- Тема роботи досить актуальна в даний час. Так як цукерки дуже популярні і серед дітей, і серед дорослих, значить кожен з нас досить часто має справу з цукерковим фантиком. Цікаво і корисно знати його історію, навчитися не кидати обгортку під ноги, а з користю для себе та інших застосовувати в жізні.Фантік можна використовувати по-різному. для
вивчення орфограмм і граматики, а також для творчих робіт на уроках технології. В ході дослідження учениця підтвердила свою гіпотезу про те, що фантик можна використовувати на уроках російської мови як засіб для розвитку у дітей орфографічної пильності, творчої уяви, пізнавального інтересу.
10районная науково-практична конференція школярів
«Наука. Техніка. мистецтво »
У наш час важко уявити цукерку без фантика. Фантики для цукерок - як одяг для людей: вони захищають і прикрашають цукерку. Художники щороку вигадують для цукерок яскраві і цікаві упаковки. Але виявляється, фантики можуть нагадати правила російської мови. Роздивляючись яскраві блискучі цукеркові обгортки, я подумала, що якщо використовувати назви цукерок, то можна зробити уроки російської мови цікавими. Не секрет, що багато школярів так і не освоюють навички грамотного письма. Щоб учні краще запам'ятали орфограми, їм задають вчити правила, запам'ятовувати римовані вірші про різні орфограми, багаторазово прописувати слова з орфограммами, але під час диктанту чомусь все це вилітає з голови, і ... ось вона - «двійка». Багато вчителів відзначають, що правила діти знають, але на практиці застосувати їх не завжди можуть. А що, якщо поєднати навчання з практикою, і вивчати орфограми ... по фантикам, а також довести що фантики ще й корисний для розвитку творчості та фантазії матеріал.
Я вважаю, що ця тема актуальна. Так як цукерки дуже популярні і серед дітей, і серед дорослих, значить кожен з нас досить часто має справу з цукерковим фантиком. Цікаво і корисно знати його історію, навчитися не кидати обгортку під ноги, а з користю для себе та інших застосовувати в житті.
Моя гіпотеза: Фантик не просто паперова обгортка, а матеріал, призначений для навчання і освіти людей, дитячого творчість і пізнання світу. Я поставила перед собою наступну мету: використовуючи словники, науково-популярну літературу та ін. Джерела, зібрати різноманітну інформацію про історію, значення, вживанні фантиків.
Об'ектісследованія - фантики від цукерок
Предмет дослідження: історія походження, особливості назв і оформлення, можливість використання фантиків в нашому повсякденному житті.
Розкрити таємниці цукеркового фантика
Фантики не прості папірці, вони в оригінальній формі розкривають колорит того часу, в яке були створені і, безперечно, є своєрідними пам'ятками культури та побуту.
Назви багатьох цукерок мають цікаве лексичне значення, в них можна знайти різні орфограми російської мови.
фантики ще й корисний для розвитку творчості та фантазії матеріал.
робота з інформаційними джерелами;
аналіз і узагальнення інформації про історії фантика
1. Основна частина
1.1 Як з'явилися перші фантики
Історії фантика як такої не існує. Для перевезення і зберігання продуктів, в тому числі і цукерок, люди споконвіку використовували те, що потрапляло їм під руку. З винаходом тканини, паперу, фольги, парафіну та паперу, целофану з'явилася і упаковка.
Саме слово «фантик», зменшувально-розмовне, походить від «Pfand», запозиченого в німецькій мові, що означає «заставу». Виготовляли цукеркові обгортки (етикетки) в друкарнях. Друкувалися етикетки довгими листами в два кольори або багатобарвні.
Спочатку особливої необхідності в фантики не було. З початком XIX століття в Європі, а пізніше і в Росії, народилася мережу ремісничих кондитерських, в яких цукерки з какао-масла виготовлялися вручну і коштували неймовірно дорого. Зберігалися ці цукерки в красивих жерстяних коробках. Хто придумав перший фантик? Томас Алвео-Едісон -всемірно відомий
американський винахідник і підприємець. Коли говорять про це
великого винахідника, згадують принаймні п'ять його самих
відомих творінь: фонограф, друкарська машинка, біржовий телеграф,
генератор змінного струму і, звичайно, лампочку. Але мало хто згадує,
що в 1872 році Едісон придумав ще й парафінований папір,
служила першої обгорткою для цукерок.
1.2. Роль фантиків до революції
Одним з основних призначень фантика стала освітня завдання, причому не тільки для дітей, а й для дорослих.
