У діловому мовленні нерідко спостерігається невиправдане вживання архаїзмів (в цьому листі замість в цьому листі; якою замість який; цього року замість цього року). Архаїзми - слова, які називають існуючі реалії, але витіснення з яких-небудь причин з активного вживання синонімічні лексичними одиницями, - повинні відповідати стилістиці тексту, інакше вони зовсім недоречні.
приклад:
Нині в університеті був день відкритих дверей. Тут застаріле слово нині (сьогодні, тепер, в даний час) абсолютно недоречно.
Серед слів, які вийшли з активного вживання, виділяються ще і історизм. Історизм - слова, що вийшли з ужитку в зв'язку зі зникненням позначалися ними понять: сіряк, камзол, бурса, опричник і т. П. Помилки у вживанні историзмов часто пов'язані з незнанням їх лексичного значення.
приклад:
Селяни не витримують своє тяжке життя і йдуть до головного губернатору міста. Губернатор - начальник якій-небудь області (наприклад, губернії в царській Росії, штату в США). Отже, головний губернатор - безглуздість, до того ж в губернії міг бути тільки один губернатор, а його помічник називався віце-губернатором.
V. Лексична сполучуваність.
При виборі слова слід враховувати не тільки значення, яке йому властиве в літературній мові, а й лексичну сполучуваність. Далеко не всі слова можуть поєднуватися один з одним. Межі лексичної сполучуваності визначаються семантикою слів, їх стилістичної приналежністю, емоційним забарвленням, граматичними властивостями і т. Д.
приклад:
Хороший керівник повинен у всьому показувати зразок своїм підлеглим. Показувати можна приклад, але не зразок. А зразком можна бути, наприклад, для наслідування.
приклад:
Їх сильна, загартована в життєвих випробуваннях дружба багатьма була помічена. Слово дружба поєднується з прикметником міцна - міцна дружба.
Відрізняти від мовної помилки слід умисне об'єднання, здавалося б, непоєднуваних між собою слів: живий труп, звичайне диво. У цьому випадку перед нами один з видів тропів - оксюморон.
У складних випадках, коли важко визначити, чи можна вжити разом ті чи інші слова, необхідно користуватися словником сполучуваності.
VI. Вживання синонімів.
Синоніми збагачують мову, роблять образної нашу мову. У синонімів може бути різна функціонально-стилістична забарвлення. Так, слова помилка, прорахунок, помилка, похибка - стилістично нейтральні, загальновживані; хиба, накладка - просторічні; оплошкою - розмовне; ляп - професійно-жаргонне. Вживання одного з синонімів без урахування його стилістичного забарвлення може привести до мовної помилку.
приклад:
Зробивши оплошку, директор заводу відразу ж став її виправляти.
При використанні синонімів часто не враховується здатність кожного з них в більшій чи меншій мірі вибірково поєднуватися з іншими словами.
Розрізняючи відтінками лексичного значення, синоніми можуть висловлювати різний ступінь прояву ознаки, дії. Але, навіть позначаючи одне і те ж, взаімозамене в одних випадках, в інших синоніми замінюватися не можуть - це веде до мовної помилку.
приклад:
Вчора мені було сумно. Синонім сумно сюди цілком підходить: Вчора мені було сумно. Але в двусоставних пропозиціях ці синоніми взаимозаменяются. Сумно я дивлюся на наше покоління.
VII. Вживання омонімів.
Завдяки контексту омоніми, як правило, розуміються вірно. Але все ж в певних мовних ситуаціях омоніми не можуть бути зрозумілі однозначно.
приклад:
Екіпаж знаходиться у відмінному стані. Екіпаж - це візок або команда? Саме слово екіпаж вжито правильно. Але для розкриття змісту цього слова необхідно розширити контекст.
Дуже часто до двозначності призводить вживання в мові (особливо усній) омофонів (однакових за звучанням, але по-різному пишуться) і Омоформи (слів, співпадаючих за звучанням і написанням в окремих формах). Так що, вибираючи слова для будь-якої фрази, ми повинні звертати увагу і на контекст, який в деяких мовних ситуаціях покликаний розкривати зміст слів.
VIII. Вживання багатозначних слів.
Включаючи в свою промову багатозначні слова, ми повинні бути дуже уважні, повинні стежити, чи зрозуміло саме те значення, яке ми хотіли розкрити в цій мовної ситуації. При вживанні багатозначних слів (як і при вживанні омонімів) дуже важливий контекст. Саме завдяки контексту ясно те чи інше значення слова. І якщо контекст відповідає своїм вимогам (закінчений у смисловому відношенні відрізок мовлення, що дозволяє встановити значення назв слів або фраз), то кожне слово в реченні зрозуміло. Але буває й інакше.
приклад:
Він уже розспівався. Незрозуміло: чи він почав співати, захопився; або, проспівавши деякий час, почав співати вільно, легко.
X. Лексична неповнота висловлювання.
Ця помилка за змістом протилежна багатослівності. Неповнота висловлювання полягає в пропуску необхідного в реченні слова.
