Ти прийшла до мене уві сні п'ять років тому. Ти тоді була ще зовсім дитиною, маленькою хворобливою дівчинкою з кіскою і великими очима. Я тоді ніяк не виділяла тебе, ти не була особливою, просто одна з багатьох учениць мого класу. І ось одного разу уві сні ти прийшла і обняла мене. Твоя душа обняла мою. Така маленька, беззахисна душа ... було конкретне відчуття, що твоя душа шукала захист в моїх обіймах. Це було дуже зворушливе почуття. І я запам'ятав цей досвід, хоч нікому про нього не розповів. Так, в общем-то, і не надавав цьому сну якесь особливе значення тоді.
Всі ці роки ти залишалася для мене просто ученицею, причому далеко не найкращою. Поки одного разу все не змінилося в одну мить. Я чітко пам'ятаю цей момент. Це сталося пару місяців назад. Я побачив тебе в коридорі школи - ти прийшла на урок і чекала мене, сидячи на лавці біля гардероба. І, напевно, нічого незвичайного не було в твоєму погляді і в твоїй напівусмішці, яку я бачив сотні разів до цього, але з якоїсь загадкової причини я в той момент побачив її як ніби вперше. Вірніше, побачив у ній щось таке, чого не помічав раніше. Якесь зачарування, яке було приховано від мене всі ці роки, раптом засліпило мене в той момент. До цього я бачив в тобі лише дитини, ученицю, але в той момент я побачив дівчину, майбутню жінку, якимось магічним чином виявляється в тобі, що витісняє з дитини його дитячі риси, замінюючи їх чудовою жіночністю.
Пам'ятаю, як я деякий час внутрішньо був проти нового сприйняття тебе. Але воно було сильніше і поступово захоплювало мене. Я милувався тобою, спочатку таємно, потім все більш відкрито. Твоя посмішка, твій променистий погляд величезних карих очей абсолютно надавали снаги мене, і я втрачав будь-яку серйозність і просто блаженно посміхався у відповідь. Все частіше навчальний процес переходив в невимушеній балаканину між нами на абстрактні теми. Причому, найчастіше по твоїй ініціативи. Мені все складніше ставало залишатися суворим і вимогливим з тобою, незважаючи на наближення іспити, до яких ти була, м'яко кажучи, не дуже готова.
Я став запрошувати тебе займатися додатково. Але, чим частіше ми зустрічалися, тим складніше було зберігати робочу атмосферу на уроці. Ти, раніше така скромна і десь замкнута, тепер начебто розквітала, ставала веселою і безтурботною. А я все більше переконувався в тому, що закохуюся в тебе, незважаючи на всю безглуздість цієї ситуації. Розумом я чудово розумів, що навіть визнаватися тобі, швидше за все, ніколи не стану, так як ти, як особистість, зовсім ще дитина, а я давно вже чоловік середніх років. Але, поряд з усвідомленням цілковитої безперспективності, я відчував себе по-справжньому закоханим у тебе. І насолоджувався цим внутрішньо, в той час як зовні дозволяв собі хіба що бути більш м'яким і десь ласкавим з тобою на словах.
І ось, іспити позаду. Наші спільні зусилля таки виявилися не марними, і ти заслужено отримала хорошу оцінку, чому я був просто щасливий. Але разом з тим все ближче момент розставання з тобою, і від цього все частіше стає сумно.
Ти підеш в свою велику життя, а мені залишаться тільки чудові спогади про миті щастя, яке я відчував, коли усвідомлював себе частиною твого маленького життя, прожитого поруч зі мною в моєму кабінеті.
