Однак поряд з цим гри можуть приводити і до негативних наслідків.
Раніше ця ж група вчених встановила. що в екшен-іграх 80% гравців орієнтуються у віртуальному просторі завдяки реактивному навчання - вони запам'ятовують кількість і послідовність поворотів, необхідних для досягнення мети. Інші ж гравці, які дотримуються стратегії просторового навчання, орієнтувалися по фоновим об'єктів. Перша стратегія виявилася пов'язана зі зменшенням кількості сірої речовини в гіпокампі. Для порівняння: граючи в платформери, її використовували лише 43% гравців.
Зменшення кількості сірої речовини в гіпокампі пов'язано з ризиком розвитку хвороби Альцгеймера, депресії і посттравматичного стресового розладу.
Детальніше:
Спочатку дослідники з'ясували, до якого типу навчання схильні учасники - реактивному або просторовому. Для цього гравцям пропонувалося пройти через віртуальний лабіринт. «Це був восьмипроменевою лабіринт з орієнтирами у вигляді двох дерев, каменю і скель», - пояснюють дослідники.
Після визначення типу навчання учасники повинні були грати в екшен-ігри і 3D-платформери. В цілому кожен доброволець «награв» 90 годин.
Сканування мозку виявило, що у тих гравців, які провели цей час за шутерами і іншими іграми в жанрі «екшн», кількість сірої речовини в гіпокампі зменшилася. При цьому у тих, хто грав в платформери, його, навпаки, стало більше.
«Наприклад, людям з хворобою Альцгеймера, шизофренією, депресією і посттравматичним стресовим розладом краще утриматися від ігор в жанрі екшн, так як у них і без цього знижений об'єм сірої речовини мозку, - вважають вони. - Однак при хворобі Паркінсона, не ускладненою недоумством, спостерігається дисфункція базальних гангліїв і в цьому випадку екшен-ігри можуть бути корисні ».
Детальніше:
А ось платформери будуть корисні людям з шизофренією.
В цілому ж, згідно ще одній роботі. люди, регулярно грають в комп'ютерні ігри, не тільки мають підвищену здатність до сприйняття візуальної інформації, але і швидше навчаються новим матеріалом, якщо він представлений у візуальній формі.