Для чого потрібні моделі світу
А для чого потрібні географічні карти, плани міст, схеми метро? Щоб орієнтуватися. Щоб доїхати туди, куди потрібно тобі, а не куди ноги приведуть. Це звичайно ж можливість вибору. Приїхавши в незнайоме місце, можна, купивши місцеву карту або схемку, відразу побачити безліч можливостей і вибрати найкращий варіант. Відвідати найцікавіше. Побувати там, де найбільше хочеться.
Ще це прекрасна можливість передати іншому інформацію про навколишній світ. Нехай не всю, але найнеобхіднішу. Ту, що потрібна тут і зараз. Може бути тому створюється така велика кількість різноманітних карт і атласів. Ця інформація може бути найрізноманітніша - починаючи від вказівок на ресурси, закінчуючи попередженнями про небезпеку. А це, погодьтеся, теж дуже важливий момент.
Карти дозволяють поглянути на всю систему в цілому - вийти за рамки свого звичайного сприйняття. Не так-то багато землян удостоїлися честі бачити свою планету з боку, а глобус бачили багато. Хоч якесь уявлення про наш світ ми тепер маємо. Ми вже можемо мислити глобально.
Так і в наших уявленнях про реальність. Це хороший спосіб розібратися в навколишньому нас багатою і різноманітною життя. У всіх її тонкощах і хитросплетіннях. Знаючи, як влаштована сварка, як робиться конфлікт, з чого складається інтрига, можна легко піднятися над ситуацією і вирішити її максимально ефективно. Представляючи собі механіку успіху, джерела щастя, ключі до інтересу, можна легко отримати і це.
Виховуючи нас, наші батьки діляться своїм життєвим досвідом - своїми картами. Вони вчать дітей всьому, що може бути цікаво і корисно в житті. Що може стати в нагоді. Вони застерігають своє чадо від усіх небезпек, які можуть йому зустрітися.
Дитина вчиться орієнтуватися в цій дивній штуці під назвою "життя". Спочатку дорослі буквально ведуть його за руку. Потім, у міру дорослішання, він робить все більш і більш самостійні кроки. Він вчиться спиратися на свою карту. Він вчиться нею користуватися.
Починаючи з певного моменту, старанний учень вже вміє подорожувати по карті там, де він ніколи не був в життя. Числа, літери, додавання, віднімання, логіка, поезія, Африка, мораль, електрон, квантово-хвильовий дуалізм ... Їх ні помацати, ні понюхати, ні спробувати, ні розглянути, ні послухати. Але людина вже може цим користуватися, оперувати і отримувати реальну користь.
Але і це ще не все.
Для чого взагалі потрібні моделі реально діючих об'єктів? Математичні моделі? Щоб з поведінки моделі спрогнозувати поведінку самого об'єкта. Немає необхідності будувати безліч дорогих літаків в таємній надії, що хоч один з них так полетить. Для цього існують спрощені, але ефективні математичні моделі поведінки літака в повітрі.
Десь на початку двадцятого століття була створена зменшена копія броненосця. Командування флоту дуже повеселив той факт, що кораблик перевертався навіть від невеликої хвилі.
Броненосець вирішено було побудувати. Він потонув у перший же шторм.
Нема чого відразу будувати величезний (або мікроскопічний) механізм, не уявляючи собі, чи буде він працювати. Раптом якась шестерня застрягне! Для моделі можна використовувати матеріали простіше і дешевше. Вона вже не буде точною копією прототипу, але найважливіші його властивості вона відобразить.
Ще за допомогою моделей можна пояснювати школярам, як працює складний прилад. Не будеш же тягнути в школу атомний реактор! Або так - реальний об'єкт крихкий, ламкий і швидкопсувний, а модель можна зробити з пластмаси. Або стали.
В принципі, основним завданням усіх учених в усі часи можна вважати створення найбільш дієвих моделей навколишньої реальності. Обмовлюся: деякі намагалися і намагаються зрозуміти справжню суть речей - Бог їм на допомогу. Всі філософи, психологи, соціологи, фізики, хіміки, математики, філологи, біологи ... створюють свої моделі світу.
Вони намагаються зрозуміти навколишню дійсність. Навчитися прогнозувати події, контролювати ситуацію. Управляти. Вони вишукують закономірності, формулюють правила (тут же знаходячи і записуючи виключення), винаходять закони природи. Все це служить двом речам: розумінню і управління.
І індивідуальні карти тільки тим і відрізняються, що досить велика їх частина формуються на основі особистого досвіду. А ще - багато людей щиро вірять, що їх бачення реальності і є сама реальність. На відміну від вчених. Вже вони то знають, що вони працюють з моделями, а не з миром. Знають - в межах своєї професії. Рідко більше.
Як бачите, карти - це дуже зручний інструмент, особливо якщо грамотно з ним працювати. Вони допомагають нам орієнтуватися, подорожувати в незвідане, передавати інформацію, вчитися, розуміти і пізнавати навколишній світ, контролювати ситуацію. А також знати, як ставитися до зовнішніх подій і як на них реагувати.