Оксана, як ти прийшла до ідеї створення домашнього дитячого саду? Розкажи про свій досвід і плани?
Все почалося з того, що моя подруга Ліза народила другу дитину і від них пішла няня. Вона попросила мене доглядати за її старшим сином. Я погодилась. Так як я сиділа вдома зі своєю дитиною, то вирішила, що зможу і за іншим малюком доглядати. Тоді ще у мене не було мети створювати дитячий сад.
Пізніше я зібралася записувати свою дочку Настю до державного дитсадок. Потрібна була довідка від лікаря що дитина здорова і ми з Настею поїхали до педіатра. Але Настя відмовилася підходити до лікаря, на що педіатр відреагувала так: «Ну нічого Настя, підеш в садок там тобі роги і поламане».
По дорозі додому від лікаря я зрозуміла, що не хочу щоб її «ламали» і прийняла рішення - у мене буде свій домашній дитячий сад. Спочатку у мене буде двоє дітей, а потім ще хто-небудь прийде. Про своє рішення я повідомила подрузі, а вона розповіла про Вальдорфської методикою і подарувала книгу.
Книга «Вальдорфський дитсадок» мене надихнула. Мені захотілося знайти схожі сади, один з них був в Хімках. Познайомилася з людьми, які створили цей дитсадок. І це надихнуло мене ще більше. Там є тітка Олена, чарівна жінка, мій ідеал, діти її просто обожнюють адже вона з такою любов'ю до них ставитися!
Скільки діток в твоєму в саду, як будується робота, як організовано харчування?
Спочатку було двоє дітей: Настя і син моєї подруги, потім сад поповнився ще двома народженими будинку малюками. Наташа, мама цих дітей, теж цікавилася створенням дитячого садка. І ось ми три мами об'єдналися, щоб відкрити дитячий сад в котеджі, зняли будинок і розмістили інформацію про сад в інтернеті.
Восени наш дитсадок відкрився в котеджі, було п'ять дітей, потім прийшла до нас Лена з дитиною, їй було нудно вдома сидіти, вона була нянею. Дітей стало шість. Згодом прийшли ще четверо дітей, але вони ходили не кожен день і у них були складності з соціалізацією в колективі. Я була старшим вихователем: працювала з дітьми, планувала ритм дня, тижня, місяця. Становила меню на тиждень, місяць, і пору року. Розподіляла обов'язки, а так само допомагала всім іншим. Наташа виконувала адміністративну роботу: зателефонувати з мамами, закупити продукти, підготувати все до свята. Лена готувала і прибирала. Ліза приймала дзвінки від нових батьків. Кожен з нас був важливий і потрібний в нашому колективі. Ми намагалися бути однією командою, часто промовляли непорозуміння і непорозуміння (заслуга Лізи). Це виявилося дуже важливим і корисним для нас. Таким чином ми навчалися самі і навчали дітей тому, що завжди і про все можна домовитися. Йдучи додому ввечері ми відчували втому, але вона була приємна. Харчування було вегетаріанське, але так як в сад ходили і діти які їли м'ясо, то що щось м'ясне або рибне готували окремо. Я намагалася і намагаюся дотримуватися правил аюрведического харчування, тобто харчування за порами року.
Зараз дитсадок збираю в своїй квартирі, в групі до семи осіб, вік дітей від двох до шести років.
Ритм дня в дитсадку, приблизно, такий:
- прийом дітей
- Ранкове привітання (пальчикові ігри)
- йога
- сніданок
- вільна гра
- Ритмічна гра (хоровод, рухливі ігри, ігри на соціалізацію та ін.)
- прогулянка
- казка
- обід
- Денний сон
- Полудень
- Ігри та заняття (малювання, ліплення, вироби, аплікації та ін.)
- прогулянка
Вживаючи образне порівняння, можна уявити ритм дня як живе чергування «вдиху і видиху». Добре, коли в ритмі дня спокійні заняття змінюються рухливими, групові види діяльності - індивідуальними. Добовий ритм допомагає дитині легко переходити від діяльності до діяльності, вселяє в дитини почуття впевненості і захищеності.
Ритм тижні пов'язаний з необхідністю створення для дітей спокійною, знайомої, очікуваної обстановки кожного дня життя. Так, наприклад, один з днів тижня можна присвятити роботі з тестом, випічці хліба, пирогів, а інший - прибирання. Заняття живописом, ліпленням, також мають своє конкретне місце в тижневому ритмі життя групи.
Основу річного ритму дитячого садка становлять основні природні процеси, головні свята, ті що культурно-історично склалися на даній території. Різдво, Новий рік, Масниця, Великдень, Свято врожаю, Свято Ліхтариків 🙂
Які основні методики і принципи ти використовуєш у роботі?
Я не можу сказати, що використовую якусь певну методику, можу привести ті джерела звідки я черпаю знання і натхнення. Це вальдорфская методика, Ведична філософія, Книги: Гіппенрейтер «Спілкуватися з дитиною як», Ж. Леддлоф «Як виростити дитину щасливою», гомеопат і психолог Марина Таргакова «Вікна у світ дитини», Ш. А. Амонашвілі «Гуманна педагогіка».
