1. Як необхідно вчинити велосипедисту, під'їжджає до зупинці, коли автобус рушає від зупинки, сповіщаючи про це інших учасників руху включенням покажчика повороту:
а. подасте сигнал дзвінком для всіх учасників руху;
б. поступіться дорогу, тому що автобус починає рух від зупинки;
в. проїдете повз, тому що автобус ще не почав рух;
м всі перераховані алгоритми дій допустимі.
Небезпечні явища або процеси, масштаби яких викликають катастрофічні ситуації, які характеризуються раптовим порушенням життєдіяльності населення, називають
а. небезпечна ситуація;
б. стихійне лихо;
г надзвичайна ситуація.
а. рух великих мас каменів, пластів землі викликають руйнування будівель і створює загрозу для життя людей;
б. підземні удари (поштовхи) і коливання поверхні землі, визванниеестественнимі процесами, що відбуваються в земній корі;
в. постійний кам'яний потік, що стікає з гір;
м тимчасовий землекаменний потік, раптово формується в гірських областях в результаті зміни кліматичних або географічних умов.
4. Назвіть оболонку Землі, в якій реалізується життєдіяльність людини:
5. Як слід поводитися, якщо ураган або смерч застав вас на відкритій місцевості?
а. сховатися у канаві, ямі, яру, в будь-виїмці: лягти на дно будь-якого поглиблення і притиснутися до землі;
б. лягти на землю і щільно притиснутися до неї
в. сховатися за будь-якими височинами, деревами, механізмами і щільно притиснутися до них;
м якомога швидше дістатися до будь-якої будівлі і сховатися всередині.
а. протиріччя двох протиборчих угруповань;
б. політика співпраці з противниками;
в. політика залякування, придушення політичних супротивників насильницькими заходами;
м злочин, що полягає в заволодінні державним, громадським або особистим майном шляхом обману або зловживання довірою.
а. неконтрольоване стихійно розвивається горіння;
б. хімічна реакція окислення, що супроводжується виділенням великої кількості тепла і світіння;
в. окремий випадок горіння, що протікає миттєво з виділенням великої кількості тепла і світла;
м процес швидкого некерованого фізичного або хімічного перетворення системи, що супроводжується переходом її потенційної енергії в механічну роботу
8. Для безпечної роботи на комп'ютері необхідно:
а. своєчасно видаляти пил з монітора, джерело яскравого світла за монітором; працювати не більше 25 хвилин безперервно;
б. верхнє світло повинен бути яскравим; крісло, диван повинні розміщуватися не ближче 1-1,5 м; працювати не більше 4 годин на день;
в. своєчасно видаляти пил з монітора, використовувати приглушене розсіяне світло; працювати не більше 35 хвилин безперервно;
м своєчасно видаляти пил з монітора, джерело світла зліва від монітора; працювати не більше 60 хвилин безперервно.
9. Як убезпечити себе при аварійній посадці літака?
а. пристебнутися ременем безпеки, щільно притиснутися до спинки крісла, напружити м'язи
б. по можливості лягти на підлогу літака, піджати ноги до живота, обхопити голову руками;
в. опустити крісло, згрупуватися, притиснувши голову до рук і впертися ногами по ходу руху;
м пристебнутися ременем безпеки і виконувати всі вказівки персоналу літака.
10. Що слід робити при пожежі в громадському транспорті?
а. швидко покинути салон через двері або вікно
б. повідомити водієві, спробувати загасити пожежу своїми силами, якщо не виходить - покинути салон;
в. повідомити водієві і покинути салон через відкриті їм двері;
м спробувати загасити пожежу своїми силами, а якщо не виходить - покинути салон.
11. В яких місцях забороняється пішоходу переходити через дорогу:
а. на крутих поворотах;
б. в місцях, де дорога йде на підйом;
в. близько тунелів і мостів;
Г. у всіх перерахованих місцях.
