Привіт, дорогі батьки!
Психологи ділять дитинство дитини на окремі періоди, в кожному з яких відбувається свій переломний момент, приходить усвідомлення і розуміння або неприйняття тих чи інших понять навколишнього світу.
Дитячі вікові кризи носять тимчасовий характер, але іноді протікають не настільки гладко, як хотілося б. Чому це відбувається і як поводитися батькам?
Про дитячі кризах
Кожна дитина унікальна і індивідуальна в своєму розвитку. В однієї дитини можуть протікати кризові періоди рівномірно і плавно без якихось характерних змін і ніяк не проявляється в його поведінці.
У інших же дітей, навпаки, ці періоди будуть яскраво названі переломними і кризовими.
У будь-якому випадку, наявність таких моментів в житті дитини свідчать про те, що йде плановий розвиток. Кожен проходить через це.
Не треба їх бояться або намагатися уникнути, це не хвороба і не психічний розлад, це всього лише перебудова нервової системи і перехід її на новий рівень.
Психологи так само стверджують, що чим сильніше відбувається протікання того чи іншого кризового моменту, тим сильніше і міцніше стає нервова система дитини. Але тут важливу роль відіграє ставлення саме оточуючих, їх ставлення і взаємодія з ним.
Відсутність же кризових моментів має насторожити батьків і може свідчити про відставання в розвитку.
Бути готовими і не округляти очі при нехарактерному поведінці дитини в той чи інший період його життя.
Під час кризи дитина за короткий проміжок часу швидко змінюється. Глобально: його поведінка, риси характеру, його ставлення до предметів і людям.
Здається, дитини немов підмінили, ще вчора спокійний і врівноважений, сьогодні забіяка і плакса.
Так само можна відзначити, що кризи можуть циклічно проходити в Десткие організмі. Найбільш критичні моменти змінюються більш спокійними періодами.
Кожен період може протікати у дитини по - різному, але вікові особливості яких враховувати просто необхідно. Тривалість кожного періоду знову ж індивідуальна, все залежить від оточення і середовища, в якій дитина знаходиться.
Якщо люди, з якими він взаємодіє правильно поставляться до його поведінки, зможуть зрозуміти і прийняти в належній мірі, то все пройде швидше і легше як для самої дитини, так і для оточуючих.
Чому так відбувається?
Так як дитина фізично зростає: додає у зрості, вазі. Нервова система теж повинна розвиватися.
Але з придбанням нових навичок, таких як: навчився ходити, їсти ложкою і інші, а так само таких нових факторів: як мама вийшла на роботу або похід в садок - можуть дуже сильно підірвати її.
Тому ми спостерігаємо ці кризові моменти. Це свого роду адаптація нервової системи і психіки дитини до нових життєвих обставин. Таким чином відбувається її становлення, щоб в майбутньому отримати врівноважену і адекватну особистість.
як проявляються
Загальні ознаки поведінки, характерні в періоди кризи:
- Чи не діють на дитину раннє використані заходи, не працює ні похвала, ні покарання, здається що він повністю не управляємо;
- Стає дуже чутливим і дратівливим;
- Без особливої причини вступає в конфлікти з оточуючими;
- Чи не чує і не хоче чути оточуючих;
- Зайве збуджений або навпаки занадто пригнічений;
- Не поступається, наполягає на своєму;
- Знижується успішність, небажання що-небудь займатися;
- Чи не урівноважений;
- Погано і неспокійно спить або не може самостійно заснути;
- Часті істерики.
Але це не означає, що вони обов'язково повинні бути у кожної дитини!
Можна виділити кілька основних кризових моментів, вони обумовлені етапами розвитку нервової системи дитини.
криза народження
Може тривати до двох або трьох місяців. Дитина з'явилася на світ. Це його перший переломний момент. Характерні ознаки: велика втрата у вазі.
Малюк стає окремим цілим, окремим від мами. У нього йде перебудова організму в цілому: він дихає повітрям, він п'є молочко, він відчуває нові запахи і бачить нові елементи. Він повністю залежний, і не може ніяк передавати свої бажання і почуття, тільки як за допомогою плачу.
Якщо мама і інші члени сім'ї ласкаві і терплячі до плакав грудочки, ніжно розмовляють з ним, своєчасно задовольняють його потреби, то малюк легше проходить перший в житті досвід. Починає усвідомлено посміхатися, дізнаватися людей, добре їсти і намагатися грати.
Криза першого року життя
У неї виявляється є інші справи, які пов'язані з ним! У цей період дитина намагається якомога частіше липнуть до мами, щоб вона постійно була поруч, її присутність необхідна для нього.
На цьому грунті можуть з'являтися перші страхи.