Що ти можеш порадити тим, хто хоче організувати свій домашній дитячий сад?
У цій роботі важливо не прив'язуватися до результату у вихованні дітей. Не слід занадто часто давати оцінку їх діяльності: намалював малюнок -молодец, зліпив щось - розумниця, зламав іграшку- поганий і т.д. Діти починають звикати не до саму процесу, а до результату і чекають оцінки і похвали. Вважаю, що потрібно висловлювати свої почуття, а не оцінювати те, що відбувається і пов'язане з дитиною подія.
Якщо ви хочете водити вашого малюка в сад до Оксани,
телефонуйте: 8 (916) 624 28 48
Поділитися в соц. мережах
Спасибі за хорошу тему, Космо Мама.
Питання взаємодії різно-вікових дітей дуже важливий, я перш за все спираюся на природну схильність дитини наслідувати. Наслідувати старших, навчити дітей грати в ранньому віці один з одним, багато дітей це просто не вміють, не розуміють як взаємодіяти один з одним. Це те, що я спостерігала на практиці. На самому початку в котеджі, незважаючи на те що діти один одного знали вони не грали. Сиділи по різних кутах і нудьгували, вони не знали куди себе подіти. Завдання вихователя навчити дітей грати і взаємодіяти з оточуючими. А все інше хороводи, ліплення, малювання і т.д. це додаток не менше важливе, але все-таки другорядне. Набагато важливіше що б у дитини працювала фантазія. Так ось, через кілька днів перебування саду в котеджі, дивлячись на дітей які сидять по кутках, я придумала їм гру: ми взяли журнальний стіл прямокутної форми і перетворили його в чарівний корабель. На нього завантажили харчі, коштовності, тканини, одяг, воду і багато іншого - все те, що необхідно в довгому плаванні. Ось ми попливли по глибокому безкрайньому і дуже небезпечного океану і, звичайно, взяли з собою жінок (дівчаток), які будуть готувати обід на кораблі, і малюків, яким ну дуже хочеться побувати в далекій подорожі. Природно, ми попередили малюків про те, що на кораблі потрібно сидіти акуратно щоб не скинути провізію або ще що то в море. Якщо це все таки трапляється, а це трапляється :), потрібно допомогти старшим все зібрати. У такі моменти я говорила старшим, яким дуже не подобалося на початку що малюки «їм заважають», що вони маленькі і їм складно забиратися на корабель, тому вони все руйнують коли залазять на нього. Дуже важливо налагодити їх відносини в грі, коли це сталося то і в іншому вони теж порозуміються. Це може зайняти місяць або два. Дуже важливо пояснювати старшим, що молодшим потрібна їхня допомога. Можна в процесі, але не нав'язуючи старшій дитині, попросити допомогти молодшому, наприклад, зводити в туалет, одягнутися і т.д. Останні того як він допоміг, дати зрозуміти йому, що ви це помітили і що його допомога дуже важлива. Так само дати зрозуміти молодшому, як добре і чудово що старша дитина допоміг йому. У мене була дівчинка трьох років, вона ходила в госсад якийсь час, потім прийшла до нас. Вона молодших дітей просто відштовхував по принципам виживання найсильнішого. Через місяць або два вона з таким ентузіазмом допомагала одягатися молодшої дівчинці, і захищала її на майданчику якщо хтось кривдив. Важко було її пізнати. У такі моменти я розумію мої зусилля варті того 🙂 Бажаю вам удачі в ваших починаннях, і успіху!
З любов'ю і радістю Оксана Бондарева.
Скажіть, де зараз ваш садок знаходиться? Чи є прийом зараз? З якого віку? Дякую.
Дитсадок у мене в двокімнатній квартирі по вулиці Геологів в Опалисі (Красногорськ). Зелений район - ліс, парк, озеро, церква з дитячим майданчиком і ставком. Зараз приймаю діток з двох років.
Серце радіє від того, що є такі мами як ви Оксана)
Серце яких відкрито всім малюкам!
Я чітко пам'ятаю те відчуття, коли народила дитину: «я просто тремтіла від любові і ніжності, все говорили мовляв гормони, я то знала, що це ВОНО СЕРЦЕ моє відкрилося!» Потім я стала дивитися навколо і усвідомила, що можу не тільки на свого дитини ТАК дивитися, а я тепер через своє серце можу стати «мамою» всім малюкам!
АУМ
Дякую за статтю, за досвід, за те, що ви просто є!
Ми в Великому Новгороді теж створили приблизно такий же сад 🙂 Діти, вихователі, батьки, - все чудові! І дуже радісно вкладати в цей проект сили і душу навіть незважаючи на те, що матеріальної вигоди він абсолютно не приносить. Зате приносить інше, в мільйони разів важливіше ...
Згодна з вами Анна)
Взагалі якщо розглядати дет сад як бізнес, то мета стає занадто мілка ... відразу не цікаво, та й реалізації внутрішньої набагато менше!
І все ж Оксана, думаю про спільну зустріч з вами у вашому домашньому садку для дітей) Чи можна в ваші краї на день податися, хочеться побачитися, познайомитися, досвідом обмінятися!