Громадянська оборони це-
а. оборона від тероризму, бандитизму силами мирних громадян;
б. система заходів, спрямованих на збереження, дбайливе використання і відтворення природних ресурсів;
в. система оборонних замовлень, які виконуються на цивільних підприємства і військово-промислових комплексах;
м система оборонних, інженерно-технічних і організаційних заходів, що здійснюються з метою захисту цивільного населення і об'єктів народного господарства від небезпек, що виникають при веденні військових дій.
13. Для чого приймається на суші і на морі вітер 7 балів (сильний вітер) за шкалою Ф. Бофорта:
а. невеликі пошкодження, вітер зриває димові ковпаки і черепицю; хвилі громадяться, гребені зриваються, піна лягає пологами за вітром;
б. гойдаються стовбури дерев, йти за вітром важко; високі хвилі, гребені хвиль починають перекидатися і розсипатися в бризки;
в. вітер ламає гілля дерев, йти проти вітру дуже важко; помірно високі довгі хвилі, по краях гребенів починають злітати бризки, смуги піни лягають рядами по напряму вітру;
м вітер ламає стовбури дерев, вириває їх з корінням, збиває з ніг перехожих; дуже високі, що знаходять один на одного, хвилі, гребені хвиль починають перекидатися
14. У чому полягає принцип дезактивації?
а. видалення людей із зараженою території;
б. видалення радіоактивних речовин із забруднених поверхонь;
в. нейтралізація отруйних речовин;
м зрізання зараженого грунту і вивезення на спеціальні полігони.
15. Скільки рівнів має єдина державна система попередження та ліквідації наслідків НС (РСЧС)?
а. 3; б. 4; в. 5; м 6
16. Що таке евакуація?
а. безладну втечу населення з небезпечних районів в безпечну зону;
б. організований похід населення в пошуках продовольства;
в. організований вихід населення з окупованої території;
м організоване виведення (вивезення) населення з небезпечних районів в безпечну зону.
17. До вражаючих факторів бактеріологічної зброї відноситься:
а. отруйні речовини різного дії;
б. світлове випромінювання;
в. хвороботворні мікроби і токсини;
м токсичні і отруйні тварини.
До нещасних випадків на уроках може призвести
а. погане самопочуття;
б. невиконання вимог безпеки;
в. непідготовленості до занять;
м відсутність спецодягу.
а. поширення інфекційного захворювання, що значно перевищує звичайно зареєстрований на даній території рівень захворюваності;
б. світове поширення інфекційного захворювання;
в. постійно реєструються протягом тривалого часу випадки виникнення інфекційного захворювання;
м реєстрація випадків інфекційного захворювання на окремо взятому підприємстві або в окремому навчальному закладі.
20. Міжнародне гуманітарне право в умовах збройного конфлікту захищає:
а. поранених, хворих, які зазнали корабельної аварії, військовополонених;
б. потерпілих аварію транспортного засобу, мости, вокзали;
в. цивільне населення, медичний і духовний персонал;
Завдання 1. Грунтуючись на знаннях в області захисту населення і територій від природних пожеж, запропонуйте рекомендації щодо виходу із зони лісової пожежі, а також рекомендації населенню при загрозі переходу лісової пожежі на житлові будинки і споруди.
Завдання 2. Складіть фразу з наведених фрагментів, поясніть, що вона означає, і запишіть її повністю.
а) ... значні матеріальні втрати ...;
б) ... або навколишньому природному середовищу ...;
в) ... що склалася в результаті аварії, небезпечного природного явища ...;
г) ... і порушення умов життєдіяльності людей ...;
д) ... які можуть спричинити або спричинили за собою ...;
е) ... розуміється обстановка на певній території ...;
ж) ... людські жертви, шкоду здоров'ю людей ...;
з) ... катастрофи, стихійного чи іншого лиха ...