приклад:
Гідність Купріна в тому, що нічого зайвого. У Купріна, може, і немає нічого зайвого, але в цьому реченні не вистачає (і навіть не одного) слова. Або: ". Не допускати на сторінки преси і телебачення висловлювання, здатні розпалити міжнаціональну ворожнечу". Так виходить - "сторінка телебачення".
При виборі слова необхідно враховувати не тільки його семантику, лексичну, стилістичну і логічну сполучуваність, але і сферу поширення. Вживання слів, що мають обмежену сферу поширення (лексичні новоутворення, застарілі слова, слова іншомовного походження, професіоналізми, жаргонізми, діалектизми), завжди повинна бути мотивована умовами контексту.
XI. Нові слова.
Невдало утворені неологізми є мовними помилками.
приклад:
А в минулому році на ямковий ремонт після весняного бездоріжжя було витрачено 23 тисячі рублів. І тільки контекст допомагає розібратися: "ямковий ремонт" - це ремонт ям.
XII. Розмовні та просторічні слова.
Розмовні слова входять в лексичну систему літературної мови, але вживаються переважно в усному мовленні, головним чином в сфері повсякденного спілкування. Просторіччя - слово, граматична форма або оборот переважно усного мовлення, що вживаються в літературній мові зазвичай в цілях зниженою, грубуватою характеристики предмета мовлення, а також проста невимушена мова, яка містить такі слова, форми і звороти. Розмовна і просторечная лексика, на відміну від діалектної (обласний), вживається в мові всього народу.
Приклад: У мене зовсім худа куртка. Худий (розм.) - дірявий, зіпсований (худий чобіт). Помилки виникають в тих випадках, коли вживання розмовних і просторічних слів не мотивовано контекстом.
XIV. Фразеологізми.
Потрібно пам'ятати, що фразеологізми завжди мають переносне значення. Прикрашаючи нашу мову, роблячи її більш живою, образною, яскравою, красивою, фразеологізми доставляють нам і чимало клопоту - при неправильному їх вживанні з'являються мовні помилки.
1). Помилки в засвоєнні значення фразеологізмів.
a) Існує небезпека буквального розуміння фразеологізмів, які можуть сприйматися як вільні об'єднання слів.
b) Помилки можуть бути пов'язані зі зміною значення фразеологізму.
приклад:
Хлестаков весь час метає бісер перед свинями, а йому все вірять. Тут фразеологізм метати бісер перед свинями, що має значення "марно говорити про що-небудь або доводити що-небудь тому, хто не здатний зрозуміти цього", вжитий невірно - в значенні "вигадувати, плести небилиці".
2). Помилки в засвоєнні форми фразеології.
a) Граматичне видозміна фразеології.
приклад:
Я звик віддавати собі повні звіти. Тут змінена форма числа. Існує фразеологізм віддавати звіт.
приклад:
Він постійно сидить склавши руки. Фразеологізми типу склавши руки, стрімголов, стрімголов зберігають в своєму складі стару форму дієприслівники доконаного виду з суфіксом -а (-я).
У деяких фразеологізмах вживаються короткі форми прикметників, заміна їх повними формами є хибною.
b) Лексична видозміна фразеологізму.
приклад:
Пора вже тобі взятися за свій розум. Велика частина фразеологізмів є непроникною: до складу фразеологізму не можна ввести додаткову одиницю.
приклад:
Ну хоч бийся об стінку! Пропуск компонента фразеологізму також є мовний помилкою.
приклад:
Все повертається на спіралі своя. Є фразеологізм на круги своя. Заміна слова неприпустима.
3). Зміна лексичної сполучуваності фразеології.
приклад:
Ці та інші питання мають велику роль в розвитку цієї, ще молодий науки. Сталося змішання двох стійких оборотів: грає роль і має значення. Можна сказати так: питання мають велике значення. або питання грають велику роль.
XV. Кліше і штампи.
Канцеляризми - слова і вирази, вживання яких закріплено за офіційно-діловим стилем, але в інших стилях мови вони недоречні, є штампами.
приклад:
Має місце відсутність запасних частин. При наявності відсутності просочених шпал.
Штампи - це побиті вирази з потьмянілим лексичним значенням і стертою експресивністю. Штампами стають слова, словосполучення і навіть цілі речення, які виникають як нові, стилістично виразні мовні засоби, але в результаті занадто частого вживання втрачають первісну образність.
приклад:
При голосуванні піднявся ліс рук.
Різновидом штампів є універсальні слова. Це слова, які вживаються в найзагальніших і невизначених значеннях: питання, завдання, підняти, забезпечити і т. Д. Зазвичай універсальні слова супроводжуються трафаретними привесками: робота - повсякденна, рівень - високий, підтримка - гаряча. Численні публіцистичні штампи (трудівники полів, місто на Волзі), літературознавчі (хвилюючий образ, гнівний протест).
Кліше - мовні стереотипи, готові звороти, що використовуються в якості легко відтвореного в певних умовах і контекстах стандарту, - є конструктивними одиницями мови і, незважаючи на часте вживання, зберігають свою семантику. Кліше використовують в офіційно-ділових документах (зустріч на вищому рівні); в науковій літературі (потрібно довести); в публіцистиці (наш власний кореспондент повідомляє з); в різних ситуаціях розмовно-побутовому мовленні (Здравствуйте! До побачення! Kmо останній?).