ЄДІ крокує по країні. - Єдине Національне Неподобство.
# 1055; # 1077; # 1095; # 1072; # 1090; # 1100 ;: # 1064; # +1088; # 1080; # +1092; # 1090 ;: # 1 040; # +1073; # +1074; # 1 040; # +1073; # +1074; # 1 040; # +1073; # +1074;
ЄДІ крокує по країні. З наступного року він стане обов'язковим для випускників всіх російських шкіл. Невідворотність Єдиного державного іспиту не зменшує кількості суперечок, які щовесни розпалюються між його прихильниками і противниками.
Але подібні бурхливі дискусії можна спостерігати не тільки в РФ.
Скільки зубів було у коня Чингісхана?
Складається враження, що, для укладачів тестів основна цінність художнього твору в дрібних побутових подробиць життя героїв.
Навіщо школяреві вникати в душевні терзання літературних героїв або намагатися зрозуміти задуми Чингісхана. Головне, запам'ятати колір сукні (і фасон про всяк випадок) або звернути увагу на те, скількома зубами щипала травичку кінь, що жила близько 800 років тому.
Тест - це безперечно зручна форма проміжного контролю: запам'ятовування дат, перевірка пильності читання і т.п. але тест ніколи не зможе виявити справжні знання школяра, то, на скільки добре він розуміє предмет.
Ще одним значним недоліком і ЕНТ, і ЄДІ є відсутність повноцінної письмової частини: замість цього пропонуються контрольно-вимірювальні завдання ЕНТ, частини B і C ЄДІ, де школяр повинен дати письмову відповідь, написати невелике есе. Навряд чи за таких завдань в повному обсязі можна оцінити вміння тестованого висловлювати свої думки в письмовій формі.
На те, що людині крім гарної письмової мови, необхідно ще й уміння добре говорити, останнім часом взагалі не звертається жодної уваги. Сучасні методи тестування не мають на увазі усних відповідей.
Хоча, ця обставина має дуже порадувати деяких не дуже балакучий випускників. У той час, коли експерти постійно вказують на зниження рівня культури мовлення, усний іспит стає досить ризикованим заходом, а до вузів в наш час прагнуть якщо не все, то дуже багато.
Повернемося на кілька місяців назад: підготовка до ЕНТ і ЄДІ тільки починається. У казахстанських школах іноді доводиться міняти розклад. Більше, ніж за планом, кількість годин відводиться на предмети, обов'язкові для здачі в формі ЕНТ, різко зростає популярність приватних репетирів. А потім, за підсумками ЕНТ, чиновники рапортують про поліпшення показників успішності в порівнянні з попереднім роком.
Результат ЕНТ поліпшуються, але ростуть чи знання завтрашніх студентів?
Що стосується, підготовки до ЄДІ в російських школах, то в деяких випадках, навчальні години перерозподілялися не тільки на користь предметів, що здаються по ЄДІ, а й для окремих занять, де школярів вчили правильно заповнювати бланк ЄДІ.
Не дивно, що після закінчення іспиту і в Росії, і в Казахстані починається подача апеляцій. На даний момент їх подано близько двадцяти тисяч в Росії і понад чотири з половиною тисяч в Казахстані.
А Міносвіти твердить, що ЄДІ і ЕНТ - це наслідок приєднання до Болонського процесу і один із способів боротьби з корупцією в сфері освіти.
Хоча, як уже говорилося вище, тестування не може бути об'єктивною формою оцінювання знань і, тим більше, не може сприяти їхньому росту. За словами президента Всеросійського фонду освіти Сергія Комкова «тестова форма підсумкової оцінки знань не має право на існування. Наразі такою можливістю скористалися всі світові держави. Навіть в США тестовий іспит добровільний, але не є обов'язковим при вступі до вузу. Справа в тому, що тест має дуже велику ймовірність помилки - до 80%. Навіть досвідчена людина у відповіді на одні й ті ж питання в залежності від свого психічного стану на момент відповіді, фізичного стану і багатьох інших факторів може припуститися помилки ».
Кошти, що виділяються на проведення ЕНТ і ЄДІ, можна було б з великою користю витратити на модернізацію шкіл, на зарплати вчителям і викладачам вищої школи, зберігши при цьому традиційну систему іспитів. Боротьба з корупцією ефективна, тільки коли вона поєднання методу «батога і пряника»: реальне покарання хабарників + підвищення зарплат співробітників. Також, і в Росії, і в Казахстані залишається невирішеною проблема якості підручників. У деяких випадках помилкові знання школяра є не його провиною, а наслідком навчання по сумнівним навчальними посібниками.
Перш ніж реформувати систему підсумкового атестаційного контролю, необхідно навести порядок в самому шкільній освіті. Іспит - це завжди стрес і трошки лотерея. Але навіщо ж додавати зайве нервове напруження і збільшувати елемент непередбачуваності?
Ірина дещо пом'якшила оцінку ситуації. Особливо за результатами ЕНТ в Казахстані, де працівники міністерства спочатку оголосили про готовність "порушить" всю систему тестів, а потім стали відігравати назад під іронічні репліки Каріма Масімова. Хорошу міну при поганій грі роблять все міністри освіти і у нас і в Казахстані, але маразматичність ситуації стала занадто явно бити в очі. Перш за все, з гуманітарних дисциплін, де і без зубів у коня Темучина все погано. Велике рух в болонський процес стало набувати зовсім вже анекдотичні форми.
Ось і наш спікер, пан Миронов вловив нові думи влади.
А, до речі, думати корисно. Особливо чиновниками і законодавцям. Щоб діти не страждали. Вони за що мучаться?