Всі учасники нашого гуртка обожнюють досліди. Ось прям з захватом щось з чимось змішують, нагрівають, надувають, запускають ... Я вважаю це корисним справою, навіть коли фізична або хімічна підгрунтя того, що відбувається для дітей недоступна. Діти уважно спостерігають, акуратно пробують різні варіанти і дивляться, що виходить - відмінне тренування уваги, самоконтролю, мислення, спостережливості. А в більшості випадків з дослідів ми робимо якісь змістовні висновки і часто знаходимо якісь приклади цих ефектів в реальному світі. Сьогодні - досліди з льодом.
Як зробити кольорові крижинки
Скільки потрібно фарб, щоб надрукувати в друкарні книгу або кольоровий журнал? Запитав хлопців. Діти сказали «багато», «сто», «двісті» і т.п. Тоді я повідомив, що використовується всього три або чотири фарби - і з них виходять всі інші кольори.
А далі ми перейшли до справи.
Суть процесу проста: дитина набирає трохи акварельного фарби на пензель і фарбує воду в стаканчику. Потім набирає фарби інших квітів, додає їх і дивиться, що виходить. Коли він задоволений результатом - вода зі склянки заливається в формочку для льоду.
З синього і жовтого виходить зелений, з червоного і жовтого - оранжевий, а ще можна зробити бузковий та інші досить-таки оригінальні відтінки. Побоювання, що в результаті хаотичного змішування і неакуратної роботи будуть виходити виключно різновиди буро-болотного кольору, не виправдалися - кольору вийшли цікаві.
Змішування кольорів, виявляється, надзвичайно хітове і захоплююча справа. А коли воно закінчено, формочку відправляємо в морозильник.
Як тануть кольорові крижинки
Через деякий час (наприклад, на наступний день) можна дістати лід, щоб поразглядивать і повосхщаться. А також зайнятися експериментуванням - вивчити, як розморожується лід в різних умовах.
Шматочки кладемо просто в стаканчик, в холодну воду, в закриту банку, в пакет з повітрям, в рукавицю (попередньо загорнувши шматочок льоду в пакетик), в стакан з сіллю.
Я запитав у кожної дитини, де, на його думку, швидше за все розтане лід, а де - повільніше. Більшість вирішили, що швидше - в рукавиці і в воді.
Ну що ж, дивимося, як просуваються справи.
Першим лід розтанув в холодній воді. Я пояснив, що температура через воду передається легше, ніж через повітря. Тому, наприклад, в мокрому одязі стає холодно. Потім лід розтанув в солі (діти самі згадали, що сіллю посипають тротуари). І навіть через 2 години лід не до кінця розтанув в рукавиці. Теж пояснив, що рукавиці не гріють - вони просто погано передають температуру, тому в них і тепло, мороз через них не проходить.
Ще один досвід з кольоровим льодом.
За інформацією з неперевірених джерел, лід повинен плавати в рослинній олії, а тала вода з нього повинна ефектно опускатися на дно. Але чи то джерела занадто неперевірені, то чи масло занадто рафінована - лід у нас досить-таки наполегливо відразу ж тонув в маслі.
Довелося на ходу міняти схему експерименту - для початку додали води. Природно, масло виявилося нагорі, вода - внизу, а лід зайняв становище на кордоні масла і води - вже щось.
Потім поклали на склянку дві палички, а на них шматочок льоду - нехай капає поступово. Крапля, впавши в масло, залишилася біля поверхні, прийнявши форму кулі. У міру того, як накапало ще підфарбованою води, куля стала побільше, занурився в масло і зупинився на кордоні масла і води.
Якщо в результаті неакуратне руху лід виявиться в склянці, то дітям і тут знайдеться справа - у нас, наприклад, все о-о-о-дуже хотіли перемішати вміст.
Це досить простий і добре відомий експеримент. Беремо звичайний лід, фарбуємо його фарбою і посипаємо сіллю. У тих місцях, куди потрапляє сіль, лід тане швидше, фарба потрапляє всередину льоду і виходить невимовна краса.
Діти із захватом фарбують, солять і захоплено розглядають вийшло.
Фарбу можна взяти будь-яку (у нас була гуаш). Сіль можна додати відразу в фарбу або солити безпосередньо лід. Тільки приготуйте побільше льоду, так як діти можуть займатися цим о-о-дуже довго!