Крім привабливих картинок, модним було друкувати на фантику і корисну інформацію. Існували розважальні обгортки з прислів'ями, приказками, коломийками, гороскопами, ворожінням і побажаннями, і обгортки освітні - з таблицею множення або азбукою. А значить, власники кондитерських фабрик наділили фантик ще однією функцією - освітньої та розвиваючої. Наприклад, серія цукерок «Загадка»: покупцеві пропонувалося відгадати нескладну загадку, надруковану на цукерковому фантику.
З'являвся і справжній креатив, такий як обгортки-пазли: картинку із зображенням кухаря, пожежного, покоївки і графині можна було розрізати по лініях на шматочки, а потім збирати їх, щоразу отримуючи нове обличчя.
Ще одним завданням дореволюційного фантика стало прищеплення їдоках цукерок ідеалів краси і смаку. Наприклад, в фантики дореволюційного періоду відбивався репертуар кіно і театрів. Назви багатьох цукерок носили жіночі імена - «Маріанна», «Рибалка», «Весела вдова», «Софі». На фантиках красувалися витончені дореволюційні панянки з лагідним поглядом, порцелянової шкірою, хитромудрими зачісками, вузькими таліямі. За цим зображенням можна було скласти уявлення про модні тенденції того часу.
Чудовою традицією того часу був випуск цілих серій цукерок, присвячених якому-небудь події. Ось кілька особливо популярних в ті часи серій:
Класифікація орфограмм в назвах цукерок
Орфограмма - від грец. orthos - правильний і grammа - лист. Орфограмма - написання, відповідне правилам орфографії, що вимагає застосування цих правил ..
«Ворожильні цукерки» - розгорнув, і читай віршик, про те, що чекає на тебе в недалекому майбутньому;
«Саме е» цукерки випускалися під девізом «Збери імена всіх своїх друзів!»;
«Олімпійські ігри» - на фантики цих цукерок зображувалися різні види спорту;
«Солдати всіх родів імператорських військ» - ця серія користувалася особливою популярністю у хлопчиків.
Висновок: кожен дореволюційний фантик був не тільки шедевром художнього мистецтва, а й ніс особливу смислове навантаження. Фантик був засобом освіти, виховання, розвитку людей.
Висновок: кожен дореволюційний фантик був не тільки шедевром художнього мистецтва, а й ніс особливу смислове навантаження. Фантик був засобом освіти, виховання, розвитку людей.
1.3. Чому змінився фантик
Оформлення фантиків змінилося після революції. На зорі радянської влади деякі традиції все ж намагалися зберегти. На цих фантики можна простежити, які проблеми існували тоді в нашій країні.
Серед цукерок початку середини минулого століття зустрічалися ласощі агітаційної спрямованості. «Урожай прибрав ти в термін - дуже Батьківщині допоміг!» - свідчив напис на цукерці «Урожай». А в 1923 році в Ішимі випускалися цукерки «Пиха» із зображенням шкідливого хлопчика. Отримуючи цукерку, дитина пізнавав «що таке добре, а що таке погано».
Також в фантики все ще можна було почерпнути корисну інформацію. З'ївши цукерку «Носоріг», дитина дізнавався про те, в яких районах водиться ця тварина, скільки живе і чим харчується. Таким чином, солодкі ласощі ненав'язливо утворювали навіть двієчників.
Були й патріотичні цукерки - «Адмірал Нахімов», з'явилися цукерки із зображеними на фантики репродукціями картин відомих художників.
Рішучу зміну фантика сталося зі зміною політичної системи. Важко повірити, але в 20-ті роки в продажу була навіть карамель «Ілліч»! Звичайно, і раніше, в 1913 році на цукерках тиражувалися лики царської сім'ї, але в тридцяті роки цим вольностей прийшов кінець. Як так, з'їсти Ілліча? А якщо завтра хтось захоче з'їсти Сталіна, а портрет зім'яти і викинути в урну? Немислимо! Заборонити! Відтепер фантики в країні стали абсолютно аполітичними. На зміну вождям прийшли знайомі всім з дитинства «Білочка», «Маска», «Чародійка», «Мишка на севере». Навіть їх дизайн з тих самих пір майже не змінився.
Про історію розвитку фантика можна дізнатися в особливих музеях, найвідомішим з яких є «Музей Шоколаду і Какао» в місті Москві.
2. Практична частина «Мої дослідження»
2.1. Соціологічне опитування
Чи любите ви цукерки?
Чи звертаєте ви увагу на оформлення фантика?
Чи звертаєте ви увагу на назву цукерок?