Підписано постанову Президії РАН «Про вдосконалення системи атестації наукових кадрів Росії». Документ був прийнятий за підсумками обговорення в президії за участю глави ВАК В.Філіппова.
За даними віце-спікера, вітчизняна економіка сьогодні потребує приблизно в 20 тисячах фахівців в сфері інтелектуальної власності. А щорічний випуск становить не більше 200 осіб. Тобто тема засідання не відображала реального стану справ: комплексної системи підготовки кадрів у цій сфері на даний момент немає, хоча робота по її створенню йде і держава активно підтримує цей процес. Предметом обговорення стали перспективи зміни ситуації, а також проект ФГОС вищої освіти за напрямом підготовки "Управління інтелектуальною власністю" для аспірантури.
На даний момент підготовка фахівців для сфери інтелектуальної власності ведеться лише в рамках магістратури, тільки по одному напрямку підготовки (інженер-патентознавець) і всього в трьох університетах: Російської державної академії інтелектуальної власності (РГАІС), Московському державному технічному університеті ім. Н. Е. Баумана і Санкт-Петербурзькому національному дослідницькому університеті інформаційних технологій, механіки і оптики. У форматі підвищення кваліфікації готують патентних повірених - фахівців, які консультують з питань правової охорони, результатів інтелектуальної діяльності (РІД), придбання виняткових прав на РІД, а також здатних проводити патентні дослідження і здійснювати оформлення заявок на видачу патентів і т.д. Такі кадри випускає РГАІС, що реалізує відповідну акредитовану програму.
- Існуючі в цій сфері правові механізми потребують удосконалення, і СФ відпрацьовує цю тематику, - повідомив Ільяс Умаханов. - У нас діє робоча група з розробки поправок до ФЗ про патентних повірених. Думаю, що протягом весняної та осінньої сесій ми активізуємо цю роботу, щоб вийти на узгоджене рішення з Держдумою і низкою міністерств і відомств.
- Таким чином, відкрито додаткове вікно можливостей для наших промислових підприємств, наукових організацій, винахідників, які тепер можуть безпосередньо подавати заявки на отримання патентів і, отже, отримувати від іноземних замовників відповідну винагороду. Це означає, що потреба в оформленні таких документів, а значить, і в фахівцях даного профілю буде неминуче зростати і сприяти розширенню обсягу якісних послуг в сфері патентування, - заявив І.Умаханов. За його словами, для отримання очікуваного ефекту від впровадження стандартів професійної діяльності патентних повірених необхідно різко збільшити їх число.
Тим часом наведена сенатором статистика пригнічує: у багатьох регіонах в наявності один-два таких фахівця, а в 24 суб'єктах Федерації їх немає взагалі. І це серйозна проблема, без її рішення не буде прориву у сфері інтелектуальної власності, про який йдеться в Стратегії науково-технічного розвитку РФ.
На думку ректора РГАІС Івана Близнюка, сформувати систему безперервної підготовки таких кадрів для інноваційної сфери допоможе створення спеціалізованих освітніх кластерів і центрів науково-технічної творчості. Він повідомив, що керівництво академії зверталося в Міносвіти з пропозицією створити такий кластер на базі РГАІС, однак рішення все ще не прийнято. А для підготовки фахівців в області інтелектуальної власності з різною кваліфікаційної спрямованістю (фізики, хіміки і т.д.) потрібні не тільки відповідні ФГОС, але і мережеві програми, вважає ректор, оскільки більшість університетів не мають необхідного інфраструктурного та викладацького ресурсу, щоб готувати кадри за цим напрямком.
Про загальне і часткове
Про те, як над формуванням системи працюють в Міносвіти, детально відзвітував на засіданні директор Департаменту науки і технологій Міністерства освіти та науки РФ Сергій Матвєєв. Він розповів, що питання про компетенції, які повинні отримувати фахівці в сфері інтелектуальної власності, обговорювалося на майданчиках Санкт-Петербурзького національного дослідницького університету інформаційних технологій, механіки і оптики і Московського державного технічного університету ім. Н. Е. Баумана спільно з експертами Агентства стратегічних ініціатив.
За його словами, компетенції патентознавців повинні охоплювати бакалаврат, магістратуру, аспірантуру і мати свою специфіку відповідно до різних кваліфікаціями. Міністерства освіти та науки виділило шість блоків: економіка і управління, юриспруденція, природні і технічні науки, національна безпека, медицина і охорона здоров'я, культура і мистецтво.