Так само, багато діток в це період починають самостійно ходити і починати говорити перші слова і дорослий вже розуміє їх, відбувається спілкування.
Що викликає сильне напруження з боку нервової системи. Бажано просто перечекати цей період.
Криза 2 років
У віці двох років малюк переступає новий психологічний етап. І його повноправно можна назвати періодом «Ні».
Всі дітки досягаючи цього віку починають проявляти впертість. Що ні попросиш - завжди немає. Чи не чіпай кота, немає знову, ще більше його дошкуляє. Пішли гуляти - ні, не піду!
У чому ж справа? У чому криється причина такої поведінки?
Малюк раптом усвідомив, що він окрема одиниця і може робити багато речей без допомоги дорослих. Сам сходити на горщик, сам включити телевізор, сам дістати свої іграшки.
Коли малюк знову і знову протестує вам і вашим проханням, так він підтверджує, що він - це окрема особистість і таким чином проявляє свою індивідуальність.
Звичайно, доведеться поступатися дитині в цей період трохи частіше ніж зазвичай, так як протести будуть сипатися у всьому.
Але поступатися у всьому теж не можна, інакше ситуація може вийти з-під контролю.
Відступати від загальних правил. Наприклад безпеки або не можна ображати кота - ці заборони мають бути присутні завжди!
Вам просто потрібно буде трохи підлаштуватися до подібної поведінки і бути розумнішими і хитрішими свого маленького нехачухі.
Якщо не хоче їсти зараз не змушуйте, запропонуйте через півгодини. Чи не хоче їхати в поліклініку, давай з собою візьмемо ведмедика, йому потрібно полікуватися, він тебе просить, щоб ти його до лікаря звозив, тому що без тебе йому страшно.
Чи не хоче одягати шапку, надіньте капюшон, не хоче капюшон, тоді зараз прилетять чарівні комарики і почнуть тебе за вушками кусати, кусати (лоскочете дитини за вушками), одягай швидше шапочку, щоб вони не дісталися до твоїх вушок.
Якщо дитина виконав нарешті ваше прохання, не забудьте похвалити його і скажіть він мамі допоміг, без нього вона б ніяк не впоралася.
Загалом більше фантазії і винахідливості, більше ігор і вигадок.
Криза 3 років
І дитина хоче теж бути самостійним і сам хоче вирішувати, коли йому спати, коли їсти.
Нерідко в цей період можна зіткнутися з такою поведінкою, як: не хочу вставати, не хочу вмиватися і інші.
Але в силу своєї недосвідченості малюк не може змиритися з тим, що він насправді не самостійний і знову і знову змушений вдаватися до будь - чиєї допомоги.
Звідси і випливає кризовий поведінку. Так би мовити, конфлікт з самим собою. Для цього періоду характерні часті істерики, небажання що-небудь робити, зміна настрою.
Цей кризовий момент досить схожий на попередній і його можна назвати піком самостійності «Я сам!».
Він все хоче вирішувати сам і все робити сам! Якщо у нього не виходить, починається дикий крик - ви протягуєте руку допомоги, він її відштовхує.
Це відбувається тому, що дитина намагається сам собі довести, що він вже подорослішав. Тут ми можемо спостерігати, як він несе великий пакет, пихкає і несе, котить сам коляску або санки, наслідуючи дорослого.
Змінюється ставлення дитини до улюбленої іграшки або будь-яким іншим іграшкам. То він її обіймає, то тут же її кидає на підлогу і тут же плаче, щоб вона знову була з ним.
Чи не хоче дотримуватися всі прийняті режимні моменти. Не хоче лягає спати, йти їсти з усіма за столом.
Вимога, щоб мама сиділа біля ліжечка, хоча малюк вже давно самостійно в ній засипав.
Як бути дорослим
Дітям важко осмислити про наявність кризового моменту в своєму житті, так що говорити не кожен дорослий знає про це. Тому завдання батьків, як можна терпляче поставитися до примх дитини і тим самим скоротити цей несприятливий період.
- Не слід кричати і карати дитину, це лише продовжить кризовий період або негативно позначиться на психіці дитини.
- Не варто просто спостерігати за капризами і істериками дитини. потрібно навчитися з ними домовлятися і відволікати дитину
- Не потрібно все вирішувати дитині. Потрібно дозволити йому більше, ніж завжди, щоб він придбав свій досвід.
- Діти в період кризи відрізняються наполегливістю і бажанням все зробити по-своєму і самому. Необхідно надати їм таку можливість, але в певних рамках.
- Пам'ятайте, режим насамперед. Не нехтуйте ім.
- Намагайтеся максимально все перетворити в гру. Так дитина буде думати, що його розуміють і його думка теж має вагу. Так він буде легше погоджуватися з вами і йти на виконання будь-яких завдань або доручень.