Юлія Макарова
Досвід «Чарівний світ каменю і дерева»
«Чарівний світ каменю і дерева»
Сприяти формуванню інтересу до неживої природи (каміння і дереву. Матеріалу, до дослідницької роботи.
Ознайомити дітей з різними видами каменів.
Довести властивості каменів і дерева експериментальним шляхом.
Устаткування. шматочок дерева. цвяхи, молоток, дві коробочки; для кожної пари дітей набори річкових і морських каменів. серветки; для кожної дитини. одноразова тарілка, дерев'яний кубик. камінь.
Хід експериментальної діяльності:
Питання про вивченні властивостей каменю і дерева виник в нашій групі після того як ми познайомили дітей з історією автомобіля. Розповіли про те, що вулицями міста їздили дерев'яні вози. запряжені парою або трійкою коней. Дороги були з дерева. але минав час і вулиці стали мостити бруківкою. Як ви думаєте, які дороги краще? Кам'яні або дерев'яні. Чому?
Діти сідають за столи, де лежать підноси з камінням. серветки. Хлопці, це дослідницька лабораторія, ви вчені - дослідники. Почнемо нашу роботу зі знайомства з морськими камінцями і побачимо. чим вони відрізняються від звичайних каменів.
Вихователь. Як ви думаєте, чи можемо ми відрізнити морські камені від простих каменів? Постарайтеся вибрати на підносі морські камені і покладіть їх перед собою на серветку. Діти вибирають, розглядають, діляться своїми враженнями. Вихователь при необхідності коригує хід міркувань, підбиваючи їх до потрібних ознаками навідними питаннями.
Вихователь. Які вони? Якої форми?
Яка у них поверхню? Які краю?
Відповіді дітей. Камені гладкі. (Різної форми - овальні і круглі, тверді, холодні, красиві, різного кольору і т. Д.)
Вихователь. Так, гладкими їх зробило море, морські хвилі. Камені в море б'ються один об одного, обтачиваются їх краю, вони стають гладкими - без єдиного куточка.
Вихователь. А тепер я запрошую вас в наступну лабораторію.
Діти підходять до столу і стають навколо нього.
Вихователь. Тепер ми вчені - експериментатори і будемо проводити різні експерименти і досліди з камінням. Візьміть камінь в руку і стисніть міцно - міцно. Змінив він форму?
Відповіді дітей. Ні.
Вихователь. Вірно, немає. Чому?
Відповіді дітей. Він твердий.
Вихователь. Тепер стисніть міцно в руці дерев'яний шматочок. Змінив він форму?
Вихователь. Як ви думаєте, камінь твердіше дерева. Давайте перевіримо. Я візьму молоток, цвях і брусочок з дерева і спробую вбити цвях в дерево. Що вийшло?
Відповіді дітей. Гвоздь увійшов в дерево.
Вихователь. А зараз я спробую вбити цвях в камінь. Забиває - не виходить. Гвоздь гнеться, але Ну що, змогла я забити цвях в камінь? А як поводився камінь?
Відповіді дітей. Забити цвях не вийшло. Камінь залишився цілим.
Вихователь. Який можна зробити висновок?
Відповіді дітей. Камінь твердіше дерева.
Вихователь. Отже, хлопці, за допомогою дослідів і експериментів ми дізналися про властивості каменю та дерева (камінь і дерево не можна стиснути в руці; дерево м'якше. Чим камінь.)
«Чарівний світ каменю і дерева»
Розвивати інтерес до каменів і дереву. вміння обстежити їх нові для дітей властивості (тонет- не тоне у воді, колір.) Розвивати пізнавальні здібності, зв'язне мовлення та логічне мислення.
Устаткування. камені і дерев'яні брусочки. судини з водою, серветки тряпочние і паперові, лист.
Хід експериментальної діяльності:
Вихователь. Давайте допоможемо поросятам!
Діти сідають за столи. Зараз ми з вами дізнаємося як камінь і дерево поводитимуться в воді. Перед вами посудину з водою, спробуйте опустити дерево в воду. Що з ним станеться?
Відповіді дітей. Дерево плаває.
Вихователь. Давайте обережно опустимо камінь в воду. Що сталося з ним?
Відповіді дітей. Камінь тоне.
Вихователь. Чому (Відповіді.) Камінь важча за воду. А чому дерево плаває (Відповіді.) Воно легше води.
Вихователь. Зверніть увагу на камінь, який лежить у воді. Дістаньте його з води. Який він?
Відповіді дітей. Мокрий.
Вихователь: Порівняйте з каменем. який лежить на серветці. Чим вони відрізняються?
Відповіді дітей. Кольором.
Вихователь. Так, кольором. Мокрий камінь темніше сухого. Хлопці, ми з вами провели два експерименти. яку відповідь ми дамо трьом поросятам? Що нового ми дізналися про камені і дереві.
Відповіді дітей. Поросятам потрібно будувати пліт з дерева. так як воно не тоне у воді. Мокрий і сухий камінь відрізняються за кольором.
Вихователь. Молодці! Ми з вами дізналися ще про нові властивості дерева і каменю. допомогли поросятам. Нас з вами чекають ще нові і нові відкриття!
Конспект НСД «Чарівний світ дерева і металу» Тема: Чарівний світ дерева і металу Мета: Продовжувати вчити дітей впізнавати і вивчати навколишній світ всіма органами почуттів; уточнити і узагальнити.
Педагогічний проект «Історія сонячного каменю» Старший дошкільний вік. Історія Сонячного каменя. Про бурштин знають і дорослі і діти, з ним пов'язано безліч таємниць, він зберігає сліди.
«У світі каменю». Конспект уроку в другому класі Тема уроку: У світі каменю. Прізвище, ім'я, по батькові викладача: Ольховська Валентина Володимирівна Мета: створити умови для засвоєння дітьми.
Проект «Це чудовий світ каменю» старший вік Муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад дитячий садок «Світлячок». Проект «це чудовий світ каменю» п. Уральський.