Микита (мій псевдонім на цьому форумі)
Шановні викладачі, у мене до вас питання: я студентка і через місяць - 2 мій препод більше не буде вести у нас, мене ця перспектива ні скільки не радує, я студентка, мені 18. Якщо нічого не станеться (припустимо, не перейдемо на ти , не станемо ще ближчими, хоча раз в 3 дня йому пишу, листування сильно не розтягую, щоб не набриднути) - чи варто йому зізнатися у своїй симпатії? Як це краще зробити? Вчуся по його предметів непогано: по одному на 4, і на 5 по іншому, хоча на початку року часто трійки отримувала. Подруга ез кінця дістає з того приводу, хто мені подобається, але я брешу, а коли говоримо про нього - роблю вигляд, що терпіти не можу, коротше зберігаю свій секрет приблизно місяць. З повагою, Анонімка
П.С: Мені не обов'язково мати відразу все, але я не хочу його втрачати після того, як закінчиться 2 курс, він мені дуже подобається, і саме тому я намагаюся не розповідати своє подрузі про нього, я хочу спілкуватися і далі, мені перший раз хтось сподобався з мого міста, це трапляється не так часто, будь ласка, як мені поступити-підкажіть
Або чи можна буде в кінці року, коли він вже у нас не буде викладати йому запропонувати хоча б дружбу? Мені 18, я студентка, і я не хочу псувати його ставлення до себе і псувати йому робоче життя, шановні викладачі, чи буде соромно, якщо я скажу йому в очі що він хороша людина і я хочу з ним дружити?
# ДУБ, мені 55 їй 16. І мені якось соромно, що я взагалі закохався, але не знаю, що зі мною. А ВК я не сиджу.
Прохання до учениць: не пишіть сюди, це форум для вчителів, а не для дітей.
Цього року до нас прийшов новий учитель з суспільствознавства. Він не тільки вчитель, але ще і співак. До цього я ще й хотіла навчитися грати на гітарі, але у нас не було такого гуртка, а коли мені сказали що скоро відкриють гурток і його буде вести саме цей учитель якого я люблю я дуже зраділа, але він все ще не відкрив цей гурток. Він старший за мене на 28 років. Я просто його люблю і розумію що не може бути нічого. Він одружений і у нього двоє дітей. Про моїх почуттях не знає ні хто.
Шановні вчителі, колеги! Усвідомте, будь ласка, всю вашу роль, ВІДПОВІДАЛЬНИХ і вплив на все життя людини, якого ви виховуєте. Не шукайте вигоди в тому, що в вас закохався хтось із учнів. Відразу "беріть бика за роги". Говоріть учням тільки правду. Розкрийте секрети дорослішання. Згадайте себе в цьому віці, коли гормони вивертали вашу душу навиворіт і сповідайтеся перед учнями. Запам'ятайте одну дуже важливу мудрість: "У звичайної людини може бути від одного до 5-8 рідних дітей, а у викладача їх нескінченне безліч." Кожен учень, кожна учениця - це Ваша мудрість, Ваш досвід та частки Ваших серця і душі. Не кидайте їх на самоплив. Будьте обережні і акуратні з їх душами.
Мені 22 їй 16, поки просто спілкуємося, але видно, що все переростає в більше. Але питання таке, а що скажуть на це її батьки?
ніколи не вірила і не повірю в відносини в школах чи інститутах, тим більше з великою різницею у віці. навіть якщо такі відносини і будуть, рано чи пізно вони закінчаться тупиком, тому що одного разу один постаріє, а інший піде шукати собі коханця на цьому грунті. не чекайте що малолітки будуть в старості за вами горщики виносити. і не ганьбіть, в 25-30 років вже повинен бути розум в голові, щоб розуміти, що ви давно не цуценята.
Дорогі вчителі, допоможіть мені як признатся в любові до вчителя? бачу що він до мене теж не байдужий, але я не знаю які слова підібрати щоб йому признатся. ( Допоможіть мені )
# ДУБ, з дружиною вже не живемо 3 місяці. Вона мені і справді набридла: кричить весь час, дорікає в чомусь. Не знаю, до чого такі відносини призведуть. Не знаю, як мені стати ближче до своєї учениці. Адже вона ще дитина. І в майбутньому вряятлі що вийде, навіщо я їй буду потрібен. Старий. Оцінки я їй ставлю хороші Бачив її сьогодні, стояв розмовляв з трьома вчительками, і тут йде вона, з подругою. У мене відразу якось очі перевелися на неї. Не знаю, але я як дурень стояв і дивився як вона йде по коридору, і проходить повз мене. Останнім часом, посміхається мені, дивиться, але не вітається. Привітався один раз перший, відповіла мені. А так, вже десь тиждень не вітається, і мене це напружує. Завжди ж була привітною. І про відносини в майбутньому я навіть не думаю, у мене син її старше, і маленька дочка: 2 роки. Як мені стати ближче до своєї учениці, тобто стати другом? Ах да, я веду предмет образотворчого мистецтва.
