Всі батьки по-різному оцінюють нормальний розвиток дітей. Для одних нормально, коли дитина тихий і спокійний, для інших - здорова дитина повинна бігати, стрибати і базікати, а коли він тихий і спокійний - значить захворів. Немає єдиного критерію в цьому питанні.
В першу чергу варто згадати про темперамент. З певним темпераментом дитина народжується і від цього, як батьки поставляться до того, що закладено природою, залежить розвиток їхнього малюка.
Існує кілька класифікацій за темпераментом.
1. Сангвініки, холерики, флегматики, меланхоліки.
2. Сангвініки, холерики і флегматики. А меланхоліки стають флегматики тоді, коли їх не приймають з усіма їх особливостями мислення.
Ні чистого темпераменту, але в кожному з нас переважає якийсь один.
Спираючись на темперамент, батькам легше буде зрозуміти і прийняти свою дитину.
Якщо дитина рухливий, якщо він бігає туди-сюди, коли ви розмовляєте зі знайомими на вулиці, якщо він закочує істерики в магазині, а ви зайняті вибором продуктів, це - нормально. Це здоровий, активний дитина.
Про гіперактивності можна говорити тоді, коли дитина постійно бігає, його неможливо відвернути, і в саду, і в гостях він однаково поводиться (кричить, бігає) і його не виходить захопити навіть самим цікавим заняттям, він безцільно рухається.
У нього не працює механізм самоконтролю, карати марно.
1. Дитина постійно рухається, без мети.
2. Він не вміє грати в тихі, спокійні ігри, просто посидіти спокійно, постійно совається на стільці.
3. Завжди націлений на рух.
4. Дуже часто базікає без угаву.
Гіперактивність часто є одним з трьох критеріїв постановки діагнозу СДУГ - синдрому дефіциту уваги з гіперактивністю. Решта критеріїв СДУГ - імпульсивність та неуважність.
Сьогодні ми зупинимося на гіперактивності.
Ознаки гіперактивності виявляються в ранньому віці (підвищений м'язовий тонус, неодноразові блювоти, неспокійний і короткочасний сон, висока чутливість до зовнішніх подразників, незграбність) але до надходження в дитячий сад батьки їх не помічають.
Прийшовши в дитячий колектив, дитина стикається з тим, що існують загальні вимоги, режим, потрібно їсти, сидіти, грати «по команді». А він не може. Не те, що не хоче, а не в змозі. Покарання і вмовляння не допомагають.
Найголовніша відмінність таких дітей у тому, що вони швидше, ніж їх однолітки, перемикають свою увагу з одного предмета на інший, вони не можуть зосереджуватися.
Життя такої дитини ускладнюється надходженням в школу. Сидіти 40 хвилин - це катування, дитина ходить по класу під час уроку або стоїть весь урок, тому що сидіти він не може так довго.
Батьки знову карають і умовляють.
Гіперактивний дитина викликає роздратування всього дитячого колективу, далі можливі прояви агресії з боку «гіпер».
Часто агресія виникає набагато раніше і є захисною реакцією дитини, якій так незатишно серед людей. Від нього постійно щось вимагають, читають нотації, наводять як приклад інших дітей, карають.
Поки батьки не зрозуміють, що їх дитина потребує психологічної та неврологічної допомоги, ситуація залишиться без змін або загостриться ще більше (виклик до директора за бійку, помста однокласників, виключення зі школи)
Невтішний факт: згідно зі статистичними даними від 70 до 90 відсотків гіперактивних дітей залишаються один на один зі своєю проблемою. Ні в родині, ні в школі така дитина не отримує підтримки, адже він не виглядає хворим, а здається просто розпещеним, невихованим і примхливим.
Ми не будемо торкатися медикаментозних методів лікування цієї проблеми, зупинимося на психологічної допомоги гіперактивним дітям і їх батькам.
Якщо ви бачите, що ваша дитина гіперактивна, наберіться терпіння. Подбайте про свій емоційний відпочинку. Злий, втомлений батько не допоможе, а тільки посилить проблему.
Найголовніше: розумна суворість, доброта і терпіння. У них низька сприйнятливість до покарань і відчитування, але зате вони дуже добре реагують на схвалення і похвалу.
Дуже важливий тактильний контакт, гіперактивна дитина потребує обіймах і погладжуваннях набагато більше, ніж дитина без цієї проблеми. 8-10 обіймів в день, ранкове і вечірнє обійми не зважають. Не бійтеся зіпсувати дитини ласкою.
Обов'язкова наявність власної кімнати або кута, тобто своєї території, де дитина буде відчувати себе максимально захищеним.
Найбільша проблема, яку створюють самі батьки: недотримання режиму дня. Перезбудження у будь-якої дитини загрожує поганою поведінкою і недостатньою концентрацією уваги, а у гіперактивного відбувається збій у всіх сферах. Регулярне недотримання режиму веде до хронічного надмірного збудження, дитина не встигає відновлюватися.
Обов'язково заохочення за будь-яку діяльність, пов'язану з концентрацією уваги (розфарбовування картинки, читання, рішення ребуса)
Протипоказано часта поява в місцях з великим скупченням людей: на ринках, у великих супермаркетах. Зачекайте, поки дитина підросте і його психіка зміцніє, а поки це загрожує перепорушенням і некерованим поведінкою.
Оздоравлівающе діють прогулянки на свіжому повітрі, поїздки на природу, заняття спортом, але без сильного перевтоми.
Накази необхідно замінити на прохання, але без сюсюкання і підлещування.
Навчіться перемикати увагу вашої дитини цікавими, несподіваними запитаннями або проханнями, надавайте вибір діяльності. Можливість вибирати народжує відповідальність і сприяє формуванню цілісної особистості.
Найголовніше: не боротися з дитиною, а прийняти його таким, яким він є, виховувати прикладом, люблячи і піклуючись.