<<Школа, дом – одна семья
Стандарт як суспільний договір >>
Слайд 2 з презентації «Школа, будинок - одна сім'я»
Розміри: 720 х 540 пікселів, формат. jpg. Щоб безкоштовно завантажити слайд для використання на уроці, клацніть на зображенні правою кнопкою мишки і натисніть «Зберегти зображення як. ». Завантажити всю презентацію «Школа, будинок - одна семья.ppt» можна в zip-архіві розміром 1 702 КБ.
Схожі презентації
«Найбільше і найменше значення функції» - Відповідь: Найбільше 0, найменше значення -8/3. Завдання уроку: Підсумок уроку: Керівництво до вирішення завдання. Знаходити найменше та найбільше значення функції на проміжку. Встановимо зв'язок між умовою і ув'язненням. Вправи. Проведіть дотичну до графіка заданої функції з даної точки М (0; 1). Розв'яжіть рівняння.
«Властивості функції» - зростає на [0; ) 8.Екстремуми x = 0 точка мінімуму. 3.Область значень. Властивості функції. 7. Проміжки зростання і спадання. E (y) = [0; +) 4.Четность НЕ парна і не непарна. y = 0, x = 0 6.Промежуткі знакопостоянства y> 0 на (0; +). Властивості функції. 5.Ноль функції. y = x, n = 2 2.Область визначення D (y) = [0; +).
«Властивості функції 8 клас» - Властивості функції. Функція. Графік функції. Функція обмежена знизу і не обмежена зверху. yнаім = 0 при x = 0. yнаіб не існує. Властивості функції y = x2 при x? 0. Область визначення - промінь [0, +?). y = 0 при x = 0; y> 0 при x> o. Функція неперервна на промені [0, +?). Ви вірно помітили, що записані властивості однакові.
«Функції та їх графіки» - Коефіцієнти k і b в рівнянні лінійної функції y = kx + b, мають наочне геометричне тлумачення. Графік непарної функції симетричний відносно початку координат: Нехай задана функція y = f (x), де y є залежною змінною, x - аргументом. Загальні властивості функції. якщо k <0, то функция монотонно возрастает на всей области определения функции.
«Впровадження ФГОС НГО» - Компетентність педагога: Володіння ПК та Інтернет - ресурсами Зміна ролі педагога в освітньому процесі. Введення учнівського портфоліо. Курсова підготовка педагога. Робоча програма педагога. Оволодіння умінням організувати дослідницьку діяльність учнів. Оволодіння умінням здійснювати персоналізовану систему контролю досягнень учня.
«Поняття функції» - Побудова графіків лінійної функції. Напрямки введення поняття «функція». Особливості вивчення квадратичної функції. Основні підходи до введення поняття «функції». Методична схема вивчення функції, що входить в клас. Вивчення тригонометричних функцій. Подання про лінійної функції виділяється при побудові графіка деякої лінійної функції.