Тренінг сензитивності. Програма та методичні вказівки
Андрєєва О.С. к.пс.н. ст.преп. кафедри заг. і соц. психології ТюмГУ
Дубровіна О.І. ст.преп. кафедри заг. і соц. психології ТюмГУ
Льовкін В.Є. к.філос.н. доц. кафедри заг. і соц. психології ТюмГУ
Справжній тренінг призначений для формування одного з найнеобхідніших професійно важливих якостей психолога - сензитивности, яка, в свою чергу, є умовою ефективної взаємодії психолог - клієнт і психолог - група.
Тренінг сензитивності призначений для студентів психологічних факультетів 1-3 курсів і може проводитися на групах, які пройшли загальний психологічний тренінг (СПТ).
Тренінг сензитивності відноситься переважно до групових форм роботи, хоча деякі його елементи можуть бути використані і індивідуально.
Називається безліч різних цілей, які можуть досягатися в групах тренінгу сензитивності. Серед інших частіше звучать:
1. Підвищення саморозуміння і розуміння інших.
2. Чуттєве розуміння групових процесів, пізнання локальної структури.
3. Розвиток ряду поведінкових навичок. [9]
1. Розвиток психологічної спостережливості як здатності фіксувати і запам'ятовувати всю сукупність сигналів, які надходять від іншої людини або групи.
2. Усвідомлення і подолання інтерпретаційних обмежень, що накладаються теоретичними знаннями і стереотипізувати фрагментами свідомості.
3. Формування і розвиток здатності прогнозувати поведінку іншого, передбачити свій вплив на нього. [10]
Цілі і завдання тренінгу сензитивності
Навчальна і методологічна - дати розгорнуте уявлення про основні поняття і функції тренінгу сензитивності, про коло вирішуваних засобами даного тренінгу проблем, про можливості та обмеження даного тренінгу в розвитку особистості.
Практична - розвиток сензитивності, спрямованої на себе, партнера по спілкуванню і групу в цілому.
Завдання тренінгу сензитивності
1. Розширення поля рефлексії та інтерпретації невербальних особистих і групових проявів.
2. Розвиток психологічної спостережливості як здатності фіксувати і запам'ятовувати всю сукупність сигналів, які надходять від іншої людини або групи.
3. Помодальностная опрацювання можливостей сприйняття і зниження його порогів.
4. Формування навичок довільного контролю "рівня чутливості".
5. Формування і розвиток здатності прогнозувати поведінку іншого, передбачити свій вплив на нього.
Основною сферою впливу на тренінгу виступає поведінкова.
Тематичний план тренінгу
Загальна схема проведення тренінгу
Тренінг розрахований на 30 академічних годин.
Режим роботи групи - 6 занять по 5 акад. годин. Заняття розподіляються протягом двох тижнів.
Кількість учасників в групі - 12-14 осіб.
Кожне заняття включає:
- разміночную частина, спрямовану на підготовку групи до роботи і включення учасників в тренінгову реальність;
- основну частину, безпосередньо спрямовану на реалізацію поставлених завдань;
- завершальну частину, спрямовану на зняття емоційної напруги;
- домашні завдання, спрямовані на відпрацювання і закріплення отриманих навичок.
- Кульки тенісні (6 шт.);
- листи з двома стовпчиками цифр (або букв), від двозначних до пятнадцатізначних, і картонки до них;
- листи, заповнені різними геометричними фігурами різних кольорів і розмірів (при цьому однакові за формою і розміром);
- пов'язки на очі;
- фарби і пензлика.