«Тема географії і всього, що з нею пов'язано, є однією з найулюбленіших дітьми. З самого раннього віку, буквально з першими казками, малюк чує таємничі і розбурхують уяви назви: «Африка», «Америка», «Індія», «Північний полюс» і багато-багато інших. У цих далеких краях живуть дивовижні звірі, там течуть могутні ріки і стоять високі гори, там живуть несхожі на нас люди. Це все жахливо цікаво! А батьки можуть скористатися цим інтересом для того, щоб уже зараз познайомити дитину з географією як наукою. Робити це найкраще в ігровій формі. Тут, в «Школі Вчимося граючи», зібрана ціла колекція ігор та занять з географії. І я із задоволенням приймаю запрошення Марії розповісти про те, як зробити ще одну гру на цю тему: «Географічний пазл». Вона підійде дітям 2х-3х років і вище.
Для того, щоб зробити пазл, нам знадобиться всього лише
Починаємо з того, що роздруковуємо зображення материків на папір (білу або спеціальну кольорову для друку). Можна знайти картинки в інтернеті, а можна скористатися моїми малюнками. Якщо ж у вас в будинку завалялися непотрібні контурні карти (у нас вони залишилися від сина-школяра), то можна зображення материків вирізати звідти. (Картинки збільшуються при натисканні)
Бажано зображення зробити великими. Так, щоб Євразія повністю зайняла лист А4, а решту частин світу відповідали їй за масштабом. В даному випадку, чим менше подробиць на зображенні, тим краще - щоб дрібні деталі не відволікали увагу малюка від головного (самої фігури). Адже нам важливі лише обриси материків.
Після цього вирізаємо кожен материк окремо.
Далі наклеюємо для міцності отримані материки на щільний картон і знову вирізаємо. Я робила кожен материк своїм кольором, а Євразію зробила двокольорового: Європу - одним, Азію - іншим. Це допоможе пояснити малюкові різницю в поняттях «материки» і «частини світу» (материк - Євразія, частини світу - Європа і Азія). Ось, в принципі, і все! Тепер можна грати.
Після цього можна пограти в впізнавання: давайте малюкові фігурки материків, нехай він називає їх.
Можна попросити дитину обвести фігурку на аркуші паперу, користуючись нею, як трафаретом. Це буде гарне тренування дрібної моторики. А потім самі обведіть контури материків і запропонуйте малюкові поєднати фігуру з потрібним контуром.
Коли назви освоєні і розташування материків запомнено, можна змішати їх все в купу. Тепер черга малюка зібрати пазл правильно. Обіграти це можна так: прочитайте малюкові чудовий вірш Бориса Заходера «Географія всмятку». І потім запропонуйте «все полагодити»: розставити материки по своїх місцях.
Ось саме вірш:
Борис Заходер «Географія всмятку»
Батюшки! Глобус потрапив під автобус!
М'яв в коржик новісінький глобус!
Багато що наша Земля побачила,
Але не бачила такого скандалу!
Невпізнанна стала планета.
Все переплуталося: частини світу,
Материки, острови, океани,
Все паралелі і меридіани.
Компаси, бідні, б'ються в істериці:
Північний полюс - в Південній Америці!
Південний розпався, як менш міцний,
На два: на Західний і на Східний.
Африка зробила сальто-мортале,
Дибки обидві Америки встали.
І на довершення неподобства
Влізла в Австралію Мала Азія!
Чуєте? Чуєте шип отруйний?
Це кипить океан Льодовитий -
Він заливає пустелю Сахару
І перетворюється в хмару пари!
Від найвищої гори - Евересту -
Нині залишилося мокре місце.
А знамените озеро Ері
Сховалося в дуже глибокій печері.
Біле море злегка обміліло,
Чорне море зовсім побіліло,
І невідомо навіть вченим -
Білим його називати або Чорним!
Замість могутньої ріки Оріноко
Пік Оріноко стоїть самотньо
І, очевидно, сильно страждає,
Так як вже нікуди не впадає!
У небі парять перелітні птахи,
Не розуміючи, куди опуститися, -
До Південного тропіка птиці летіли,
А прилетіли в царство хуртовини.
Біля екватора плавають крижини,
Бродять пінгвіни в степах України,
І по шосейних дорогах Європи
Бігають тигри, слони, антилопи!
Білий ведмідь носиться по лісі:
Шукає дорогу на батьківщину, до полюса.
А з-під ялинки дивиться, обомлев,
Мишка яка вперше побачила лев!
Десь в Антарктиці голосно реве
Синій від холоду бегемот:
- Гей! Чи не час повернутися до порядку.
Нам ні до чого географія всмятку!
Між іншим, ці фігурки материків можуть стати в нагоді вам, якщо ви захочете зробити своєму малюкові саморобну географічну карту. Просто візьміть великий аркуш паперу (формату А2), розкладіть на ньому фігури і обведіть їх. Після цього карту можна розфарбувати відповідно до потрібної тематикою, може домалювати щось або наклеїти, а потім повісити на стіну. Про те, як використовувати цю карту в заняттях з географії, я писала у себе в блозі «Географічна карта».
От і все. Цікавих і плідних занять вам і вашим діткам!
Таня (Тavika), блог «Це цікаво!»
Вам буде цікаво:
Мені здається, тут ключик просто підібрати треба 🙂
У мене на таке нервів немає, напевно вже вік не той.
Спасибі за розповідь! Чудові ігри, такий складний матеріал в доступній і цікавій формі для дітей.
Чудова ідея! Читала про таке в Сесіль Лупан і ще тоді загорілася. А зараз як раз з'явиться можливість реалізувати: ми з донькою починаємо систематизувати знання з географії. Спасибі, що показали наочно. 🙂
Успіхів вам і вашій донечки!
Ось ніколи б не подумала, що таке може бути цікаво 2-річки 🙂 Нам вже 2,5, але я жодного разу не намагалася зайнятися географією світу. Поки що наше знайомство з географією на рівні міста - особливо при відвідуванні бабусі, яка живе в іншому місті. Сумніви мене мучать - чи є великий сенс у навчанні материках в нашому віці? Адже це настільки абстрактні знання для нього будуть.
Моя Катя дуже любить вірші і Заходера, і Усачова. У Усачова особливо багато «навчальних» віршів. Пошукайте в мережі. Наприклад, теж по географії, але для заучування назв океанів:
Всього на Землі океанів чотири.
Індійський - самий солоний у світі.
Океан Атлантичний славен оселедцями.
Льодовитий весь час спить під льодами.
А Тихий, звичайно ж, зовсім не тихий.
А бурхливий, глибокий і найвеличніший.
Шкода тільки, що про океани вірш застаріло ((. Зараз офіційно океанів п'ять :). Ще й Південний океан «відкрили». Я ось тепер не знаю, як би це в вірш впихнути, у нас теж є «Географія» Усачова, вже з ній дочка знайома.
Ельміра, я в минулому році розмовляла з цього приводу зі знайомим учителем географії. так ось мені сказали, що навіть в школах хто про 5 розповідає. хто як і раніше про 4. Я вже сама з ними заплуталася
Так? Караул 🙂 У нас карта велика висить, там він є, а в книжках багатьох і атласах НЕ намальований. Я була впевнена, що це питання вже не обговорюється, є і все. Виявляється він все ще напіввіртуальний 🙂 Я запитаю брата, він океанолог :), повинен знати, напевно! але не раніше, ніж через місяць - він в рейсі ...
Ельміра, буду вам дуже за це вдячна! Бо ж не дуже довіряю шкільній програмі 🙂