного архетипу, на початковій стадії розвитку - цілком природний стан і йде корінням далеко в минуле аж до первісних часів.
Коротенько пояснимо, що в архетипі (тобто на початковому етапі психічного розвитку людини, коли ще в свідомості не було напрацьовано культурний шар), видовий роллю людей з такою властивістю психічного були видобуток і збереження запасів для всіх членів первісної зграї. У тих жорстоких для виживання умовах. злодійство їжі було цілком адекватним способом виконання цієї видової ролі, щоб вижити за будь-яку ціну.
З розвитком же суспільства, зародженням та розвитком культури і закону, людство сформувало різного рівня обмеження на певного роду дії, в тому числі і на злодійство, яке з часом перестало бути адекватним сучасним умовам способом добування їжі.
Однак наше психічне пам'ятає цей багатовіковий досвід. Схильність до дитячого злодійства - це та стартова позиція, з якої народжуються шкірні діти. А культурний шар у них ще тільки формується за допомогою дорослих.
Таким чином, ще нерозвинений і незміцнілий психічно дитина, цілком може брати чуже, сам не знаючи чому.
При цьому всі ми розуміємо, що заохочувати дитяче злодійство не можна. Але і карати фізично теж. А що ж робити, коли дитина краде?
Розуміти його зсередини, правильно коригувати його стану, мудро взаємодіючи з ним.
Перш за все, не слід лякатися, якщо ви дізналися, що дитина поцупив.
Пара дрібних дитячих крадіжок може говорити лише про те, що культурні обмежувачі у дитини ще тільки формуються, і завдання батьків - грамотно і твердо вивести його з підсвідомої архетипічних моделі поведінки, прищеплюючи розумні обмеження і моральні норми шляхом пояснення.
Якщо ж дитяче злодійство носить регулярний характер, то це тривожний сигнал про те, що внутрішній стан дитини на межі непереносимості.
Необхідно знати про те, що дитяче злодійство як спосіб реалізації набуває постійний характер тільки тоді, коли відчуття незахищеності у дитини настільки сильно, що психіка знаходить єдино можливий спосіб «врятуватися», тобто відновити, вирівняти свій внутрішній стан через злодійство - виконанням первісної видовий ролі , що колись приносило раннього людині почуття задоволення і впевненості, що він не пропаде.
Злісними крадіями стають биті діти з шкірним вектором. Як це не парадоксально звучить, найчастіше биті саме за дитяче злодійство, яке спочатку могло бути безневинною витівкою, а потім цикл «крадіжка-побої» перетворився в замкнуте коло. Чим більше побоїв за дитяче злодійство - тим більшим несвідомим заручником архетипічного поведінки стає нещасна дитина. Або починатися могло з тілесних покарань за інші проступки, згодом змусили дитину «рятуватися» крадіжками, отримуючи від цього тимчасове полегшення.
Якщо він відчуває себе покинутим, нікому не потрібним, одиноким, а значить - не захищеним, то цей внутрішній дискомфорт пробуджує в ньому злодюжку.
У цьому випадку головне завдання батьків - вчасно звертати увагу на внутрішні стану дитини та форми їх прояву. Розуміти дитину, його особливості, допомагати йому розвиватися, цікавитися ним і брати активну участь в його житті. І тоді вашій дитині не доведеться красти. Тому що коли дитина відчуває почуття психологічного комфорту, він не краде.
За крадіжку до в'язниці садять, в Біблії написано - не вкради. Всі знають, що красти - це погано. Тому батьків може просто удар вистачити, якщо дитина зробить такий вчинок. Але якщо батько озброєний цими знаннями і добре розуміє про що мова йде в статті, то все буде нормально, все вийде вирішити, а може і не дійде до такого. І виростить у батьків уповноважений з прав людини :)
Дуже дохідливо написано. По-моєму, і без знання системно-векторної психології зрозуміло, що робити. А ось як робити - без системних знаних зрозуміти не вийти. Головний висновок зі статті для себе зробила: "Розуміти дитину, його особливості, допомагати йому розвиватися, цікавитися ним і брати активну участь в його житті. І тоді вашій дитині не доведеться красти. Тому що коли дитина відчуває почуття психологічного комфорту, він не краде" . НЕ верет, що не істерить, не впадає в ступор, не замикається в собі, не втікає з дому і т.д. Так наші діти намагаються вижити в щоб те не стало в несприятливих для психічного умовах. І це природа їх так охороняє від зла. яке наносять батьки своїм невіглаством.
