Дозування УФ-опромінення і рекомендація диференційованих схем опромінень проводяться на підставі дослідження індивідуальної чутливості до УФ-променів по так званій біологічної дозі.
При використанні для загальних опромінень установок з люмінесцентними ерітемнимі лампами біодоза зазвичай визначається з тієї ж відстані, з якого буде проводитися опромінення. Від облучателей з лампами ДРТ визначення чутливості до УФ-променів можна проводити з відстані, в 1 1 / 2- 2 рази меншого, з відповідним перерахунком дози при зміні відстані для проведення опромінень, виходячи із закону, що інтенсивність опромінення змінюється обернено пропорційно квадрату відстані від джерела випромінювання.
Загальні опромінення зазвичай проводять на відстані від ламп 100 см і більше (в окремих випадках при малої інтенсивності джерела, старої лампі, відстань скорочують до 70 см) з тим, щоб УФ-потік більш рівномірно розподілявся по всій поверхні тіла дитини.
Методики загальних УФ-опромінень засновані на застосуванні малих доз (НЕ еритемних), поступово наростаючих доз опромінень, пли малих постійних доз. В одну процедуру опромінюють передню і задню поверхні тіла дитини.
З метою зміцнення здоров'я дітей, профілактики захворювань рекомендується ряд схем загальних опромінень, складених з урахуванням віку, стану реактивності. Починають опромінення з дробової частини біодози (1/3 - 1/4 або 1/8 біодози), в процесі курсу дозу поступово збільшують (через 2 або 1 опромінення) і доводять до кінця курсу опромінення до 1 1/2 - 2 або 2 1 / 2 біодоз на кожну поверхню тіла (сумарно на всю поверхню - 3, 4 або 5 біодоз).
Опромінення, як правило, проводять через день. Поступово зростаючі дози УФ-опромінення поряд з процесом освіти ендогенного вітаміну D, ведуть до тренування захисно-пристосувальних механізмів організму. Для дітей 1 - 2-го року життя і більш старших, практично здорових, але часто хворіють, а також для профілактики і лікування рахіту рекомендується основна схема опромінення (в таблиці схема - а).
Починають опромінення з 1/4 біодози, через кожні 2 опромінення дозу збільшують, доводячи в кінці курсу до 2 біодоз на кожну поверхню тіла (сумарно на всю поверхню - 4 біодози).
У тому випадку, якщо опромінення призначають дитині після перенесеного респіраторного захворювання (на 2 - 3-му тижні) або у хворих на хронічні захворювання в стадії ремісії, у новонароджених - при профілактиці рахіту, збільшення дози в процесі курсу лікування можна проводити повільніше, т. Е . через кожні 2 або 3 процедури.
Для дітей першого року життя, ослаблених, недоношених, реконвалесцентов після повторних респіраторних захворювань, які страждають хронічними захворюваннями в стадії нестійкої ремісії, застосовують щадну (уповільнену) схему опромінення (в таблиці схема б).
Зразкові схеми загальних УФ-опромінень (біодоза на відстані лампи від поверхні тіла 100 см - 2 хв)
Схема а - основна - опромінення починають з 1/4 біодози
Схема б - щадна (уповільнена) - опромінення починають з 1/8 біодози
Пряме опромінення проводять за відсутності дітей в приміщенні, зазвичай в години їх прогулянок, під час занять в інших приміщеннях або вночі, коли дітей немає в приміщенні. Неекрапірованние ( «голі») лампи встановлюють з розрахунку 2 - 3 Вт споживаної з мережі потужності на 1 м3 приміщення. Наприклад, при об'ємі приміщення 30 м3 необхідні 4 - б ламп ...
Для всебічного гармонійного розвитку людини, що росте, для формування пристосувальних механізмів необхідно з раннього віку систематично зміцнювати його, загартовувати найрізноманітнішими формами та засобами фізичного виховання природними факторами природи - впливом сонячних променів, повітря, води, а також фізичними вправами, іграми, спортом. Поряд зі зміцненням опорно-рухового апарату, вихованням правильної постави фізичні вправи сприятливо впливають на функцію органів ...
Цей вік характеризується подальшим зростанням і розвитком дитини. У міру вдосконалення основних рухових навичок дитина все більше стикається з навколишнім світом. Нервова система дітей цього віку дуже пластична і різні роздратування зовнішнього середовища рефлекторним шляхом сприяють розвитку і вдосконаленню функцій клітин кори великого мозку. У дитини легко утворюються нові умовні зв'язку, а тому для гармонійного ...
Індивідуальні опромінення зазвичай проводять дітям раннього віку (перших 3 років життя), коли не представляється можливим організувати групове опромінення. При необхідності, продовжувати індивідуальну опромінюють і більш старших дітей. Для індивідуальних опромінень доцільно використовувати довгохвильової ультрафіолетовий опромінювач (стаціонарний) для індивідуальних загальних опромінень (ЕОД-10). Опромінювач є Н-подібну майданчик на штативі, в двох блоках якої горизонтально розташовані 6 ламп ...
Групові опромінення організовують зазвичай в дитячих садах, школах, дитячих санаторіях в спеціальних приміщеннях - фотаріях, або в пристосованих приміщеннях при плавальних басейнах, душових і ін. Для опромінень невеликої групи дітей (8 - 10) застосовують опромінювач ультрафіолетовий довгохвильовий для групових загальних опромінень пересувний ( ЕГД-5). Цей опромінювач з 9 ламп ЛЕ-30 поміщається в центрі кола і на ...