Завдання 3. Ви помітили, що навпроти вашого будинку невідомі влазять у вікно сусіднього будинку. Ваші дії.
Завдання 4. Складіть пам'ятку школяреві про правила безпечної поведінки на уроках хімії, де необхідно відобразити загальні правила безпеки, правила безпеки при користуванні газовими пальниками та електронагрівальними приладами, правила поводження з кислотами, лугами та іншими хімічними реактивами.
Завдання 5. Сучасний комплекс проблем безпеки визначається як системно вибудуване уявлення про сукупність взаємопов'язаних загроз безпеки особистості, суспільства і держави на глобальному рівні. Багато з нових загроз ставлять під сумнів саме существова-ня життя на Землі. Сформулюйте, які на Ваш погляд глобальні проблеми (загрози) сучасності ставлять під питання существова-ня життя на Землі.
Завдання 6. В даний час в обстановці практично безперервного виникнення військових конфліктів, розгулу міжнародного тероризму, зростання кількості і масштабів природних та техногенних катастроф відчувається постійна необхідність як в силах РСЧС, так і цивільної оборони. У зв'язку з цим наростає потреба створення єдиної системи захисту населення і територій в надзвичайних ситуаціях природного, техногенного та військового характеру, яку пропонується назвати Російської системою цивільного захисту. Вам пропонується викласти свою обгрунтовану точку зору про доцільність створення такої системи.
Примітка: Ваша точка зору може бути як позитивною, так і негативною.
Завдання 7. Будь-яка діяльність людини відбувається в умовах постійного впливу зовнішнього середовища. Вам пропонується заповнити таблицю, вписавши в неї основні фактори ризику зовнішнього середовища, окремо дайте коротку характеристику кожному фактору.
Завдання 8. Перелічіть 5 основних правил поведінки заручника.
Завдання 9. Назвіть основні компоненти здорового способу життя і поясніть, чому вживання психотропних препаратів шкодить здоров'ю. Вам пропонується висказатся свою точку зору.
Завдання 10. Чи можна для гасіння одягу, яка загорілася на людину використовувати хімічний пінний вогнегасник? Свою відповідь поясніть.
Завдання першої секції «Надання першої медичної допомоги
Вступна: Під час гри в хокей школяр отримав поранення шиї лезом ковзана, він спирається на бортик хокейного майданчика і закриває рану рукою. Аптечка знаходиться на лаві запасних.
Завдання: надайте першу медичну допомогу.
Умови: виконується на статистів з правом залучити помічника.
Вступна: У дворі багатоповерхового будинку на дитячому майданчику школярка отримала удар металевим сидінням гойдалок по голові і втратила свідомість.
Завдання: надайте першу медичну допомогу.
Умови: виконується на роботі-тренажері «Глаша» без права залучення помічника.
Вступна: Школяр під час гри порізався осколком скла, у нього артеріальна кровотеча з рани на передпліччі.
Завдання: надайте першу медичну допомогу.
Умови: виконується на статистів без права залучити помічника.
Завдання другої секції «Смуга виживання»
Вступна: При подоланні річки у групи туристів рюкзак з Костровим господарством намок. Сірники для розведення багаття стали непридатними.
Завдання: Розведіть вогнище без використання сірників і паперу.
Устаткування: медична аптечка (гліцерин, перманганат калію, стерильний бинт, йод і т.д.), ступка, скло.
Умови: контрольний час - 1 хв.
Визначте висоту об'єкта (за вказівкою члена журі) будь-яким способом.
· Об'єкт для визначення його висоти визначається головою журі секції;
· Контрольний час - 5 хвилин.
Зберіть 4 макета багать: курінь, колодязь, зоряний, тайговий.
· Організаторами заздалегідь готують бруски, що імітують колоди, довжиною не менше 50 см. І олівці завдовжки 5-20 см .;
· Контрольний час - 5 хвилин.
Завдання третьої секції «Дії в надзвичайних ситуаціях»