ВД, різниця і справді велика. З дружиною, я думаю, варто помірятися. А для дівчинки станьте другом. В цьому немає нічого ТАКОГО. Пройде час і може бути ваша дружба переросте в щось більше. Почніть з нею більше розмовляти на різні теми, вітайтеся і дивіться на неї. Вообщем, удачі вам :)
# ДУБ, мені 40. їй 13. відчуваю себе педофілом, хоча знаю, це не так. Просто чим то зачепила. Якщо підморгну, і ще що-небудь, то думаю, що вона зрозуміє не так. Посварився з дружиною, живу окремо, поки що. Не знаю, чи подобаюся я їй чи ні, скритна і недоступна, так би мовити. Досить таки красива ДІВЧИНКА. І взагалі, у нас в школі жіночий колектив, я намагаюся з усіма добре спілкуватися :)
На перерві намагаюся не дивитися на неї, як вона проходить повз мене. Але не виходить.
Що робити? Різниця дуже велика. Не думав, що зіткнуся з такою проблемою
Згодна з попереднім постом)
3 роки тому до нас прийшов молоденький учитель, я закохалася, дуже сильно, просто до божевілля тоді. на той момент він був для мене просто всім, ніхто не цікавив і не дивилася ні на кого. я так багато накосячілі тоді. 5 років різниця у нас. але він тоді сам не краще було по уму, він дуже підло надходив і тільки через 3 роки, я усвідомила який він дурень. начебто почуття і залишилися, але в той же момент знати його не хочу, мені вперше за весь цей час сподобався інша молода людина, але тільки сподобався, не більше.
з сьогоднішніми так сказати мізками, я б не стала так поступати як 3 роки тому, плюс до всіх моїх косяків я дуже часто говорила йому про свої почуття і ревнощів. Зараз би, я йому про свої почуття і не сказала, може натякнула, але не так як раніше. хороший досвід був, але якщо з ним буде шанс зустрічатися, може бути погоджуся, адже навіть всіх самих підлих його вчинків, побачивши його. я його прощу, школу закінчила близько 2-хлет назад) а вів уроки він у нас тільки 5 місяців) тоді я вчилася в 8 класі.
Просто любов настільки зводить з розуму, особливо коли немає шансу иідеть улюбленого і чути його голос, ну а коли він починає знущатися, то це клініка)
Так що, викладачі, ви теж не будьте сильно грубими зі своїми закоханими в вас ученицями, деяким може це зламати життя, невідомо наскільки сильно вона закохана і що у неї там в голові)
Пише найкраща медсестричка і майбутній стоматолог;)))
- Кодекс професійної поведінки Міжнародної асоціації зі зв'язків з громадськістю - Кодекс IPRA
Справжній кодекс професійної поведінки та етики був прийнятий Міжнародною асоціацією зі зв'язків з громадськістю (IPRA) на її Генеральній асамблеї у Венеції в травні 1961 році і є обов'язковим для всіх членів асоціації. - філософи
Загальні короткі відомості по найбільших філософів, наведеними в хронологічній послідовності, з характеристикою їх діяльності та розроблених ними філософських течій. - Срібло та його цілющі властивості
Срібло - найпопулярніший дорогоцінний метал, який використовувався з найдавніших часів. Це знають всі. А чи знаєте ви що кілька мільярдних часток грам срібла досить для того, щоб очистити 1 літр води від потенційно небезпечних мікроорганізмів? - Особливості філософії емпіріокритицизм Ернста Маха і Ріхарда Авенаріус
Як і будь-яке філософське протягом, емпіріокритицизм мав свої передумови і основи розвитку, тому перш ніж зупинятися на його докладному розгляді варто кілька слів сказати про розвиток філософських течій кінця XIX-початку XX ст. - Рецензія на роботу Хосе Ортега-і-Гассета "Воля до бароко"
Хосе Ортега-і-Гассет - іспанський філософ, котрого можна назвати одним з найбільш прозорливих європейських мислителів XX століття. Його художні нариси звернені не до ерудитам, а до думаючої людини, і вимагають від нього не погоджуватися, а сперечатися і думати.