АУМ
Космо МаМа Так звичайно, приїжджайте в гості) будемо вас чекати. Телефонуйте.
Оксана, а ви могли б порадити якісь книги з вегетаріанськими рецептами для дітей?
заздалегідь дякую
Книги які використовую я Відичне кулінарне мистецтво для сучасних господинь, Випечька без яєць, багато рецептів від простих до складних. Виходить смачно :)
1. Індивідуальна трудова педагогічна діяльність, що супроводжується отриманням доходів, розглядається як підприємницька і підлягає реєстрації відповідно до законодавства Російської Федерації.
2. Індивідуальна трудова педагогічна діяльність не ліцензується.
Діяльність домашніх дитячих садів як освітніх установ не підлягає ліцензуванню на відміну від діяльності приватних дитячих садів.
Оскільки даний вид діяльності не підлягає ліцензуванню, існує лише дві форми звітності, обов'язкові для індивідуального підприємця - це податкова і бухгалтерська звітність. Власники домашнього дитячого садка зобов'язані зареєструватися в якості індивідуальних підприємців і здійснювати свою діяльність відповідно до законодавства Російської Федерації, не підкоряючись органам управління освітою. Відповідно діяльність домашніх дитячих садів не підлягає проходженню спеціально передбачених для дошкільних освітніх установ перевірок і не перебуває на обліку в органах управління освітою, на відміну від дошкільних освітніх установ, що здійснюють свої функції на підставі Типового положення про ДОУ
спасибі вам величезне, Оксана. Давно виношую ідею про створення чогось подібного бо шалено люблю діточок. З вашої статті почерпнула багато корисної інформації)))
Привіт, Оксано! Спасибі Вам велике за обмін досвідом. У мене двоє малюків 4 і 1 року. З появою молодшого дуже серйозно задумалася про домашнє виховання і обученіі.Сейчас починаю вивчати вальдорфської педагогіки і слухаю лекції Ведических психологів, була на семінарі у Марини Таргакова. Ваша інформація є дуже корисною. Поділіться, будь ласка, досвідом в організації харчування. Я теж придбала книги з Ведичної кулінарії, пробую готувати по них-і у мене виникла маса питань щодо застосування спецій. З якого віку можна і які використовувати. Як ви заповнюєте недолік вітаміну Д і заліза в вегетаріанському харчуванні? Заздалегідь вдячна Наталя
Доброго здоров'я Наталя! З приводу спецій, в Індії наприклад і в інших теплих країнах, діти їдять їжу зі спеціями з народження, так як мама, сама їх їсть. Я не фахівець в області спецій, думаю що спеції можна їсти дітям, так це натуральний продукт. Для початку можна додавати трохи, трохи, і не обов'язково всі спеції, які вказані в рецепті. Не всім подобається, велика кількість спецій. З гострими приправами і спеціями потрібно бути обережним, хоча я знаю трьох літніх дітей, які дуже люблять гостру їжу :) Про вітамін Д і залізо, моя дочка не вегетаріанка (може їй і не стане) коли я стала дотримуватися вегетаріанського харчування, Настя вже була в досить усвідомленому віці, хочу щоб вона сама свідомо прийняла рішення бути вегетаріанкою чи ні. Є бабусі які вважають вегетаріанство вкрай шкідливою витівкою, і у них Настя їла і їсть їжу тваринного походження. Я прийшла до висновку якщо дитина їсть, значить це йому треба, а з віком визначиться, як йому бути. Вітамін Д міститься в маслі вершковому (в домашньому напевно найбільше) і в молоці. А залізо це гречка, буряк, яблука, горіхи, вівсяна крупа, пшениця. А взагалі не раджу, різко переходити на вегетаріанство. Все таки це повинен бути усвідомлений вибір, не повинно бути так хочу але не буду. Цей процес може зайняти роки. Важливо чітко усвідомлювати для чого Мені це потрібно, і хочу я цього насправді.
З любов'ю і радістю, Оксана Бондарева!
Оля, телефонуйте, приходьте в гості із задоволенням поспілкуюся з вами :)
Ми довгий час ходили до Оксани в садок. Вірніше наша дочка Лерочка ходила в садок. До сих пір згадує Оксану, її дочку Настю і всіх діток, які там були. Наша доча, коли стала ходити до Оксани, змінилася дуже - дитина стала вільним! щасливим! Ми з ранку вставали і коли я гвооріла, що ми йдемо до Оксани, то ми собіралісь..одевалісь швидко і з любов'ю. а ввечері дитини взагалі неможливо було забрати - «не хочу йти» і все тут! Ми дуже вдячні долі, що нам зустрілася Оксана. Це вихователь з великої літери.
А скільки коштує ходити в Ваш садок? я маю на увазі оплату. І як вона проводиться - місячна оплата або за день?
Оплата 14 000 т. В місяць, оплата проводиться щомісячно, навіть якщо дитина не ходила в якісь дні.
Здорово! все-таки ідея домашнього саду мене теж не покидає, особливо в приватному будинку :)