2. Крутимося, як білка в колесі
СПД у Габена є творчою, у Гюго - рольової. Рольова СПД показує свою «крутизну», Гюго любить говорити про свою зайнятість, але, як тільки виникають якісь глобальні питання по СПД, то Гюго швидше за все переведе її в поле ЧЕ і вирішить її саме так. Габен ж підходить до вирішення питань по СПД вільно, але при цьому для нього дуже важлива мотивація. При цьому рішення ділових питань з допомогою маніпуляцій етичним простором здаються Габу дичиною, а Гюго рішення проблем тільки за допомогою СПД - тратою сил.
3. - У чому сила, брат?
- Уві сні сила, брат ...
НС у Гюго знаходиться в фоновому, у Габена - в обмеженому каналі. І саме тому Габен для Гюго не є кращим партнером в складних, часом екстремальних ситуаціях. Габен з НС спостерігає і критикує, а в скрутному становищі починає активно діяти, Гюго ж, розрахований на больову НС Роба, виявляється вибитим з колії. Він не може зрозуміти прояви НС у Габа, воно здається ентузіастів непотрібним.
Також для Габена НС Гюго - джерело загадок, адже Габ з обмежувальної добре розуміє розстановку сил. Крім цього він з НС спостерігає і бачить, що Гюго ніби як сильний, але при цьому не прагне показувати цього, і це змушує Габа задуматися - чому так? Тобто по каналу НС Габен і Гюго викликають один у одного подив і нерозуміння.
4. Різниці в жадобі потенціалу
ЧИ у Гюго активаційна, а у Габена - навіювана. Майстер чекає розкриття потенціалу, хоче бути веденим, а й у Гюго ця функція не є сильною, і йому не потрібна оцінка потенціалу, йому важливо, щоб хтось «створив» цей самий потенціал. Плюс до того Гюго важлива варіантівность в цьому питанні. Гюго і Габ часто конфліктують в оцінці ідей і перспектив. В очах один одного обидва виглядають часто мислити вузько, для Габена, наприклад, Гюго часто не бачить перспективи чогось і лізе в те, що очевидно скінчиться погано; для Гюго ж в Габен немає гнучкості і розуміння, що майбутнє можна змінити.
5. Він тебе не любить? А з якого приводу?
БЕ у Габена активаційна, у Гюго - обмежувальна. Майстер жадає «етичної движуху», а Ентузіаст тільки і робить, що спостерігає і критикує - відносини, моральні установки. Майстру потрібно безперервний потік БЕ, і Ентузіаст своєю поведінкою в цьому полі його дратує.
6. - Поясни мені!
- Я вже пояснив ...
- Немає ще!
- (-_-)
БЛ для Гюго є внушаемой, для Габена - фонової. Гюго життєво необхідний потік логічної інформації, але той нерегулярний потік, який може надати Гюго Габ, його не влаштовує. Габен, налаштований на больову свого дуала, з легкістю і цілком доступно може щось пояснити, але «створювати систему» і заганяти в неї все, що рухається, він не буде. До того ж, Гюго любить посумніватися, щоб йому пояснили ще раз і детальніше, Габ ж від активної і довгої роботи по БЛ втомлюється і починає, знову ж таки, дратуватися. Якщо у Гюго ще й низький рівень інтелекту, то Габен, відчуваючи загальну перевагу ревізора по ЧЕ, все-таки про себе обзиває Ентузіаста «дурненький», тому що стабільне велика кількість питань і сліпа віра відповідей їм сприймається як недалекість. При низькому рівні інтелекту Габена Гюго не сприймає його всерйоз і розчаровується в Майстрі як в людині. Ентузіаст думає щось на кшталт «я так і знав!». Ревізор і так вважає Габа «підтуплюємо», коли ж це трапляється по-справжньому, починає думати, що просік це заздалегідь. Але насправді ревізія і недалекість конкретного ревізованого просто збіглися. Іноді таке трапляється, якщо Габ не дурна, але змушений працювати за своїми слабким функцій. Повний абзац для Габена - коли Гюго є його батько або кохана людина (таке сусідство вбивчо позначається на самооцінці Габа, на його особистості - аж до психічних розладів).
Також Габен, налаштований на дуала, видає потік інформації, чекаючи, що висновок людина зробить сам; з Гюго такий фокус не проходить, що не додає у відносини позитиву.
У загальному і цілому, відносини ревізії важко даються Габену, знижують його самооцінку, роблять його депресивним і роздратованим.
Погляд Гюго на Габена поблажливий і оцінює.
Але при цьому ніхто не заважає представникам цих ТІМів говорити на «болящі» теми і знаходити-таки спільну мову.